第一次学习

2017-09-28 话题作文

第一次学习1

我要去考英语在车上,我一直背考试的书,想一些关于考试的事和说一些有趣的事。有人在巴士上唱歌,真是太有趣了。有一些人只顾着玩,都不看考试考的题目,还有一些人一直背书,怕考试考不好,所以我也跟着背,要不然真的会考很差,我是第一次参加考试,所以我很紧张。

我和弟弟第一次上直排轮,这是一件很特别的事,尤其是直排轮鞋子,不像一般的鞋子平平的,只要穿上就可以像飞毛腿一样快,每次只要穿上它,我就全身都有精神,所以每次上直排轮,我都很高兴,尤其是老师教我们新绝招,到了这个时候我就精神百倍。

我第一次上英语课时,觉得英语很简单,没想到需要背那么多单字,所以我回家需要多加强。我觉得英语虽然难,但是我很高兴,因为有许多很好的人,所以我要继续努力,让我的英语可以变的更强。

第一次学习2

  为期一周的培训,运动富厚多彩而又别具匠心,既有同行接地气的讲堂环节,又有体验运动,突出物理特色,并真正将培训容身于实处;既有专家讲座,也有在空隙之余的念书写作以及同行们的思想碰撞。“随风潜入夜,润物细无声”,不知不觉里,这些时光在人生轨迹中一步一脚印,回想犹在眼前。

  “以写匆匆教,研教并进”

  待久了一个情况,容易为情况所同化,而觉得无可突破,殊不知这俨然是“坐井不雅天”,“温水煮青蛙”,而可悲的是,我们依然自以为是,“一叶障目不见泰山”。“学弗成以已”,如何突破现有的屏障,最症结的一步,走出去,正如刘崎先生所说的“不怕慢,只怕站”,而只有大胆地走出去,我们才会加倍认清本身的渺小而不易骄傲。

  落实在现实教授教化情况中,我们可做的并不仅仅是不停走出去,引进来,而是在日常教授教化中,多加关注教授教化、学生,这就是我们可以尽力的地方。哪怕认真备许多多少一节课,多做好总结,多写好反思,大概回想一刻,我们会感激现在愚笨却尽力的本身,在教授教化与科研中开始享受教师的乐趣。

  “名师引领,加速前进”

  “以写匆匆教,研教并进”,容身于自身,可终究有限,“名师出高徒”,“听君一席话,胜读十年书”,并不是一句空论,正如牛顿所说“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了伟人的肩上”,名师引领,我们必会加速前进。

  有幸在这一次上了一节公开课,光阴较为充沛,不过自我满足于近况,以为一切不过如此,虽此中欠斟酌很多客不雅因素,但自我认知不敷,学习不够,以及对公开课的具体细节多是空缺,使得一个机会悄然落幕,甚是惋惜。虽是一小步,倒是一大步,将来的本身会加倍杰出。而张恩义教授的“口下留情”的关爱、刘崎先生的谆谆教育以及各学员们的批评指正,本身才恍然大悟,自我觉得的天地,原只天空偶然撇下的一片暗影。

  而张恩义教授的论文讲座,张书良主任的如何评课,刘崎先生接地气的《在教授教化与科研中享受教师的乐趣》与《生活体验在中学物理教授教化的利用》,为我们开辟了极新的天地。“站在伟人的肩上”,相信将来的我们会看的更远。

  “生活物理,体验穷理”

  如果说“名师引领”,使我们“站在伟人的肩上”,那么工作室的指导思想——“生活物理,体验穷理”,则是为迷途的我们提供了指明灯。

  长久以来的“云里雾里,勿理物理”,时常困扰着一线的物理教师。何去何从?我想“生活物理,体验穷理”,容身于物理日常教授教化,与生活搭边,使学生于物理中发明生活,于生活中体验物理,从而为近况的物理提供了可行。而如何将更多的生活与物理联系,刘崎先生《基于生活体验在中学物理教授教化的利用》的省重点课题,无疑是转变这一近况的指明灯。

  而物理体验运动——制作简略单纯电念头,则是为我们一线教师们敲响了警钟。不是没有器材,就可以高枕而卧,正如罗素·罗兰所说“生活中并不缺少美,而是缺少发明美的眼睛”,而我们亦是缺少可以发明物理乐趣的眼睛,缺少发明生活的眼睛。

