课间十分钟

2017-07-13 话题作文

学生生涯是我所熟悉的,下课铃与上课铃间的十分种也是我所盼望的,那么,这课间的十分钟在我看来也是一组组的镜头,演绎着我的生活,让我们跟随镜头的拉近,来分享我们身边的事吧!

镜头一:嬉戏的快乐

大家好!欢迎来到属于学生们的课间十分钟!

将镜头慢慢伸进教室!

随着下课铃声的敲响,原来鸦雀无声的教室立马炸开了锅,有写作业的,有打闹的,有说笑的,有唱歌的……五花八门,颇象个刚开市的菜市场!众“精英”团聚一堂,咦!那儿有俩人打架了!快去“救驾”!刚赶到那里,两个人正拧在一起,镜头慢慢靠进,我发现在他们的眼睛中并没有充满仇恨,怒火并没有在他们心中燃烧,不但没有这些,而且脸上还带着那种笑得天翻地覆,笑得神魂颠倒,笑得丧失心智的让人捉摸不透的表情,将他们拉开后,拿起话筒一问才知道,原来是“老哥俩”在打着玩呢!你说这俩倒霉孩子。

不知不觉中,那令人无奈的上课铃又敲响了。

镜头二:劳累的'喜悦

大家好!我们又见面了!欢迎来到属于老师们的课间十分钟。

将镜头锁定老师!

随着教学老师的“下课”。课间喧闹交唱曲再一次地奏响。这时,我原本以为可以进去采访老师,谁成想,那十几个学生个个手持笔、书、冲锋枪,将老师团团围住,得,这次采访又泡汤了,当我转身走时,摄像大哥悄悄对我说:“咱再观察观察,说不定,这又是一个好的选题呢!”嘿,这还真是天无绝人之路啊!这时,摄像大哥举起肩上的摄像机,慢慢向老师推进。只见老师在接受学生的的“拷问”,老师虽说眼睛中已出现了红血丝,但仍然面带微笑,认真讲解每一个学生的疑问。这时,下节课的任课老师走进教室,学生们这才不舍的“放”老师走了。

我们结束了今天的采访,虽没有采访到任何一个人,但却在这课间的十分钟里发现了快乐,体会到了同学之间的真挚的友谊,感受到了师生间那亲密无间的感情。

课间十分钟,虽说短暂,但是却充满了快乐,更成为了我们学习的动力。也正是有了这短短的十分钟,才让我们真正懂得了“一张一弛,乃文武之道也”的道理。

镜头关闭,此时上课的铃声也敲响了。

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