保护生态环境1
地球原本只有动物，直到有一天才出现人类，本来动物都过得很幸福，后来，人类把它们住的地方，盖成房子，现在的动物都很生气。我知道现在的状况，刚好今天日本大地震，最近常常地震，有可能再几年，地球会灭亡了！现在很多动物或昆虫都要灭亡了，地球现在发生好多可怕的事情，最近很多事情，都是大地震死了几个人，现在们都变得更坏，影响到地球，破了一个大洞，现在人们都伤害到动物，让动物损失很多。
从地球的大洞就可以知道现在的事情，我感到很害怕，因为，最近很多地方都在地震。以前的地球和现在差很多，以前不像现在一样，常常地震，以前的地球就像漂亮的水钻；现在的地球，就像大灾难一样。我们的地球现在很伤心，因为，人类在破坏地球，我们应该要尊敬地球，地球才不会破一个大洞。
要把地球的破洞补好，就要从吃素开始，也不要浪费电。
保护生态环境2
“学生的能量是巨大的”。在本章节的教学中，我无时无刻不体会到这一点。经过我们多年的教育、媒体舆论多年的宣传，再加上北京学生关心大事的传统，学生在环保教育中投入的热情是很让人鼓舞的。每一个学生都认识到环境保护的重要，都能侃侃而谈，讲出很多环境保护的故事和措施来。这使得课堂的讨论很活跃。
但是我在教学中仍然有很多缺憾：
首先，很多学生缺乏精确严谨的科学态度，对问题的分析往往只凭借感觉。这使得调查报告很不深入，甚至根本不能说明问题。更有一些同学是由于懒惰，所以完全凭借猜测拼凑的报告。这就需要教师审查小组的调查提纲，帮助小组完善提纲，还要想方设法激励学生的积极性，促使小组分工合理落实。
第二，只会坐而言，不愿起而行。有的同学在订立环保公约的时候说的头头是道，但是却缺乏行动。建议课任教师应该联系班主任，在班级订立环保公约应该得到班主任的支持，隔一段时间应该组织自我评价和集体评议。这是培养学生品德的一个好机会，所有的教师都有责任。
第三，环境保护是一项长期而艰巨的工程。转变人们的思想是环保的关键。为了使环境保护的观念深入人心，需要争取学校的支持。一来要形成全校的宣传舆论，二来可以提供必要的硬件设施（如环保共约宣传栏），三来应该将环保工作和优秀集体、优秀个人的评选结合起来，四来可以为学生创造参与环保行动的机会。
环境保护是百年大计，任何一个真正关心国家、社会前途命运胜过关心自己的人必然关心环境问题。一个真诚的教师可以感染无数学生。让我们满怀热情，讲好这一课，影响更多的人，这是我们教师能为环保事业贡献的最大的力量。
保护生态环境3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
慈溪，一座以母慈子孝为名的现代化城市。位于东海之滨，东离宁波60公里，北距上海148公里，西至杭州138公里，是长江三角洲经济圈，南翼环杭州湾地区上杭州、宁波三大都市经济金三角的中心。
可是随着经济的日益发展，却让我们原本“绿色”的慈溪，日渐披黄蒙黑。近日来，连续几日的阴薶天气，让人们意识到：人们在毁灭地球绿色的同时，也就在逐步毁灭人类自己。在全球环境问题日趋严重的今天，环境保护越发重要。
“保护环境，人人有责。”作为小学生的我们，我们应该从身边的小事做起，保护好赖以生存的环境。同时，我们还得担任倡导保护环境的“小天使”，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、哥哥姐姐们倡导他们保护我们的地球。
每每看到电视上，那本该纯真烂漫的小孩子，脸上却脏兮兮的，继续往下看下去，才知道他们是因为没有足够的水资源，一年才洗几次澡。洗澡，洗脸对他们来说，是极其奢侈的事情了。那么，拥有充足资源的我们，应该节约生活中的每一滴水。除此之外，请大家不要乱扔垃圾，请勿将生活废水倒入河流。经常出去吃大鱼大肉的我们，请少用一次性餐具和塑料袋。生活水平的'提高，不少人喜欢吃上了野生动物，但是善良的我们请拒绝食用。请使用无污染、低耗能、低噪音符合环保要求的家用电器。
“人类只有一个地球。”唯有坚决制止破坏生态和污染环境的一切违法行为，使能绿化和美化我们的家园。
建议人：胡景翔
20xx．1．1
保护生态环境4
人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题.当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏.由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明.为保障人与自然的和谐,保护生态平衡,除经济和法律手段外,还必须依靠道德的力量.建立适应生态环境保护和改善的道德规范,有利于形成人们坚定的内心信念,形成强大的社会舆论压力.
