这也是课堂作文750字

2021-06-18 叙事作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的这也是课堂作文750字(通用22篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  这也是课堂作文750字 篇1

  一丝丝透心凉的风,吹动力我已被汗水浸湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上,水波深处飘散着,我呆坐着,手上的鱼竿似乎正在颤抖着……课堂也随之结束了。

  午饭后,我提着那已“陈腐”的竹竿,一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿,再挂上那已“弯曲”的鱼钩,我出发了,想着湖边出发了。

  来到湖边,我挑了个阴凉的地方坐了下来,开始准备着,盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵,随之将饵与钩一齐投入湖里,凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了,鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩,我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前,语重心长地对我说:“不要泄气,心急吃不了热豆腐,你看看是不是鱼钩露出来了,鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩,当我正在佩服堂哥的神机妙算时,堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。

  “凡事都要有耐心,有了耐心和毅力,你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的,但只要你有恒心有毅力,就一定能够寻找到经验,从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。

  堂哥说完便走开了,让我更好的钓鱼,我坐着,手中握着鱼竿,头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心,也有了毅力,任凭那火辣辣的太阳照着,我也没有放弃,最终我钓上了鱼,也获得了丰富的经验。

  人生的道路上有着许多的课堂,这也是我的课堂,有了这一课,我也有了属于自己的恒心与毅力。

  “滴答,滴答……”水波四处飘散着,那夕阳也随之穿透了我的心,使我充满了力量,寻求我人生的课堂。

  这也是课堂作文750字 篇2

  你家附近有超市吗?最近在秀水南路开了一家水果超市,名为“鲜果园水果大卖场”,在水果超市中,信手拈来的购物方式,琳琅满目的满架水果,都让人购物欲望大增。晚饭后,我迫不及待地前去“上课”,其实,超市本身就是一个大课堂。

  来到水果超市,我可以学习语言。我先用标准的普通话读着水果的名称:苹果、柠檬、桔子、香蕉、蜜柚、梨……用中文读完了,我开始试着用英文说:apple, lemon, orange, banana, pomelo, pear……货架上红艳艳的火龙果映入了我的眼帘,可是我的脑海中搜索不到它的英文名,回家后我翻出汉英字典查找,原来它的英文名是dragon fruit。每买一种水果,我就努力记住这种水果的的英文名。在实际生活中应用、学习语言,真是不错的选择。

  来到水果超市,还可以学习数学。每种水果都有一个标价,我一边选水果,一边调动左脑快速运算的能力,计算着价格。我先挑了8个香蕉,总重量是1.2千克,单价是每千克5.4元,5.4×1.2=5.4+5.4×0.2=5.4+1.08≈6.5 元,我又买了3个柚子10元,一共化去了16.5元,我带了20元,还剩下3.5元,于是我又去挑了2个苹果,正好一斤千重,2.98元,当它3元,还余0.5元。怎么样,我没算错吧?速度也不慢呢!

  来到水果超市,我还试了下理财呢!我只带了20元,所以我一进超市,先调查了一下,看今天哪些商品在打折,柚子在打折,本来2元多一斤的,现在10元钱3个,肯定合算,就买了3个,因为带的钱不多,边买边算计,估摸着所剩无几了,所以最后只买了2个苹果,我和姐姐一人一个吧!

  走进水果超市,在买水果的同时学习,就是在这个水果超市课堂中,我获得了意想不到的大财富。

  这也是课堂作文750字 篇3

  补习老师穿着一身紫蓝夹绿的绒线衣服走进来,放下包,捋了捋头发。一位同学一手指着老师,一手捂住长大的嘴巴,十分惊讶,“老老……老师你……你……”

  “怎么啦!”老师一脸茫然,往身上左右瞧了瞧。

  那位同学平静下来,一本正经地说:“您——长得真像洋葱。”

  “哈~哈哈哈,哈~哈哈哈……”一个同学爬在桌上大笑,还不停拍打桌子(笑声是那么的井然有序)。

  “是吗?”老师疑惑。

  “瞧您那一身洋葱的颜色,还有一个蒜头差不多的脑袋,像极了!”同学指指点点。

  老师很无语地转过身去,扭过头来说:“如果我真是洋葱,不把你们熏出眼泪吗?”

  才开始上课,一个同学似乎昨晚没睡觉,意味深长地大了一个啊切,眼泪顺流而下。老师盯了那个同学一眼,又转过去,手捂着脸,“我真不该穿这件衣服,还真把你们熏出眼泪了。”

  这节课写自己喜欢的人,可以写那些呢?“爸爸!”“妈妈!”“爷爷!”……同学们几乎把所有的亲戚都喊完了……“那我们可以从其他人物写吗?比如同学……”老师还没讲完,下面同学就叫起来“鹿晗!”“杨幂!”“赵丽颖!”“迪曼热巴!”……同学们几乎把最火的明星都喊完了……

  老师又提问为什么喜欢爸爸妈妈呢?同学们争先恐后,“因为他们照顾,关心我们!”老师又问为什么喜欢同学,同学们歪着脑袋咬笔杆,怎么都想不出来,一个同学一拍桌子站了起来,吓了全班一跳,“因为,长的帅,富二代!”同学们笑起来,在下面议论纷纷。

  “嘿!你们别老讨论,至少看我一眼啊!”老师说。

  一个同学扭过头,“老师,洋葱有什么好看。”说完扭头转了过去。

  老师招呼了半天,同学们才正经起来。

  笑声荡漾在教室,久久不能停息……(只有老师没笑)

