成长的过程1
我知道只要我我心里打坏主意的时候，就会有一个声音在我耳际响起：“不行！不能这样！”我相信那就是我的神秘天使在管教我，要我不要胡涂，要我要往正路上走，它是这样神秘，阻止了我，让我不致于走错路。终于有一天我在睡梦中，梦见那位神秘天使，原来它长得跟我一模一样，还有个有趣的名字，叫“蔡神”，原来从头到尾，都是我自己在提醒自己不要做坏事？
原来自己是可以好好管理自己的，妈妈说：“它不是蔡神，是『理智』，你越长大，它的力量也会跟着成长，要多多听它的话哦！”
我就是蔡神，我也“理智”，靠着自己的力量，我努力作一个善良的人，这样很棒！
成长的过程2
为什么我们要完成学业呢？因为，每个成长阶段所学习的知识使我越来越茁壮，而学业又包含了三大元素：学习、兴趣、态度。要探讨的主题正是与我们的生活息息相关的“学业”和“兴趣”，具备这两项在未来的学习将有很大的帮助。
在我一年级时，爸妈的期望非常高，但是我总是分不清楚拼音字母，所以常因考得不理想而被“修理”，自从三年级后，父母亲就以爱的教育来鼓励我，之后成绩也就跟着蒸蒸日上了。这一路走来虽然非常艰辛，但一切都是值得的！回想起从前，从前其实很讨厌父母：为什么我考这样要被打？而其它同学也考这样却不必被打，反而被夸奖？那时真想不透父母的心思；而现在我已经长大懂事了，才了解他们的用意：这不就是所谓“爱之深，责之切”吗？
当我刚升上三年级时，下课时间常看见学长、姐在打羽毛球，而我就开始喜欢上了羽毛球、想加入羽毛球队。在五年级时，我想加入羽毛球队的梦想终于实现了！在练球时非常累。而让我印象最深刻的是“市赛”，当时因为几场的连胜而让我们松懈，一不小心就输给龙潭小学了，大家都哭得很伤心，深怕参加县赛的资格被夺走，成为学校有史以来的“破例”。那次的失败让我们领悟到不能轻敌，因此我们下午也就更努力的比赛，蝉联了冠军宝座。就这样，我们一路从乡赛、县赛，市赛打到了全国赛。说到全国赛，全国赛也是令我们感伤的地方：我们知道“一山还有一山高”，因此要面对的都是从各地来的高手，因此队长很尽力的打，打到自己的气喘 发作了还不愿放弃，那一刻，滚烫的泪水都在大家的脸上流淌着。因为感动、因为欣慰、因为不舍、因为失望，那刻的泪水五味杂陈，比以往都还要来的咸。这些回忆，要我怎能不烙印在心中呢？
所以对学业投入心力是学生的本分，因为学习可以增加我们的学养；培养兴趣也很重要，如果学业压力大的话，可以从事自己的兴趣来纾解压力，所以，学业和兴趣是相辅相成的。
“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香？”如果没有付出心血，怎么能有好的收获呢？所以我认为要有认真和努力的态度才是同时兼顾学业与兴趣的良方。
成长的过程3
成长过程有一个学生，因为顺路，他每天搭乘邻居家小孩的自行车放学。在一天回家的途中，邻居小孩不小心撞了人，车和人都倒在了地上。当他醒过来时，突然意识到撞了人。在发现那个邻居小孩早已逃之夭夭时，自己也想赶快逃走。可是，他看到被撞的是个老奶奶，于是，立马打消了逃走的念头，而选择了送老奶奶回家。就在他搀扶老奶奶回家时，在人群中发现了父亲那深邃的目光，意识到：这回真完了。送老奶奶回家后，他得知老人无儿无女，很孤单，便答应老人以后常来看她。
回到了家，本以为会被骂，后来看见桌上的丰盛菜肴，爸妈还不停地给他夹菜，还询问老奶奶的身体怎么样了，让他多去看看老奶奶。后来，父亲还对他说：“有了青春痘，上了初中，都不能算是长大，长大是要学会负责任，有了责任心才能算是真正的长大。”
长大是懂得负责任，而成长呢？就是学会怎样负责任的过程。在这个过程中，不可能全是走起来一帆风顺的大路，中途总会有一些挫折与磨难。当遇到挫折或者磨难时，不要退缩，要勇敢地去面对。当自己犯了错误时，也要像故事中的那个少年一样，勇敢地去承担责任。有很多孩子都认为：有了青春痘，上了初中，就是长大的标志。这种想法是错的。如果一个人总是不敢承担责任，那这个人就一直没有真正的长大。
自己犯了错误时，不要把错误推给别人，让别人来承担。成长是什么？成长是学会承担责任的过程。如果连承担责任的勇气都没有，又怎么能说他长大了呢？自己的过错，为什么要让别人来承担？既然说自己长大了，那为什么连承担责任的勇气也没有？一天，我们说自己长大了，第二天，自己犯了错误，却又不敢承担责任，这是真正的长大吗？
是啊，一个人长大的标志，就是有责任承担自己的过错，拥有一颗责任之心。
成长的过程4
成长的的岁月就如四季的春天，什么都在萌发。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
成长中的快乐，成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的过程中会有很多的故事，高兴或者悲伤愤怒抑或伤感。成长的岁月无谓长或者短，只是看你有没有在对的时间里成长。
成长的过程5
今天我们学校开展了心里健康游戏节活动。有八项活动，我参加了其中的七项，因为时间不够，还有一项来不及玩了。虽然玩得很热，但我心里还是很高兴，因为今天还有幼儿园的小朋友一起来玩了，他们还听了我们一＜2＞班的两节课呢，分别是英语和体育。