生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则,是社会发展的必然要求,是公民道德建设的重要内容.这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律,也体现了中国先进文化的发展方向.
生态环境道德的总体要求是：热爱自然,保护生态,改善环境.对青少年生态环境道德的具体行为要求是：珍爱生灵,节约资源,抵制污染,植绿护绿.要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体.
青少年要率先珍爱生灵、节约资源,植绿护绿、抵制污染.
青少年既是生态环境道德的重点教育对象,更是生态环境道德建设的积极推动者.广大青少年要率先行动、开风气之先,充分发挥生力军作用.
保护生态环境5
在无边无际是我宇宙中，有一个蔚蓝色的，充满生命，充满生机的一伟大的母亲——地球。 地球妈妈哺育了千千万万的子女，被他的子女打扮得楚楚动人。当我来到这位伟大的母亲身上时，就听说她有着波澜壮阔的大海;有红叶似火的香山;有气魄雄伟的长城;有历史悠久的故宫。还听说巍峨的高山是母亲高昂的头，清澈见底的湖泊是母亲明亮的眼睛，宽广的森林与鲜艳迷人的花朵是母亲美丽的衣裙。
这样美好的环境却被人们大开杀戒。现在，也许是人类有所感悟，又开始保护环境。
在保护环境的“大家族”中：有从1棵到2700万棵， 20年辛苦成就斐然，染绿荒沙7000公顷，逼退风沙10公里，赢得人与沙的较量的牛玉琴;有放弃城市生活，走进荒山建设10个基地，绿化4条公路，种下140万棵树木的女大学生李勤英;有保卫千里湿地不遗余力，不怕阻力，甚至不惜生命，终为三江平原唤来生机的李启文;也有扎根林海，无私奉献，与大火交手28年，保障中国东北林海安全的韩亚民。
这些人为保护生态资源和生态环境做出了巨大的牺牲，我们也应该从身边的一点一滴做起，从领养一棵树，保护一枝花，少砍伐一些树木做起。
虽然。这些事情微不足道，但也是为保护环境做书一份力，让我们一起保护生态资源和生态环境吧!
