工作，是一个汉语词语，具有动词、名词两种词性。作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。下面是小编帮大家整理的民政工作问题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四川省委书记刘奇葆曾发表文章《领导干部要不断提高学习能力》，笔者作为一名民政干部深受教育和启迪，百般憧憬“旧雨三年精化碧，孤灯五夜眼常青”;对“奇文共欣赏，疑义相与析”推崇备至，将“好书不厌百回读，熟读深思子自知”奉为至理。那么，我们民政干部为什么要读书，为什么要带着问题读书?我想理由无非三个：
其一、职责使然。民政干部不仅要做民政工作的理论家，但更重要的是做民政工作的实践家，民政干部的重要职责就在于坚持“以人为本，为民解困，为民服务”的核心理念，及时解决现实社会中不断涌现的各种问题与矛盾。
其二、工作要求。马克思曾说过：每个时代总有属于它自己的问题，准确地把握并解决这些问题，就会把理论、思想和人类社会向前推进一步。今天，我们要打造现代民政，而民政工作出现前所未有的新情况、新问题，读书是提高民政干部解决民政工作中出现的.问题的能力的重要途径。
其三、历史经验。马克思主义中国化实际上就是中国共产党在革命的实践中，不断地带着问题寻找真理的过程。民政干部学习实践科学发展观，实际上就是民政干部要不断地带着问题寻找科学发展观在各项民政工作中的指导作用，寻找解决人民群众急需解决的问题和民政事业科学发展的途径和方法。
民政干部带着怎样的问题读书?
我认为，民政干部应为人民读书，应带着关乎于人民利益的问题读书，应带着结合民政工作实践面临的问题读书。
王国维有读书三境界，国内有学者从读书的动机出发也提出了“读书的三重境界”?即为知，为己，为人。
为知，就是为了积累知识，增长学问、识见和智慧。为己，就是古人所说的修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。对于读书完全“为知”而言，“为己”已经是大大提高了一个层次和境界。但是光做到这一点还不够，从更高的层次上说，还应该“为人”而读书。“为黎民百姓”而读书，即周恩来同志少时所说的“为了中华之崛起”而读书。作为一个民政干部显然更应该做到这一点。
民政干部怎样带着问题读书?
其一、民政干部要基于民政工作中的问题探究性地读书。书籍浩如烟海,必然要有选择、有鉴别，那么应以什么为中心,应有什么样的价值取向呢?毛泽东同志明确地主张应该以解决中国今天的问题为中心，毛泽东同志提出读书的标准是管用。这就要采劝洋为中用”和“古为今用”方法。向古人学习是为了现在的活人，向外国人学习是为了今天的中国人。而学习是为了解决问题，不是为了好看，不是为了外国人，不是为了古人，而是为了解决中国当前的实际问题。读书是用于指导实践的，书中的道理要在实践中得到检验，而现实生活是多姿多彩，随时随地变化的。理论是灰色的，而实践之树常青。民政干部读书就是为了解决民政工作中的实际问题，以此为中心，去博采众长，去鉴别，去选择，去吸收。笔者认为，解决不了民政工作中的实际问题就别去读书，读了也是白读。
其二、基于民政工作问题探究性地读书，要推进民政理论的发展并指导民政工作实践。马克思主义中国化的历程表明：只有在实践中“力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的”才能不断地推进理论的进步，保持党的先进性。民政工作与党的其它工作一样，也需要与时俱进，就要不断地读书，不断地思考，对民政工作要“学而时习之”。
而学习的快乐在于“习”，“习”又在于“时”。“时”的含义有三：一是按时，即制定明确的学习时间表，留出专门的学习时间，按时间表学习。二是时时，即坚持不懈、日积月累。“习”贵有恒，有恒心恒行者，方能有所成就、有所作为。三是偕时，即解放思想、与时俱进，在民政工作的实践中不断探索新方法，不断开拓新境界，从而不断获得新的快乐。
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