  这也是课堂作文750字 篇4

  今天早晨,我又来到了xx班,上了一节欢乐的游戏课。

  “今天我们玩的游戏是蒙眼画鼻子!”老师一声令下,便开始选第一位参赛者,同学们马上举起手来,嘴里喊着:“选我,选我。”老师迅速选出了第一位同学,那位同学大步走上讲台,她手有点紧张,还不停的颤动着嘴唇,心想:我试试能不能找到准确位置,然后再画。老师给她蒙上眼睛,她怀着有点不安的神情左右各转了三圈,便开始摸索,手指伸得非常直在黑板上上下下点着。过了一会儿,同学们开始倒计时了,她坚定地画了下去,可是画到了脸下面,惹得全班哄堂大笑。她低着头,躬着腰,小步的走了下来,坐到了位子上,一副垂头丧气的模样。

  第二名参赛者也选好了,他高兴的飞跑过去,一定在想:看看我的厉害吧!开始转圈了,他转的很慢很慢,而且手还在不停地上下摸着,一是为了找方向,二是为了保持平衡,但他脸上的表情很平静。转完了,他面朝黑板开始摸索,同学们屏住呼吸瞪大眼睛注视着他的一举一动。过了一会儿,老师开始倒计时了,他通过蒙在眼上的围巾缝隙竟然把位置画对了,不过不像鼻子,全班同学有的滚到了地上,有的则捂着脸笑,而他却不好意思一路小跑下去了。

  一片笑声中,第三名参赛者从容上场了,表情很自然,感觉他是一个高手。蒙上眼睛,快速的转完了圈,手不停的在猪头的位置上下找,胳膊微微一弯,脚则左右迈着小碎步,寻找大概位置。过了一会,位置越来越准,已经在眼睛上摸索了,同学们都站了起来盯着他的手指,有的还喊着“对了对了!”最后他非常果断地在眼睛下方画了一个斜着的猪鼻子,我们全班再次爆发出一阵排山倒海的笑声。有扬着脸哈哈大笑的,有一些人捂嘴偷笑,他则把头深深的藏起来,我敢保证外面的家长都被这阵笑声惊呆了。

  今天我们度过了一节欢乐而有趣的游戏课。

  这也是课堂作文750字 篇5

  “各位旅客朋友好!这里是‘星辰号’时空旅行车,现在我们将穿越到2099年,我们将在一分钟后开始穿越。”我乘上了我制造的“星辰号”时空旅行车到2099年的课堂上看看。

  一道刺眼的白光在眼前闪过,我一睁眼,看到了一座类似于我小学的建筑物。“咦,这真是我的小学母校么?值周的老师去哪了?门卫叔叔去哪了?”我疑惑地问道。这时,走过来一个白色的机器人,它微笑着对我说:“扫描完成,为本校五八班的学生,准许进入学校。赶紧进去吧,该上课了哦!”原来,机器人是来扫描我的身份。门卫都换成机器人啦!

  我兴奋地走进我的教室。哎,同学们怎么只拿了一本笔记本和一只长相奇怪的笔进来了?我听见旁边的同学对另一名同学说道:“现在可真方便啊,用这支‘神奇之笔’一扫老师上课的内容,让记的笔记就自动记录在笔记本上了。”

  开始上课了。老师走进教室,用纤细的手指轻盈地在黑板上点了一个蓝色的按钮,顿时,这节课所有的知识点都显示在黑板上了。这是因为老师在备课的时候会把内容全输在电脑上,再由电脑将内容传输到黑板上。这时候,我看见最后一排的一个同学好像看不清黑板上的内容,我正想要不要去帮帮他,但他却按下了桌子上一个黄色的按钮,桌面就变成了一个同步电视,这样就可以清楚地看到上课内容了,而且现在的电视对视力没有任何损伤哦!我又看到一名上课走神,思绪不知道跑到哪里的同学,只见桌面有一个微型的摄像头在一闪一闪的,原来桌面的微型电脑已经在通过它的“眼睛”观察到了这名同学的表情,知道他走神了。突然,桌面震动起来,将这名同学的思绪拉了回来,提醒他要认真地听课。

  一堂课结束了,我又乘着我的“星辰号”回到了我的年代。我相信,只要我们努力地学习,未来一定是这般美好的!

  这也是课堂作文750字 篇6

  “耶!耶!耶......”同学们大声欢呼,你们知道为什么吗?告诉你们吧,因为,下节课是同学们“千年等一回”的电脑课!虽然只有短短四十分钟,但是,总比听枯燥的数学课好多了。于是,一下课,同学们双眼就双眼冒着绿光,迫不及待地冲出教室,直奔机房......

  “叮铃铃铃......”上课了,不等老师大人“驾到”,大家就已经一个挨着一个,等待老师来开电闸通电。可是,一分钟过去了,老师未到。两分钟过去了,不见老师身影。我们翘首以待。五分钟过去了,十分钟过去了......连老师的影子都没见到。老师不会忘了吧?我这样想,眉头不禁皱了起来。看着身边同学那比苦瓜还要苦的脸,我就知道,大家也发现了这一点,忍不住叫苦连天,同学们一会说:“我的天嗷嗷嗷嗷。”一会又说:“嗷嗷!!观音、佛祖、土地神、莎士比亚!显灵啊!”一会又模仿《爱3》说道:“墨菲啊,如果你存在的话,就显灵吧......”可“狼哭鬼嚎”的好半天,电脑一丝反应都没有。正当大家绝望准备回到教室的时候,班上“B哥”(装B的.B)“酥得得”出马了。“B哥”冲到电闸前,大声道:“让我来试试吧!”他面对电闸,左看看,右瞧瞧,捏着一个蓝色按键,往上一提,“叮”一声,教室瞬间亮了起来,电脑发出了一声声开机的嗡鸣。真是“‘B哥’出马,一个顶俩”“B哥”可算是成了班上的“大功臣”啊!这“百年难遇”的电脑课可算是被他给“拯救”了啊,虽然浪费了一点时间,但好在还有二十多分钟!可惜,正当大家刚点开互联网,去给老班“通风报信”的“班长大大”回来了,她站在讲台上,说道:“同学们,班主任让我们回去,电脑课不上了,我们回去上数学课!”“啊?!”同学们惊叫着,顿时,大家如同被霜打的茄子——蔫了,一个个垂头丧气地回到了教室......