保护生态环境6
随着人们生活水平不断提高，人们的环境保护意识也逐渐增强了，但是有些人却还在破坏环境。
我们的社会非常干净、整洁。勤劳的清洁工们天天地打扫着繁华的街道。道路的两边树木像哨兵一样，挺立在路旁。老人和孩子们每天都在花园里散步、做游戏。
但是，有些人就是不能自觉保护环境。有一次，我和妈妈、爸爸来到小区附近的小公园。我看见一个人一边走，一边扔垃圾。我跑过去问他：“叔叔，那里有垃圾桶，您为什么不把垃圾扔到垃圾桶里呢？”“哦，是吗？我正好在找垃圾桶呢！”那个人装模作样地说。我看他还不捡起来，就跟过去把他身后的垃圾一个一个地捡了起来，那个人看见了，不好意思地走了。
忽然，我看见前面不远处有几节废电池，我赶忙把它们捡了起来并带回家，和我们家的废电池一起扔进了“废电池回收桶”。
如果人人都有保护环境、爱护环境的意识，大家都从我做起，从身边的小事做起，我们的社会将会变得更加美丽。
保护生态环境7
汽车在宽阔的马路上平稳地行驶着。从车窗望去，路边是一层宽宽的绿化带，高大的乔木枝繁叶茂，像两道绿色的屏障；林下花团锦簇，微风中花香扑面而来；地面绿草如茵，一些不知名儿的野花随风摇曳，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。骄阳似火，路边的风景依旧那么美丽，那么动人，但又那么令人担忧，生怕炙热的太阳烘烤会让它们“英年早逝”。
路旁，一排排楼房拔地而起，错落有致，掩映在绿树丛中。远处的小河边也长满了高高低低的垂柳，瞧，她们正低着头照镜子呢！河的两岸到处都是粉红色的桃花，风一吹，花瓣落入了小河里，花儿显得更红了，水也变得更绿了，就连小鱼儿也游得更欢了。
抬头看看，碧空如洗，那么湛蓝，那么透亮，那么纯净。变了！世界变得如此美丽，如此动人！人们都为眼前的新貌而欣喜，为眼前的景象而骄傲和自豪。是啊，人们多么希望这是现实啊，只可惜，这只是我们的一个美好的梦！正因为人类的贪婪，为了自己短暂的利益，一步一步地将自己逼近“悬崖”。你看，人类自己是多么的可笑啊，他们教导着自己的子女要为理想而奋斗，然而自己却不停地欺骗着自己，破坏着自己的家园。
古巴比伦的美称响彻云霄，曾经是世界文明的发祥地之一。美丽富饶的幼发拉底河和底格里斯河流域，林木葱茂，雨水充沛，沃野千里；优越的自然条件孕育了辉煌的古巴比伦文化，古巴比伦的空中花园也被誉为世界十大奇迹之一。
岁月流逝，风沙风情。当年肥沃的两流流域如今成了寸草不生的荒漠。堂皇富丽的巴比伦城，已荡然无存，早被埋没于浩瀚的黄沙之中。为什么世外桃源般的巴比伦会沦落至此？是自然环境的变化导致了这个悲剧的发生吗？不，不是的。造成这一后果的是巴比伦自己，是人类。他们无休止地砍伐森林，破坏草原，致使水土流失一年胜于一年，终于使沃土消失殆尽，良田沦为荒漠。这样的结局难道不令人痛心吗？！
在心痛的背后，人们在反思，在醒悟，在行动！
林业战线老英雄马永顺，他在东北地区植了大半世纪的树。退休之后，他带领着孙子上山种树，决心要把砍掉的树补种回来，还青山本来的面貌。他逃眺青山，激动地道出了自己的心声：“人常说踏遍青山人未老，可人未老，山早就秃了。给后代留什么？不植树，不保护小兴安岭的生态环境哪行啊？为实现周总理当年的嘱托，青山常在，永续利用，而竭尽全力。”铿锵有力的话语仍在山间回荡着……
马永顺，像白杨树一样坚强。他的行为影响着我们，要保护树木，不滥砍乱伐；他们的意志将引领我们走现环保世界，绿色世界。
门前那棵一年级时种的小树快与屋顶一般高了，看着满树的绿叶，我有了新的梦想，也看到了新的希望！
保护生态环境8
每个人的家乡差不多都有一条小河，我们家乡当然也不例外。