  “当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲伤/我依然执拗地铺平绝望的灰烬/用标致的雪花写下:相信将来”,将来很美好,也很等候,因为一切遇见都是最美好的。

第一次学习3

  今年夏天,院子里有很多小朋友都把自行车学会了。每当看到她们潇洒的骑着车子飞驰而过,我心里很羡慕,心想:要是我也会骑自行车就好了。

  我把这个心愿告诉了爸爸,爸爸说:“学自行车是件好事,我可以给你买,但是你要坚持学会哦。”我高兴地说:“没问题。”于是我爸爸也给我买了一辆自行车。

  爸爸把自行车刚买回来,我就迫不及待的骑了上去。爸爸说:“骑自行车最重要的是眼睛向前看,把车头扶稳。”我说:“好的!”可是事情“说起来容易做起来难”。坐在车上,我就是把车头扶不稳。车头东摇西晃的。我有点灰心了,对爸爸说:“这么难,我不想学了。”爸爸说:“你怎么能遇到这么点困难就退缩呢,不管学什么东西都不能半途而废的,不然就像爸爸给你讲的《小猴摘瓜》的故事一样最后什么也没得到。”听了爸爸的话,我的脸红了,“爸爸,我会坚持把自行车学会的。”我向爸爸保证。

  就这样学了两三天,有一次妈妈陪我练车的时候偷偷把手松开了,我突然发现我自己可以骑了,我心里特别高兴,感觉天上的小鸟都在对我说:“你真棒!”

  通过学骑自行车,我不仅感受到了运动的快乐和成功的喜悦,还使我明白了做任何事情只要有恒心和毅力,就一定能够成功!

第一次学习4

  暑假期间下楼玩时,看见小伙伴 在骑自行车,就对爸爸说:”这简单,我也能骑。“我向小伙伴借来车子,结果刚骑上,车子总是向一边倒,怎么也保持不了平衡。看来,骑车子 没那么简单。

  第二天,我和爸爸搬下我的自行车开始学骑车。我先骑上去,爸爸在后边扶着车尾,我一边蹬,一边低头看着路面,这时爸爸对我说:”双眼平视前方,别看地上。“可是我还是不由自主的一边蹬,一边看地上。这样的结果是车子总向一边倒,身体也随着车子倾斜到一边。一圈下来,把我骑得满头大汗。

  休息时,我对爸爸说:”没意思,我不想学了,“爸爸说:”现在你不会骑,觉得没意思,等学会了,你就不这样说了,“骑车时,双眼要向前看,身体放松,双手随着身体慢慢掌握方向。”

  休息完后,我对爸爸说:“你先别扶,让我自己练一会。”说完我就骑上车子,一只脚踩在车蹬子上,另一只脚在地上滑,保持平衡,双眼始终看前方,半圈半圈的'蹬着,慢慢地另一只脚也蹬上了车蹬子,慢慢地向前骑着,我终于学会了,我兴奋的对爸爸大声的喊着。

  从这件事我懂得,做什么事都要有耐心,不能半途而废。

第一次学习5

  我们家有一个小自行车,原来后面有两个小轮子,快放假时爷爷把两个小轮子取下来了。自行车穿着粉色的外衣,车子前面有一个小筐子,上面画着小蜗牛、小狮子的图案,还有一个黑色的撑子。

  第一天骑车子的时候,我让我的爷爷扶着车的把手,心里特别紧张,心怦怦跳,骑几步车子就斜了,我没有看前面,而看后面,扑通,我倒在地上,蹭破了一点皮,流了一点血,爷爷鼓励我要勇敢。

  第二天骑的时候,爷爷还是要扶着车的把手但是松了一点。我还是有点担心,害怕我再次摔跤,被人嘲笑。

  第三天骑的时候,我已经会骑了,我让爷爷不跟我了,但爷爷老是跟着我,原来爷爷怕我摔跤,因为我还不熟练。

  练习了几天,现在我骑车的时候,轻轻松松地骑,还哼着歌,有时还特别疯狂,我觉得骑自行车很有趣。

  我觉得骑自行车的时候要向前看,拐弯儿要拐大一点。我还明白了一个成语:“先苦后甜。”

第一次学习6

  20xx年已经和我们说再见了,在这一年里对于我个人来说具有划时代的意义!这一点充分体现在学习上.首先在上半年,我已完全能保证不会在名次上低于全班前五,年级不会低于30名,我对自己能做到这一点感到尤其高兴,因为我的成绩不是靠补课补出来的,是完全靠自己!说实话,上中学这么久,我只在20xx年暑假补过英语,其他的任何课我都没上!

