四年级快乐暑假的答案

2018-02-20 范文大全

四年级快乐暑假的答案

9.材料一:一名女生经过三年的拼搏,以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学,妈妈为她收拾好行装,然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册,接下来由妈妈为她铺好床铺,挂好蚊帐,并买好饭卡。一切安排妥当,妈妈要走了,可女孩拉着妈妈的手哭了,她从来没有离开过妈妈,不知妈妈走后自己怎么生活。

材料二:有一位女生,喜欢上网聊天,经常很晚回家。父母劝告她晚上不要频繁外出,要求她在家好好复习功课,可她认为自己长大了,有权利安排自己的时间,故而依然我行我素。有一次在回家的路上,遇到两个歹徒,如果不是有人报警,后果不堪设想。

(1)材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢?

(2)材料一给你的启示是什么?

(3)“能否独立自主地作出决定是衡量一个人是否自立的标志”。结合材料二,谈谈你对这句话的认识。

四、探究与实践

10.异国风情

德国人常说,他们的首要责任就是让孩子懂得,一个人走向社会最终要靠自己,靠自立和自强。在原联邦德国的法律条文中,有一个有趣的规定,要求孩子帮助父母做家务。条文的内容是:

6岁之前可以只玩耍,不必做家务。

6~10岁:偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。

10~14岁:要剪草坪、洗碗、扫地,给全家人擦皮鞋。

14~16岁:要洗汽车,整理花园。

16~18岁:如父母上班工作,要每周给家里大扫除一次。

对于不愿做家务的孩子,父母有权向法院申诉,以求法庭督促孩子履行义务。

(1)【探究原因】你认为德国人这样做的目的`是什么?

(2)【实践真知】让孩子做家务的好处很多。你知道孩子做家务有哪些好处吗?

参考答案

一、单项选择题

1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.A

二、简答题

7.(1)一方面,这部分小学生自我要求不严,自立意识不强;另一方面,这部分小学生的家长过分溺爱自己的子女,包办一切,忽视对孩子自立能力的培养。

(2)小学生应该培养自立的能力,不要有依赖思想;家长应该放手让孩子处理自己的事情,不要包办一切。

8. (1)有依赖心理,缺乏自立意识。

(2)告诉小明要在日常生活中积极锻炼和实践,克服依赖心理,学会独立思考,自主做出决定。

三、分析说明题

9.(1)由于自己的自理能力较差,相信她的大学生活(前一阶段)会一塌糊涂,做事无条理,不能合理安排自己的课余生活,甚至生活不能自理。

(2)一个处处依赖他人的人,是不会独立地生活的。他们不会有自己独立的思想,不会有自己独立的行动,就不可能走向自立。

(3)能否独立自主地作出决定是衡量一个人是否自立的标志,但独立地作出决定,并不意味着不听取别人的意见,更不是一意孤行。另外,自己的生活自己安排,学会合理安排学习与娱乐的时间,才能体现自己的自立自主能力。材料二中女孩的教训是及时而必要的。

四、探究与实践

10.(1)根据不同的年龄阶段,安排不同的劳动任务,让孩子养成热爱劳动、自己事情自己干得好习惯,有助于培养孩子的自立能力。

(2)让孩子做家务,可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质,还能提高动手能力和解决问题的能力,增强自信心,培养责任感。

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