我记事起，就在这条小河上和小朋友们玩耍。这里的水是多么的清澈，多么的凉爽，水里的小鱼和小虾都在成群结队的游玩，河的那边种着很多杨柳，还有许多小鸟在搭窝。每天清晨小鸟都在歌唱，那动人的歌声，让人陶醉。还有，每年的冬天，非常寒冷，河面上结了很厚很厚的冰，我和小伙伴梅都在冰上滑冰。一到冬天，这里就是我和小伙伴们的乐园。
然而，近几年可不是这样子的了。有一次放学回家，我把作业写完了，就赶紧跑到小河的旁边，小河在也不像以前那样清澈见底了，而是臭气冲天，过路的人都捂着鼻子过去的。我蹲在小河的旁边仔细的瞧着，这小河的水已经混浊不清，还不断的散发出恶心的臭气，河里不断的漂着小鱼和小虾的尸体，河上漂着各种各样的垃圾。河那边的树木也被砍完了，都变成了人们现在的新房子了，小鸟也没有歌唱了，只是在悲哀的叫着，好像在说：“人们啊！请不要在砍了，我们的家都被你们给破坏了。”现在这里到处是死气沉沉的一片。
啊！小河，你原来是多么的美丽，清澈呀，可现在，你却变成了一个被污染的小河。我从心底大声的疾呼：“人们，醒悟吧，保护生态，保护环境，义不容辞！只有这样，才能拯救小河，拯救地球，拯救人类自己！”
保护生态环境9
摘要：文章论述了生态环境与城市园林的内涵。从设计取向、设计形式2方面探讨了基于保护生态环境的城市园林设计策略。
关键词：城市园林设计；生态环境保护
城市园林设计与生态环境保护，就是通过自然资源合理、科学利用，遏制人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应，减少自然灾害，维持生态平衡，保护生态环境安全，实现自然生态系统良性循环；并通过发挥城市园林绿化作用，保护和装衬历史景观，承载和支持人类的科学文化发展，达到净化空气、调节气候、降低噪声、防风防灾、美化市容以及观光、游憩功能，促进景观、生态与文化紧密结合，人与动物及自然界的和谐共存，确保经济和人类社会的可持续发展。
1生态环境与城市园林概述
生态环境是指包括核生物、原生生物、动物、真菌、植物等5大类生物之间及生物与周围环境之间的相互联系、相互作用，是围绕人类的自然现象总体，是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。生态环境包括有自然环境、经济环境和社会文化环境。城市园林是在传统园林和现代园林的基础上，紧密结合城市发展，适应城市及当代人们的需要，以整体城区为载体，以创建“空气清新、环境优美、生态良好、人居和谐”为目标，以城中有乡、郊区有镇、城镇有森林、林中有城镇，互相渗透的表现形式，实现城市及辖区的园林化，形成新型生态园林城市。
2城市园林设计策略
2。1 设计取向
2。1。1 科学、合理规划布局，统筹兼顾。科学规划建筑区、道路、草地和林木布局，以大量的林木和草木绿化覆盖，减少和控制空气中的灰尘、细菌及有害气体污染，提高抵御风沙侵袭能力，有效净化空气，调节气温与气候，降低噪声污染。
2。1。2景观、生态和文化结合，协调发展。将人类的历史、思维和情感赋予大自然以生命表现，建造种类丰富多样的树木、花草等植物群落，为飞鸟、昆虫及小动物等创造良好的生存条件；以形态、色彩与风格各异的花草树木，衬映各种不同的建筑、地形、道路及河流，构建绿树成荫，百花争妍，丰富多彩的园林景观，为人们创建优美、舒适、清新的生活环境。充分体现植物、动物与人类相依相存，和谐共生，协调发展。同时加强自然景观和古建筑景观的修缮和保护，传承和发展人类文明。
2。2 设计形式
城市园林设计由花草、林木、山水、动物、时令及天象等自然景观要素，道路、广场、建筑、雕塑、园林及艺术装饰等人文景观要素，以及含形、声、色、光、味等能影响人类审美心理感知的物理因素有机结合构成。