  哎。看来这节课真的要与电脑说拜拜了啊

  这也是课堂作文750字 篇7

  我从小就希望能当上老师,能教那些莘莘学子上课,那天,我圆了这个梦想,虽然当的不尽如人意,可是妈妈的那席话却让我明白了很多,很多……

  记得那一天,我把村子里所有的小孩都叫到我家来,当时,他们坐在那里很吵,我只好咳嗽了几声,示意他们安静下来。“小朋友们,今天呢,由我来担任你们的老师,辅导你们学习。明白了吗?”“明白了。”“那好。一二三,”“坐坐好。”“嗯,今天大家都很乖哦。好,现在,我来教大家基本的上课规范。上课时呢,手放在上面,脚并拢好,不能开小差,大声喧哗,要有纪律,听懂了吗?”“听懂了。”“好,现在开始正式上课。”

  “小朋友们,待会儿我叫你们跟着我读,你们就跟着我读哦。”“嗯。”我便随便取只粉笔在黑板上方写了一个“自”字,并跟他们说:“好,现在大家跟着我读:自,自,自己的自,自己的自。”“自,自,自己的自,自己的自。”“非常好,再读一遍,”“自,自,自己的自,自己的自。”“对,就要这样。”说完,我又在黑板上写了个“狠”字,“跟我念,狼,狼,狼狈的狼,狼狈的狼。”“哈哈哈……”我刚念完,小朋友们便发出了一阵笑声,“干嘛笑呢?”“老师,你读错了,你明明写的是‘狠’,可你却读成了‘狼’。”我看了一眼黑板,真的被我写错了,我随即就改了过来。

  就在这时候,担任老师的妈妈回来了,她看到我,便“扑哧”一声笑了,走过来,语重心长地跟我说:“孩子,你有这个想法不错,可是就像你这样子教坏孩子呢?其实你选教师这条路也不错,你以后当了老师,你所担任的是将来为国家有风险的人才的老师,你要努力,要为自己打气,妈妈相信你一定会成功的。”“嗯。”

  妈妈的一席话使我感悟了许多,这时,家是教室,妈妈是老师,我是学生。虽然并不是真正的课堂,但在我的心里,这也是课堂。

  这也是课堂作文750字 篇8

  有些过于浓烈的回忆,总是被炽热的心,反反复复蒸腾着。就好像冬天里,那附着着白雾的冰凉的窗子,经手一划,就会出现一小条视野里的清晰;同时,也有大滴大滴的水珠,顺势流下,像被划过的伤口滴着大滴的血,也像我们那毫不吝啬的泪水。

  再过几天,就是新年了。

  小时候,逢年过节要往姥姥家去,不逢年过节,也一样往姥姥家去。大,宽敞,人多,还热闹。就算远,也乐此不疲。

  在姥姥家,大人们总是吃得慢,聊得也慢。每次我一个人待得无聊,姥爷就下桌来陪我。

  姥爷陪我的时候,往往就是教我一些简单的数学。因为,巴啦啦小魔仙他不看,喜羊羊与灰太狼他也不看,蜡笔小新更别提。

  那时我十以内加减法都不会算,姥爷就耐心地教我。有一阵子他家养了十只兔子,他说有只母兔子又下了一只小兔子,问我有几只。我犹豫了,他就领着我去数。数对了,他就把那只小兔子送给我,又问我现在有几只。我还得去数一遍!真讨厌!我问姥爷:“数兔子有什么用?”他说:“你看着吧,一年级数学你肯定比别人厉害。姥爷想让你多学点儿知识,以后考小状元,不要辜负姥爷的期望。”有时我数兔子数得烦了,便抱着小兔子,蹬蹬蹬,头也不回,一扭一扭地跑了,只给姥爷一个人留在那。

  然后,一年级期末考试,我数学还真就考了100分!

  那年夏天天气格外热,妈妈给我在裙子上别了个黑色的什么东西,去参加姥爷的葬礼。

  真的好突然。

  周围也是一群人,很安静,没有聊天,也没有看见姥爷。我没问为什么,怎么了。我那时太小了,妈妈只跟我说,别告诉太姥。

  到现在我也不知道姥爷怎么去世的。没给彼此留下什么,只是我慢慢懂得了他每一堂课里对我的期望,和我给他留下的我所有满分的数学卷子。

  快到新年了,该给姥爷烧纸了。

  这也是课堂作文750字 篇9

  晚上,我做了一个奇妙的梦,它带我“穿越”到了未来。

  “上课既然敢睡觉!”一个女高音响起。我看了看她,是一位中年妇女。周围,一群陌生的同学看着我。我的“同桌”对我说:“老师让你背课文呢!”原来那位中年妇女是我们的语文老师。我对“同桌”说:“背什么课文?”我在那儿愣了一会儿,老师无奈地说:“坐下吧,以后不准睡觉了。”

  我仔细地打量着这个高科技的教室:它是两层楼的教室。第一层楼和第二层楼之间用的不是楼梯,而是神奇的纳米技术电梯。还有黑科技的屏幕,老师念着心里想的答案,黑板上就会自动显现出来。灯是使用非常珍贵的玻璃做成的……我在心里想,如果不仔细看的话还真以为它是一间科学实验室呢!