  到了这个学期,第一次月考我终于超越一个在班上我曾经认为无法与之匹敌的对手--鄢月,终于考了一次班上第一名,年级第九,而且在那次,我的物理也拿了一个我自己都无法想象的分数,第一次考了物理第一!第二次月考,由于准备不充分,也或许是兔子发挥的太好了,我被跻到了第三!在最近的第三次月考,第一堂数学之后,我已经彻底崩溃了,失误了14分,幸亏后面几科还将就.英语和物理成绩最先发布,很高兴的是在这两科上我都是第一名,本以为这次可以在数学失误的情况下重演辉煌,后面几科差点没把我吓死!本以为超老邱和缪大侠很容易,但是缪数学高我15分,老邱化学高我9分,而且我的体育成绩中的坐位体前屈不是满分,所以这次被挤出了班上前三,但年级名次竟还提高了.....

  从现在起,离考试还有20几天我要开始加油喽!不满足于年级第九,朝第一冲去了!

第一次学习7

  每到这个时候,都会有一种近乎相同的感受,就是不安,对成绩感到不安,对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去,但我不满足于此;有些科目真的说不过去,通过这次考试,我还是有一定的收获的。

  第一

  就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始,我没怀疑过我的做题速度,可是这一次,几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题,仔细想想,原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说,我的逻辑能力不是特别好,思考问题不全面,反应不够快,平时做题练习时思考的时间就会很多,只做到了保证质量,在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题,考试时时间一紧,大脑一片空白,做题毫无思路,更别说什么答对了。在这个问题上,我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度,但前提是保证质量。如果想要见题就有思路,就要在吸收了课堂内容后,在课下多做题,每天一两道,重在坚持下去。为了提高做题速度,我会坚持做下去,数、理、化、生,每天都要有记录。

  第二

  就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要,有些知识点如字音字形,文学常识,作文素材等都是靠平时积累背诵的,临时抱佛脚肯定是行不通的。因此,在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。

  第三

  就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好,遇事爱紧张,直到现在,甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感,不是我的信心不够,而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受,我不想有这种感觉,归根结底,我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够,比如说考场上的随机应变,难题的大胆放弃等等。话说回来,我为什么每次都考不好?我觉得正如老师所说,一次考好了,你不去思考为什么会考好,到底是哪个环节起作用了;一次没考好,你又不去反思为什么考砸了,是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好,考不好后结果又会如何,这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了,所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。

  我承认自己不如别人聪明,不如别人反应快,但我必须做到比别人勤奋,肯吃苦,用不断重复的方法来加深记忆、积累经验,笨鸟先飞早入林,正是这个道理。从多次测试的结果来看,我的成绩都不是很理想,我认为自己就是不会学习,不会安排时间,可能这节课后做数学题比较好,我却拿了物理来做。很多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后,我会合理安排我的时间,在合适的时间段做应该做的事情。我很希望老师能够帮助我,给我指明前进的方向。我会百尺竿头,更进一步,争取今后取得好的成绩。

第一次学习8

  听说这个星期我们小记者的活动是学习跆拳道,我非常期待。早上9点钟,妈妈把我送到了丹华小学北校,看样子我们今天要在这里学习了。

  老师让我们排好队伍,一会儿,从学校西面来了一群穿白色衣服的人。前面两个大人带着一群孩子,每个人都穿着白色的衣服,好帅气呀!走近一看,原来他们穿的都是跆拳道服。老师说,这就是我们今天的教练——邢思健教练。

  接着,邢思健教练就给我们小记者讲解一些练习跆拳道的礼仪和基本知识。“学习跆拳道,首先要学习它的礼仪内涵,要做一个文明、有礼貌的学员。看到自己的教练、家长、队友都要有礼貌地鞠躬打招呼。”

  练习跆拳道之前,教练让我们先做热身运动,把自己的身体先放松下来。邢教练带着我们跑步,做关节操。这样活动一下,浑身上下还真是很舒服呀。接着是步法训练、压腿训练,这个有点难了,有的小朋友开始承受不住了,累得呼呼地直喘粗气。再看对面跆拳道馆里的正在训练的小学员们,虽然他们和我们的年龄一样大,但他们看起来满面红光,一点都不累,反而很享受运动的样子。看来我们以后要多多锻炼身体呀!