2。2。1 观赏型园林。是综合了景观、生态及人的感受，遵循节奏与韵律、对比与协调、统一与微差等美学原则，采用敞与障、透与漏，疏与密、张与弛相间结合等手法，以丰富的季相色彩变换构造彰显动态美感的景观。如上海外滩的九亭绿化示范园里，用银杏、广玉兰、红运玉兰、红叶李、茅白杜鹃等树木花卉以及八角金盘构成的“花饰绿带”，就犹如一幅“步移景换”的流动画面。强调情、景交融，意、形统一，利用植物寓意寄托情感，创造联想美境。如以青翠竹丛表达虚心与气节；以傲霜梅花释放无畏坚韧的情怀；由金桂、玉兰、牡丹、海棠等植物芳名组合成“金玉满堂”；由桂花、杏花寓意“富贵幸福”；还有象征宁静柔和的白花，欢快热烈的红花引发联想和感慨。
2。2。2 环保型园林。是以保护生存环境、促进生态平衡为目的构建环保型植物群落及卫生防护林带。选择抗污染、杀菌、降风速能力强的植物进行科学合理的配置种植，在净化空气、调节气候、改良土壤、防风减灾的基础上，为人类与动物创造良好休养生息环境。如在市区道路两旁、街边和公园种植树木，以吸收净化空气中二氧化碳、二氧化硫和氟化氢等有害气体，吸收散射噪音；在有限的空间种植占地少的藤本植物，为人们创造遮荫避暑、凉爽舒适的环境，使人们在轻松愉快的游憩中，吸吮清新空气，观赏怡人景致，卸载精神负重，享受美好生活。
2。2。3 文化型园林。在如历史遗迹、宗教寺庙、风景名胜、古典园林及纪念性园林内，种植各种与其特定文化氛围相宜的植物，形成不同的文化环境型植物群落，引发人们感情与环境间的联想共鸣。
2。2。4 科普知识型。建造各种能表现植物典型特征的科普知识型植物群落，激发人们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，自觉爱护和保护生存环境。如上海闸北公园生态园设立的市花区、名花区、进化区、珍濒区、藤蔓区及水生区等植物组群，就能使游人在观赏中学到很多相关植物学知识。
2。2。5 经济型园林。根据不同地质条件，建设具有经济价值且与环境协调的乔、灌、花、草、果、药等植物群落和苗圃基地，以满足市场需要，增加社会效益。
参考文献
1戴美琪。城市生态园林的功能和发展思路[J]。湖南林业科技，20xx（4）
2丁巍。城市建设与城市生态环境保护[J]。硅谷，20xx（12）
保护生态环境10
同学们：
大家好！
地球本来是美丽壮观和蔼可亲的，但是因为人类随意毁害地球，造成了人类一系列生态环境问题，使地球失去原本的美丽容颜。为此，我为你们提出如下建议：
1、垃圾分类。现在人们都有把垃圾丢进垃圾桶的意识。但是，仍然有很多人总是随手乱扔垃圾。你知道吗？如果把一千个易拉罐回收利用，可用作一辆自行车的零件。生活垃圾中，有百分之五十的垃圾可回收利用，其中包括了生活垃圾中百分比最高的塑料垃圾，也包括百分之五的金属垃圾，百分之三十的废纸。
2、地球是我们的第二个母亲。我们为了地球母亲的容颜，我们要多种树，因为制备能吸收空气中的二氧化碳，能减少温室效应的作用。我们也应该尽量少使用一次性物品，这样也可以减少对地球母亲容颜的破坏。珍惜每一滴水，不要太让他白白流失；珍惜每一抔土壤，不要让它“变质”；珍惜每一粒米，因为“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
3、电池回收。生活中的一大问题——电池。电池既不可以掩埋，又不可以焚烧，我们一定要将废电池回收到专业的地方处理。
4、我们还要养成保护环境的习惯。在去景点游玩时，要自己准备好垃圾袋，以便将自己的垃圾装好。游玩时，要注意保护园区的物品，甚至是文化遗产，不要在上面刻“某某到此一游”的幼稚字眼。
我们要保护地球，保护地球的生态环境！
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8.生态环境小学作文