  接着,一位严肃的老师从教室门口进到了教室里。她手里拿着数学课本,放到了讲台上。我立刻懂了,她原来是我们的数学老师。这时铃声响了,原来要上数学课了。上课铃声一落,老师就念了一堆没有顺序的数字:13827494067385739264810473773664829……立刻,黑板上就显现了这堆数字。老师念完后就严肃地对我们说:“这是今天要学的圆周率,我希望你们人人都能背会它。”班里立刻一片丧气声。最终我们提起精神来,终于背会了。

  接着一位散着头发的老师走进了教室。她手里拿着英语试卷,她就是英语老师。老师用高科技的机器人快速给每个人都发了一套试卷,说:“这个机器人叫小艾,以后她将和你们一起共同成长,是你们的学习好伙伴,因为她懂的英语知识多的数不清,你们有不会的可以向他指教。”等我们做完了试卷,小爱便改了我们的试卷,一一辅导我们的错题。

  “叮呤!”这个声音刺耳的响在我的耳边。我吓了一跳。一看,原来这是一个梦,我想如果现在的科技和未来的科技一样,该多好啊!

  这也是课堂作文750字 篇10

  上午的第一节课,六(一)班的教室里静悄悄地,同学们正在专心致志地考试。忽然,外面传来了一阵“砰、砰、砰”的敲门声······

  班主任陈老师打开了门,噢,原来是我们敬爱的赵校长呀。

  “小陈老师,你出来一下!”校长的声音充满了和蔼。

  “可是,学生们正在考试呢!”陈老师有些不解了,”不可以下课说吗?”

  “赶快出来,有急事!”校长有些生气了,顾不得这么多的同学看着他,冲着陈老师叫了起来。

  陈老师无奈地跟着赵校长走出了教室。

  门半掩着,我坐在门口,刚好可以看到校长他们。

  “教育局的领导来检查了!”校长捋了一下头。

  “啊!”陈老师一惊,额头上顿时渗出了细细的汗。

  不过,陈老师又马上恢复了原状,问:“那么该怎么办呢?”

  “这还不简单!把卷子的答案告诉学生们,再安排一下发言!”校长郑重地对陈老师布置“任务”。

  三十分钟过去了,“任务”也分配完毕了。赵校长舒了一口气,整了一下衣服,擦了一下额头的汗,急匆匆的走出了教室。

  一会儿工夫,小杨校长领着一群人进来了,我想,大概是教育局的吧!只见校长一边打着哈哈,一边对他们说;”欢迎!欢迎!以后我校的一些事还要麻烦各位了!”说着,校长把一个大信封放到了一位领导模样的人的手中。那位“领导”的脸顿时像开裂了的石榴一样,顺势还对着旁边的跟从们使了个眼色“好说,好说”······

  “嘿,发什么呆!”同桌提醒了我一下“该你发言了!”

  我连忙把手高高地举了起来,背出了一段我都不大明白的大道理。陈老师走过来“关爱”地摸了摸我的头,夸道:“你真棒!请坐!”

  ······

  古人云:“君子诚之为贵”。诚信,是立身、修德、处世之根本,是所有道德品质的基础。多么的希望这样的虚假课堂再也不要出现,我们要做诚实的人!

  这也是课堂作文750字 篇11

  上节作文课,刘老师给我们布置的家庭作业是:每人准备一个笑话,一条谜语或一个脑筋急转弯,今天的作文课上用来做写作素材。

  上课了,刘老师满面春风地走上讲台,教室里一下子安静下来。

  “同学们,上节作文课,我给你们布置的家庭作业你们都准备好了吗?”刘老师问。

  “准备好了!”同学们兴奋地回答。

  第一个上台的是李昌延,他出的题目是:“破船为什么可以在岸上走?”我想:破船肯定不是自己发动的,难道……“有车拖着它走!”我满脸自信地回答。“对了!”李昌延向我投来赞许的目光。

  第二个走上台的是叶可,她问:“你们知道什么马不能吃吗?”我只愣了1秒钟,和翟芳菲不约而同地回答:“密码!”“完全正确!”叶可笑眯眯地说。

  第三个走上台的是我,我讲的是一个笑话:唐僧师徒四人去旅游,他们乘坐的船在海面上行驶时突然出故障了,可是,船上只有三件救生衣怎么办呢?唐僧想了想说:“我给徒儿们出几个问题,谁先回答对了,谁就先穿一件救生衣下去。’’唐僧出了第一个问题:“一加一等于几?”机灵的孙悟空回答说:“等于二。”唐僧说:“回答正确,下去吧!”唐僧又出了第二个问题:“二加二等于几?”憨厚老实的沙僧想了想说:“等于四。”唐僧说:“对了,下去吧!”此时,船上只剩下唐僧和猪八戒两个人了,但只有一件救生衣。唐僧又出了第三个问题:“无数加无数等于几?”猪八戒支支吾吾了半天,眨着眼睛,着急地说:“师傅,徒儿不知道啊!”“八戒,那为师先下去啦!”可怜的猪八戒一个人孤零零地站在快要沉下去的船上,委屈地叫喊着:“大师兄,你不是有筋斗云吗?为什么还要穿救生衣呀!”同学们听后都捧腹大笑,教室里气氛一下子到了高潮。

  今天的作文课,不仅锻炼了我的胆量,而且还把快乐带给了大家,我喜欢上这样的作文课。

  这也是课堂作文750字 篇12

  人的记忆力不是天生的吗?难道真存在一种“神奇老师”,有魔力提升我们的记忆力?带着疑问与好奇我报名参加了扬子小记者的记忆力专场活动。活动当天台风余威不减,我这小身板被吹得歪歪斜斜,心里难免窃喜:嘿嘿,这天气能赶来的小朋友肯定不多,看我“包场”!结果让我大跌眼镜的是大家竟然都准时赴约了,同学们的学习热情真是令我“猝不及防”啊!

  我同一些高年级的大哥哥大姐姐有幸分在了一个班级,“神奇老师”来喽!啧啧,这就是传说中的“最强大脑”?“神奇老师”又温柔又好看,我吃了香草味的“巧乐兹”心里乐滋滋的。

  “同学们,你们知道‘三十六计’吗?”