  好不容易熬到了休息,我们已经是满头大汗,手脚发软了。教练开始给我们加油打气,“同学们,练习跆拳道,不仅是来学功夫的,我们更要学习跆拳道不放弃、坚持不懈的精神。不管是遇到什么困难,要找到解决的方法,相信自己总能克服。”邢教练的一席话,激励了不少想打退堂鼓的小朋友。大家齐喊:“加油!加油!”

  第一次学习跆拳道,有苦,有甜,也有不少的收获!

第一次学习9

  人如果有大见识,他再去学一件技巧,就容易得多,人如果没有阅历,心中就会忐忑。

  ——于丹心语

  走进科学的课堂,对于我来是一个巧合。对于一个美术专业的老师改教科学,从感性的艺术向理性的科学转变,这变化之大是可想而知的。对此我一直在问我自己,你能行吗?你会不会误人子弟呀!应该说我的想法不是没有道理的,没办法,我也只能一边学一边教了。而研修班是我最好的平台了。

  增长见识“不到园林,怎知春色如许。”没有参加这次次学习真是不知道还有这么多知识可让挖掘,这么多经验可让我这学习。之前我对教材的理解往往止步于图片,止步于教材文字的表面理解,止步于教参分析。如朱老师给我们观看《凤仙花的成长故事》时,让我第一次明白,原来科学课还可以这样上。这个对我帮助非常大,我正苦于不知怎么处理这一单元教学呢,今后的教学中我一定会借鉴其中的经验。在这半天的学习中,朱老师的引领着我们走进植物的世界、动物的王国。我们如同一颗小小的种子,发芽了,长叶了,变高了,开花了,结果了,我们大丰收了,随着朱老师生动的讲授,我们也慢慢成长了。真是非常感谢朱老师的讲授,让我增长了见识,拓宽了视野。

  丰富阅历要说这次学习的最大不同就是“参与式”学习了,我们也像孩子一样经历着科学的探究过程。对于我来说,许多科学概念都还模糊不清呢,更别说是动手实验了。在讲授第二单元时,朱老师给我们传授了养蚕的经验,了解蚕的成长过程和身体结构。还亲历了用放大镱观察蚕卵、解剖蚕茧。在课堂上我还把蚕茧放入水中浸泡,结果一抽,抽出又细又长的蚕丝,真惊叹蚕的吐丝结茧本领了。这样的参与,大大的提高了我的动手能力,丰富了我的阅历。

  陈老师说她刚担任科学教研员时,也有担心,但慢慢“脸皮”厚了就不害怕了。我想有这样的学习平台,有陈老师与各位同仁们的帮助与指导,我的“脸皮”也一定会越来越厚。让我的教学做到从容不惧。

第一次学习10

  前些天,我兴致勃勃的去吉林学网上教育,我看见了宋老师和赵老师。经过宋老师和赵老师的指导,我开始网上学习了 。首先 ,双击“ E”图 标直接 进 入 网 页 ,然后 输入网址: www. tongyi.com ,核对无误后 , 按下回车键,就进入指定网站 。 接下来我单击“ 会员 注册”按钮 跳出 一 张表要我 填写上 用户名和 密码 。 我输入 自己 名字的 第一 个 字母 和我的出生年份是我的用户名。下 一栏是填写密码 。我输入了我名字 的 第 一 个 字母和生日 。点击登录 。啊,成功了!进入会员中心点击小学教育 ,就开始了。我一边学一边玩。宋老师带我看了蟋蟀的住宅。然后进入了游戏沙龙。问题就是蟋蟀的住宅作者是谁 ,有四个答案我选的是法布尔。第二个问题是假使的近义词,是假定 。接着又出了两个问题我都答对了 。公主让我成功的救出来了,我还学到了知识 ,而且记忆深刻 。接着 宋老师给我提了几个问题,比如青蛙先长前腿还是后腿……我就开始网上学习了 。网上学习培养了我的动脑动手能力 。同学们快来网上学习吧。

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