我觉得好开心哦！
成长的过程6
今天，说一说我的好习惯，我爱帮助人。
有一次陈不凡没有带书，我就把自己的书给他用了，后来老师问谁没有带书，我就站了起来，老师还罚我们写字。现在我说说我的坏习惯，我写作业时不认真还玩玩具。妈妈每次回来时我的作业都写不完。好习惯要坚持，坏我会改掉。
成长的过程7
“能把一件事做好，是我一生的幸福。”它深深铭刻在我心上，我将谨记，以此自我惕励。“好”砥砺我的行事态度，成为我奉行的准则。
一片夜阑人静下，书本与我为伴，我细细咀嚼文字的精要，背诵课程的重点。教室里一片寂静，我认真推敲文字的涵义，努力在考卷上仔细作答，用心思索题目的答案。在浩瀚学海中，我要求自己尽力学习，扩充见闻，精益求精。尽管不容易，我仍以此策励自我，期许自己迈向知识的巅峰。
橘红跑道上，我努力朝前方目标迈进，与时间追逐，与自我的极限竞争。每一次田径训练中，我总要求自己尽力撑到底，咬着牙，忍着痛以及无比的痠，我仍尽力完成训练的课表，绝不轻言放弃。我知道唯有付出充分的努力，才能超越自己、继续进步。纵使辛苦，我仍乐此不疲，我正朝我的目标挺进，努力追求完美，尽力做到好。
“凡是岂能尽如人意，但求无愧我心。”在漫漫生命旅程中，我以“好”字做为我航行的灯塔，指引我的.方向，带领我迈向卓越、达成梦想。
成长的过程8
成长，对每一个孩子来说，是美好的。在成长中，我们获得了许多，也失去了许多。
曾经的我们，是那样的倔强、叛逆，家长老师的劝说在我们看来是一无是处的唠叨。埋怨作业的多，考试的烦，和做学生的累。也许因为一些小矛盾，曾经的好姐妹，同样倔强的我们打了闹了吵了也就散了。
曾经的我们，也许会因考试不顺利，而愁眉苦脸；也许会因为每天太多的作业，而勃然大怒；也许会因为老师的占课拖堂，而“怀恨有加”。
曾经的我们，会抱着一大堆的零食、小说，忙的不亦乐乎，却不知道人生的真正乐趣和意义是什么。
时光匆匆，在不知不觉中，我们长大了。直到后来才明白，曾经讨厌的甚至憎恶的人却并没有得罪过自己，曾经因为所谓的面子不肯低头而错过的朋友有多遗憾，曾经厌烦至极的外号有多可爱与亲切，曾经那些闹得不可开交的朋友，原来一直都在默默对自己好。曾经那么不喜欢的老师其实也是希望我们有出息。那些有意义的事情，才能让自己真正快乐。
成长的过程虽然为我带来了烦恼和困扰，但同时也给予了我信心与勇气。成长也让明白了很多是非对错，也让我不断反省因为自己的幼稚所做的无理取闹的事情。
我一定好好享受成长道路上的苦与乐，我也会不断成长，让我的人生变的更靓丽。
成长的过程9
生命当是一个过程，就象大自然有春夏秋冬一样从容，一样简单。每一个季节都有自己美丽的内涵，春的绿叶与生机，夏的鲜花与灿烂，秋的红叶与成熟，冬的白雪与深沉。重要的是把握每一个季节，犹如把握人生的每一天，每一年。
成长是遗忘和遗忘的积累，成长是梦想和梦想的毁灭，成长是缺撼和缺撼的组合，成长是弗罗斯特未选择的路，成长是一代又一代历史的契合，是生生不息的追寻和遗失，成长是酸痛，是幸福……成长就像是一颗神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要尝尝。
回忆里总是欢笑，回忆里的那些人，那些在我生命中出现过的人，那些散落到天涯，离我很远的人，我会用心去记住。就象曾经听过的好个关于天使的故事：上天在我身边派下许多天使，陪我走过每一段艰辛却又难忘的日子，教会我怎样面对成长道路上的荆棘，让我不再拒绝长大，变得坚强，然后再不动声色地离去。在每个夕阳下的傍晚，在每个星光坠落的深夜，在每个细雨绵绵的雨天，在每个银装素裹的冬季，我总会意犹未尽地想，想起他们。
感谢父母，是他们赐予我生命；感谢老师，是他们给了我一双看世界的眼睛；感谢生活，生活中的酸甜苦辣教会我在磨难中发现生命的美丽，让我在逆境中成长。
成长的过程10
有个教士一直思索着人生的意义，探询生命的真谛，二十年后，他终于得到答案，那就是：“我不知道！”
那天，他按往例，在早上十点前抵达教堂祷告，却被小镇权力很大的警长叫住。
警长问：“你要去哪里？”
教士回答：“我不知道！”
警长很生气，因为他知道教士的习惯，明明是要去教堂，岂可说：“我不知道？”他认定教士说谎，决定把教士捉起来。在教士要被送进牢房前，回头对警长说：“你看！我真的不知道啊！”教士哪里知道会被警长捉去关呢？”
人生真的充满了许许多多的“我不知道”，对教士而言，二十年后想通的“我不知道”，这已经是个领悟了。
不少的人在成长过程中一样地寻求生命的真理，有的人或许认为“我不知道”，是因为无能，是件丢脸的事；有的人或许反而因为“我不知道”，而看到了起点，找到了方向。
生命里头确实有许多像“我不知道”这样的不确定感--“我不知道”爸妈是否爱我？“我不知道”我是否受别人欢迎？“我不知道”是否正在做值得做的事？“我不知道”我是否活出自我了？
“我不知道”，所以我们需要去建立“连系”的道路。“我不知道”，所以我们正努力去知道啊！
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