  妈耶!老妈一年级时就给我买了《孙子兵法与三十六计》叫我阅读,我看了个开头好没意思,一堆莫名其妙的字,它认得我,我不认得它,于是我“一身傲骨”拒绝啃硬骨头……想不到我英雄一世,到头来栽在这上头,命苦也!

  风头都被我旁边的男生和后面的男生抢走了,“神奇老师”显然对他们很满意,小朋友们也面露钦佩,我的心里拉起了凄楚的调子:小白菜呀,地里黄呀,泪汪汪呀……

  煎熬的日子,我像是被“封印“了,能力使不出来,苦兮兮。

  好容易送走了坑人的“三十六计”,“神奇老师”的记忆训练法真好玩,超有魔力,我记住了好多数字编码,印象最深的就是医生,因为我的理想就是成为一名好医生。后来我还把编码背给老妈听,她直夸我厉害,眼神里满满的仰慕之情——可把我乐坏了!

  你们有没看见,灵儿老师照片里那个把手举得老高、急于要发言的小姑娘?不瞒你说,那就是我,当时就我一个女生踊跃积极,算是扳回了一局,嘿嘿!

  学到知识又交友,合影里那个最瘦最矮顶顶机灵可爱的就是我啦!我超爱这次的“魔力课堂”!

  这也是课堂作文750字 篇13

  课堂是多姿多彩的,也是酸甜苦辣的。

  唉,枯燥的课堂是酸的,现在是王老师的英语课。王老师可是有名的和尚。嘿!瞧吧,上课还不到一秒钟,她就又开始喋喋不休的念经了,这经就好像是一首漫长的的催眠曲。上课时间才过了一半,同学们就开始按耐不住了。我的眼皮子快垂下来了,我用尽力气把自己的眼睛睁得大大的。看看旁边的同学吧!有的已经把头埋在了手臂上,有的时不时打着哈欠,还有的同学早已与周公在下棋了。你看,就如我身边的这个林第一吧,干什么事情都是第一名,第一个睡觉的又是他,响亮的打鼾声此起彼伏。惹得我也很想睡觉。过了一会儿,这些小懒虫都睡着了,我也忍不住了,埋头就睡。还好一分钟后,第一个风波股怄气了。

  呵,有趣的课堂是甜的。“叮铃铃”第二节课开始了,这一节课是李老师的活动课。这位李老师可拽了,每一次都能给我们一个很大的惊喜,我们都向他投去了敬佩的目光。大家都欢呼着,从刚刚的枯燥课堂一下变成了活跃的气氛。看吧,这个李老师有魔力吧!过了一会儿,李老师走了进来,他也精神爆满,我们的脸上都洋溢着笑容。李老师说:“同学们,我们今天来玩一个游戏。”游戏开始了,第一个是三打白骨精,只见李老师模仿了一个孙悟空的样子,翘着二郎腿,不是还摸了摸脸,对旁边的人打了三下。呵呵,这个样子的李老师可真可爱啊!传到最后一个同学那里居然变成了锄地。哈哈笑声洋溢着整个课堂。

  啊,课堂也是惊心胆战的。活阎王孙严厉老师走了进来,同学们一个个做的端端正正,生怕被老师点名。孙二奶奶的脸上可真是面无表情啊,就连红血丝都没有,教室里鸦雀无声,我只听见我同桌的心砰砰直跳,可真是要命了。说不准讲台上那座火山会爆发啦,到了那时候,我们谁都逃不过她的手掌心。突然,小明的书不小心掉了下来,我用可怜的目光向他看去,没错老师又请他喝茶了。

  唉,课堂真实多姿多彩啊!

  这也是课堂作文750字 篇14

  今天早上第三节是品德课,课堂上,大家就好像说书的,就那样滔滔不绝地讲着,一发不可收拾,李老师的话音刚落,一些同学便又开始说了,就这样持续了许久,李“听众”(老师)终于忍无可忍了:“都说美丽中国,应该也有课堂美的一部份吧!现在吵成什么样?坐没坐样,你们每个人在心中想,美丽课堂是怎样的?”

  教室立马静了下来,仿佛只听地见大家的心跳声,我心中的美丽课堂,嗯,应该是这样“叮铃铃”上课铃响了。老师站好后,说:“上课!”班长马上用高昂地语调应:“起立!”之后,全班同学齐唰唰地站起来,清脆地说:“老师您好!”之后,老师说:“同学们好,请坐。”之后,如果老师没有开电脑,可以趁这段时间,读读论语。之后,老师提问题了,62双小手立马举起来,可是嘴巴却闭得紧紧的,没有了往日那些“我来!”“叫我!”之类的语言,一不小心,同学回答错了,但是,却没了窃窃私语和哈哈大笑的结果,只有一双双真诚的眼睛看着他,一只只小手笔直地举着,接下来,是做作业时间,老师在讲台上批改作业,同学们则安安静静地做作业,此时,老师只听得见笔尖摩擦着纸的“沙沙”声,仿佛在谱写着上课进行曲呢,老师抬起头,发现有几个同学举着手,便问:“什么事?”“老师,第3道题我不会,能教我吗?”这样,原本乱讲话的坏毛病就没了,下课铃响了,老师说:“下课”“老师再见”之后再离开教室。

  我回想刚才,光是不乱讲话这点我们就没做到,怪不得李老师会火冒三丈了,在自己原本精心准备的课堂上,现在居然变成了菜市场,想讲话的讲个够,根本不听指挥,要换作是谁,都会生气的,所以,下一次上课,我一定要守好课堂纪律,一定不能在课堂上说不该在课堂上说的话,不能开小差,如果自己改正了,看见别人不专心,要小声提醒他。

  美丽中国,美在文化,美在环境,美在课堂。

  这也是课堂作文750字 篇15

  “铃铃铃”随着一阵清脆的铃声,我像只活泼的小兔子蹦蹦跳跳的进了班里。并且迅速地坐在了自己的座位上,每个同学都掩藏不住心中的喜悦,因为我们这节课要举行看图猜字谜活动。说来也怪,刚开始我对这个老师没什么好感,可渐渐的,这老师身上那与众不同的思维和教学方法把我吸引了,渐渐的,我开始有点喜欢这个可爱的老师了。

  上课了,只见老师迈着轻快的脚步,面带微笑的走了进来。手里拿着一张纸,上面布满了密密麻麻的线条,看得我眼睛都花了。

  老师随手拿起一根粉笔,转身在黑板上画起画来。一笔刚完,就有许多同学咂巴着嘴津津有味的聊起来。“那像一条肠子!”“不,那像一条蚯蚓!”……同学们完全忘乎所以了,都沉浸在这种紧张的气氛中。不一会,老师画完了。我看着那些稀奇古怪的画,笑得前翻后仰。“真是人外有人,天外有天,字外有画啊!”我说道。“真是滑稽啊!”同桌笑着说。

  开始猜了,同学们交头接耳地议论起来。突然,一个同学站起来激动的说:“第三个的答案我猜出来了!是心花怒放。”“对吗?”老师诡异的说。对吗?我也为他捏了一把冷汗。接下来,老师叫那个同学到黑板上找出那几个字。只见那个同学匆匆跑到讲台,左指右比,一会来个360度转弯,一会来个90度垂直。顿时,她像只身轻如燕的小燕子在讲解她猜到的成语。最后,老师将答案揭晓了。那位同学的答案是正确的,就是心花怒放。再瞧瞧那个同学,高兴的一蹦三尺高。

  然后,老师将那字谜的面纱一层一层的剥了下来。他指引我们找到了一盏又一盏的“明灯”。时间一分一分的流逝了,游戏也结束了。不过同学们那可爱的笑容与欢快的笑声依然在教室里荡漾。

  这节课,有趣而且丰富多彩的一节课,是让我们感受颇多的一节课,也是让我们留下深刻记忆的一节课。

  这也是课堂作文750字 篇16

  望向前方被画得五颜六色的黑板,台上的老师似乎对自己那幅“巨作”不满意,仍旧找寻着缝隙,想把整个黑板弄得“面目全非”;但台下的我们却频频回头,紧盯着教室后方的时钟,终于……

  下课铃声响起,台上的老师依然意犹未尽,丝毫没注意到我们的心,早在十分钟前就已经不在课本上了。就在老师宣布下课的剎那间,彷彿万物在沉睡中苏醒,走出教室,突然惊觉,教室外的一切,有多么地令我期待,是我多么向往的。

  清新的风徐徐吹来,金光闪烁的艳阳照射着大地,教室外的世界浩瀚无垠。走出教室的我,就像新生一般,感受着内心的悸动,享受着新鲜的快感,抬头仰望那蔚蔚蓝天,辽阔的苍穹彷彿在诱惑着我,张开那尘封已久的翅膀,抛开一切烦虑,重回初衷的自己,乘着梦想,往天空飞去。

  走出教室,就像是得到一个解脱,那是一座数字的囹圄,时间的束缚和成绩的禁锢,煎熬着灵魂,灭绝一切想像,扼杀所有笑容,让人歇斯底里!一踏出教室,空虚不再,痛苦不再,属于自己的思绪,重回到自己的脑海中,不再只是一个思想、行为被数字捆绑的囚犯。

  学习并不局限于学校,并不局限于教室中,若将学习的精神囿于教室中,便会错失许许多多的精彩。生命是一本值得阅读的好书,人生到处充满着学问;生活是一种学问,它需要我们用一辈子去摸索;错误亦是一种学问,在错误中探讨、得到教训,这是人生历练的积累,是在学校教室里,学不到的东西。

  教室外的一切,充满了未知性,走出教室,不再茫然,不再困惑,不再感到矛盾。教室外的一切令人激起斗志,让灵魂翱翔于天际,让自己的思绪穿梭在教室外,抛开数字、抛开考卷、抛开师长殷勤的盼望、抛开压抑的自己,走出教室,我要捕捉生命的精彩,寻找生活中的美好。

  走出教室,会发现这世界的广阔;走出教室,和数字的囹圄道别;走出教室,我只想做自己!

  这也是课堂作文750字 篇17

  刘老师“唉!上课真无聊!”小学的朋友见到我就诉苦。或许以前我也会有共鸣,但自从进了初一(4)班这个大家庭后,我就与“上课无聊”说“拜拜”啰!因为,在这里上课是快乐的,是丰富的!……

  语文课

  担任我班语文的是博学多才的

  老师。教学经验丰富的他,往往把我们带入一个诗情画意的语文世界,令人流连忘返。由于她教学丰富,他那张嘴,告诉我们许多书本学不到的知识。因此,语文课是神奇的。

  数学课

  别看教我们数学的陈老师的外貌像很凶,但我们上数学课可是最积极的。可能是她比较幽默的缘故吧陈老师上课喜欢以竞赛的形式进行。好强的我们谁都不愿落后,争先恐后地举手回答问题。用“积极参与”来形容数学课恐怕是最贴切不过了吧!

  可能是上天想我们初一(4)班永远充满笑声吧!派来了“开心果邓老师来担任我班的英语老师。风趣幽默的邓老师,主张“学中玩,玩中学”的教学方式,令我们的英语课堂充满欢乐。在欢笑声中,我们获得的知识就深深的印在脑海里了

  是快乐的!

  历史课

  历史老师的一言一语,就像阿拉丁的“飞毯”,带上我们周游列国。拜访唐宋朝、认识元明清……中国古代的辉煌技术,古代皇帝的昏庸,所有的名人佚事我们在历史课上一一可以学到。充满梦幻色彩的历史课!

  地理课

  在地理课上,我们几乎走过了南北半球。什么法国呀、加拿大呀、俄罗斯呀……凡是说得出的国家,地理老师都一一给我们作了详尽的介绍。周游全世界,不再是梦了!地理课,好让我们以后游览各地,不会“碰壁”。

  ……

  你看,这么优秀的老师!这么丰富多彩的课程!怎么会与“上课无聊”打上“交道”呢?

  “上课无聊”,拜拜啰!在初一(4)班上课是神奇的,积极的,快乐的,充满梦幻色彩的,满足的。它会让人感到收获知识的喜悦,感到学习的乐趣!

  这也是课堂作文750字 篇18

  知识是我们在生活中的必需品,课堂是我们学习知识的地方,在我们的生活中也有许多知识值得我们学习,生活处处有课堂。

  做人是永远排在第一的,在生活中,我们也能学习到做人的道理。

  有一次我准备出去跟同学玩,在马路上看见一位中年妇女左手牵一个小孩,背上还背着一个几个月大的小BB,穿梭在来来往往的车流当中——他们闯红灯!我当时就在想:作为孩子的家长应该言传身教才对,他们的妈妈带他们闯红灯,孩子是看在眼里的,将来就也会学习妈妈一样闯红灯,这样他们的孩子也会跟着闯红灯,社会上闯红灯的人也会变得越来越多,这件事告诉我们的道理就是:要遵守社会的法则,少做错事,才会使社会变得更加美好。

  还有就是我们生活中常见的例子:塞车,大家在马路上本来行驶得好好地,要是前面的几辆车的车主发生口角或矛盾,他们经常就会停下来吵架,就会导致后面的车辆变得很慢,这个时候大家又都想快点通过,就会“争分夺秒”和挤缝隙,就会塞得越死。在这我想说:“难道你们不能互相忍让一下吗?不懂得顾全大局吗?如果人人都像你们这样,呢社会岂不是乱成一团糟?也许你们互相让让能更快通过呢!难道快那么一小下就能中到一千万的大奖?不。那只会让你们的道德之心逐渐沦丧。这里我要说的道理就是:在生活中要学会忍让。

  在生活的知识当中,我们可以学习的也有很多,像:要炒菜之前必须要用水泡一下,泡掉残余的农药才健康;先热锅油多炒出来的菜才好吃;蒸鱼要看鱼的大小来判断蒸的时间在8—10分钟才会嫩;煎蛋要等到靠锅底的那一面呈金黄色的时候才翻,煎出来的才好吃……

  生活中处处有课堂,里面的知识也是我们值得学习的,我们要多留心生活中的细节,而学做人永远是第一位!

  这也是课堂作文750字 篇19

  “生活大课堂!”“可不是吗!”

  前几天,我在我们家里发现了一群黑乎乎的小东西——蚂蚁。

  我在写作业,忽然看见从洞里爬出一只瘦得可怜的蚂蚁,只见它有气无力的样子。我想:它肯定是好几天都没有吃东西了,我可得去帮助它。可又一想:它只是一个微不足道的小动物,而我在它的眼里一定就是个庞然大物,它看到我一定就会害怕的。我还是悄悄跟在它后面,摸摸底细,看看它到底是要上哪儿去。

  看那情形,蚂蚁应该闻到了一股香味。它似乎在想:有食物了,好香呢!“真的,它爬到一堆草丛边停了下来。啊!原来是一根小肉骨头把它吸引来了。它自言自语地说:“好大一块骨头啊!我们蚂蚁家族总算是可以饱餐一顿了!”它眉开眼笑地爬到骨头上咬了一口,便不由自主地说:“哦!天底下居然有这么美味的东西!”于是,就想把骨头搬回家,得到女王的称赞。它用两只前爪使劲地搬那块肉骨头,可是怎么也搬不动。它一个人的力气太小了。我真想替它搬回去,可能是太饿了!只见它在旁边呆了一会儿,好像在想办法。一会儿就走了,我还以为它放弃了呢!

  一会儿,它后面跟着七、八只蚂蚁,不,是一大群。它好像是一位身经百战的大将军,指挥着兵马。这时,我才想起原来它去搬救兵了。我情不自禁地说:“蚂蚁不比人们差。”一会儿,它们就来到草丛边。它对大家说:“伙伴们,这可是我们立功的好机会,加油!”然后,兵分两路,左右分明,可是怎么都搬不动。但是并没有泄气,那只小蚂蚁好像在想:怎么才能把食物运回家?它指挥着同伴们过来,开会研究,商量对策。最后它们力量积聚起来,在下蚂蚁的一声令下,一起用力终于将骨头抬了起来,搬走了。

  小蚂蚁齐心协力、团结一致、坚持不懈的精神是多么让我们佩服和学习呀!我体会到了生活大课堂。

  这也是课堂作文750字 篇20

  刘老师“唉!上课真无聊!”小学的朋友见到我就诉苦。或许以前我也会有共鸣,但自从进了初一(4)班这个大家庭后,我就与“上课无聊”说“拜拜”??∫蛭??谡饫锷峡问强炖值模?欠岣坏模 ?

  语文课

  担任我班语文的是博学多才的 老师。教学经验丰富的他,往往把我们带入一个诗情画意的语文世界,令人流连忘返。由于她教学丰富,他那张嘴,告诉我们许多书本学不到的知识。因此,语文课是神奇的。

  数学课

  别看教我们数学的陈老师的外貌像很凶,但我们上数学课可是最积极的。可能是她比较幽默的缘故吧------陈老师上课喜欢以竞赛的形式进行。好强的我们谁都不愿落后,争先恐后地举手回答问题。用“积极参与”来形容数学课恐怕是最贴切不过了吧!

  English lesson

  可能是上天想我们初一(4)班永远充满笑声吧!派来了“开心果”----邓老师来担任我班的英语老师。风趣幽默的邓老师,主张“学中玩,玩中学”的教学方式,令我们的英语课堂充满欢乐。在欢笑声中,我们获得的知识就深深的印在脑海里了!English lesson是快乐的!

  历史课

  历史老师的一言一语,就像阿拉丁的“飞毯”,带上我们周游列国。拜访唐宋朝、认识元明清……中国古代的辉煌技术,古代皇帝的昏庸,所有的名人佚事我们在历史课上一一可以学到。充满梦幻色彩的历史课!

  地理课

  在地理课上,我们几乎走过了南北半球。什么法国呀、加拿大呀、俄罗斯呀……凡是说得出的国家,地理老师都一一给我们作了详尽的介绍。周游全世界,不再是梦了!地理课,好让我们以后游览各地,不会“碰壁”。

  ……

  你看,这么优秀的老师!这么丰富多彩的课程!怎么会与“上课无聊”打上“交道”呢?

  “上课无聊”,拜拜??≡诔跻唬?)班上课是神奇的,积极的,快乐的,充满梦幻色彩的,满足的。它会让人感到收获知识的喜悦,感到学习的乐趣!

  这也是课堂作文750字 篇21

  顶着似火的骄阳,我在老家的后院里的大树下乘凉。姑姑叫我和她一起去田里摘西瓜。其实就是体验生活的艰辛。

  树叶沙沙作响,热风阵阵袭来。看着眼前的几亩地,一大片土豆绿得都可以渗出油来,肥硕的叶子在烈日下绿成了一道美丽的风景。姑姑在田里左看看,右瞧瞧,还时不时地敲打一下西瓜。我站在一旁,看见一个已经裂开的西瓜,我急忙跑过去,抱起西瓜,叫姑姑把瓜藤剪了。姑姑呵呵一笑:“小子,你这西瓜已经裂了,不但没有水分,还不甜呢。”我惊奇地问:“我妈妈买了西瓜后,一切就裂开,她说这是好瓜。”姑姑却摇了摇头叫我切开这个西瓜。我拿起一瓣咬了下去,没有什么水分又不甜。这时,姑姑开始解释道:“现在大热天的,西瓜一裂开,里面的水分就开始蒸发,水一蒸发,甜的就结成小粒,被蚂蚁搬走了。你看,你脚下还有几只蚂蚁呢!”我蹲下来仔细一看,还真有两只蚂蚁搬着几粒白色的小颗粒。我顿时明白,原来挑西瓜也有很多学问和技巧啊。

  一会儿,姑姑就把摘好的西瓜装到了担子里,笑笑对我说:“你能把它挑回去吗?”我笨拙地把扁担放在肩上,咬紧牙关,直直地站起身,肩膀被压得生痛,摇摇摆摆地向前迈去。忽然,一股力量托住了我的担子。我一回头,脸一阵泛红,亲对我说:“挑担子也有技巧,看你这个熊样!是该让你吃点苦了,你看我!”只见姑姑把扁担两端的绳子向上卷了卷,然后对我说:“绳子卷短可以降低重心,自然省力些。挑的时候要把身子挺直,这样重力才不会都压在你肩上,会均匀到两边去。走路的时要随着扁担的节奏。再来试试!”我照姑姑说的走了几步,咦,担子竟然没那么重了,步子也不那么晃了,的确是那么回事!我时明白,什么事都不是靠蛮力解决的,劳动也需要智慧!

  我轻松地挑着担子,顶着火热的太阳,回头再看看村民们劳作的身影,细心品味着不一样的课堂教给我不一样的知识。

  这也是课堂作文750字 篇22

  没有谁能够洞察四季,也没有谁能够真正博古通今,但是透过自然这扇窗户,我们可以穿越时空,学到更多真知,因为这也是课堂。

  自然的课堂在哪里?在江上的幕色里。去年,我随父母去镇江游玩。近了黄昏,我独自来到江边,惊奇于这江上美景。或许是刚下了小雨所产生的雾气遮住了夕阳,我只能看见天空中橙黄的光晕,但粼粼江水伴着微风给人带来无限清凉,闭了双眼,嗅着微风气息,不禁让人想起长江之源。从格拉丹东雪山到洋益着盎然生机的这里,长江写下了这磅礴宏伟的一笔。雾气渐渐散去,如血的残阳卧在五彩的云彩里,晚归的渔民笑着划船向岸边驶来,呼呼的江风与渔民的号子声融为一曲,久久回荡在我的心底。自然的课堂告诉我们:其实美就藏匿于平淡闲适的生活里。

  自然的课堂在哪里?在树木的形象里。老家的庭院外有棵柏树,尽管它不像人们所想象的那样秀颀,有气势;尽管它还比较瘦小,但是自然的柏树有着与生俱来的坚韧与斗志,秋冬寒风扫荡时,它如一位战士般坚守着自己的阵地。春日得意的银杏此时早已失去活力,惟有柏树在单调的秋冬,用几抹苍绿为周围增添了活力。虽然只是微不足道的几丝绿,但却是一个生命向严寒斗争的努力。自然的课堂告诉我们:有些事物尽管不起眼,但如果像这柏树一般坚强不屈,也会彰显生命的伟力。

  自然的课堂在哪里?在生活的角落里。当你的窗前多了盆花,你就会感到亲切与美丽;当你穿梭于密林之中,你就会嗅到绿色生命的气息;当你手执一束秋菊,你就会在寒冷的路上,不再感到孤寂。曹雪芹曾说过:“世事洞明皆学问,人情达练即文章。”生活的角落里,只要你怀一份热情、好奇、乐观的心态,就一定会发现自然的足迹和精神的魅力。自然的课堂告诉我们:其实生活处处是风景。

  朋友们,请走进自然的课堂吧,怀着欣赏和探索的态度去了解自然,领略自然吧。这里也是课堂,大家一定会在这里,收获成功的果实与心灵的惬意。

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