信息科学技术系教师工作岗位基本职责

2018-02-20 范文大全

信息科学技术系教师工作岗位基本职责

教学工作是学校最重要的工作,为明确各种教学环节中教师的工作要求,确保学校教学工作的正常秩序,不断提高教学质量,特制定《信息科学技术系教师教学工作岗位基本职责》,请教师遵照执行。

一、教师讲课的工作职责:

课堂讲授是教学法的主要环节之一,讲课教师应做到:

1、认真研究教学大纲,明确本课程在教学计划中的地位、作用和要求,按照课程教学大纲组织教学,注意与相关课程内容的衔接、配合,合理安排教学内容和教学时间,制定教学方案,填报教学进度表。

2、根据教学大纲精心选择或编写教材。避免出现教材过时、教材与课程不符、教师上课基本为用所订教材、私自给学推销自编教材等问题。

3、认真备课,撰写讲案与讲稿;新学期的第一堂课,教师要给学生讲清楚本门课程的性质作用、学习难点、学习方法和学习要求等;初次任课的教师应进行预讲。

4、讲授要坚持“少而精”原则,重点阐明基本概念,基本理论,做到概念清楚,表达准确,重点突出,逻辑性强,力求语言生动,板书整洁、美观。

5、贯彻“启发式”原则,注意培养学生独立思考和分析、解决能力以及自我获取知识的能力。

6、注意了解和掌握本学科前沿动向,不断充实、更新教学内容。

7、认真负责地做好辅导答疑和批改作业等环节工作。若有专任辅导教师,主讲教师也要承担适量的辅导答疑和批改作业工作。

8、遵守教学纪律,按时上下课,未经批准不得擅自调课或增减课程学时。

9、注意学习、运用教育理论,改进教学方法,不断提高教学质量。

10、协调好本课程各个教学环节,与有关教师相互配合,共同完成教学任务。

11、认真做好考试(考查)工作,按照教学大纲所规定教学目标,科学命题,公正阅卷。

12、课程结束后,要及时分析考试结果,认真地从教学内容、方法、效果等方面进行分析,写出课程教学书面总结,及时报系教学秘书备查。

13、在整个教学过程中,注意言传身教,为人师表,做到既教书又育人。严格执行有关教学的各项规章制定,坚决杜决教学法事故的发生。

二、辅导教师职责:

根据教学需要和加强对青年教师的培养,部分课程配有辅导教师,辅导教师是讲课教师的助手,配合主讲教师共同完成教学任务。辅导教师应做到:

1、认真研究、掌握教学进度;认真钻研教材,熟悉并掌握本门课程的“三基”内容。

2、坚持随班听课,掌握教学法进度;了解学生学习情况,及时向讲课教师反映学生的意见和要求,共同研讨改进教学,提高教学效果。

3、认真辅导,耐心答疑,启发学生积极思维,指导学习方法。辅导中注意因材施教,分类指导。

4、严格要求学生按时完成作业,认真及时地批改作业,每次批改作业后应认真评定并登录成绩。

5、协助讲课教师做好教学所需教具、电教设备等辅助教学手段的准备工作。

6、在整个辅导教学过程中,注意培养学生树立优良学风,激励学生在学习上不畏艰难奋发向上,做到为人师表,教书育人。

三、教师指导实习的工作实施计划:

教学实习、毕业实习是培养学生理论联系实际,综合运用所学理论知识,提高分析和解决实际问题能力的教学环节,实习指导工作应由实践教学经验丰富、业务水平较高的教师参加。指导教师应做到:

1、根据实习大纲,制定实习工作实施计划。

2、实现组织实施实习大纲规定的各项实习活动。重点抓好各关键环节的指导工作;充分利用实习点的.有利条件开展各种形式的现场教学,引导学生深入实际,了解和发现问题。培养学生运用所学知识分析和解决实际问题能力,促使学生理论与实际相结合;对学生要严格要求、严格训练,引导、激发学生的主动性和创造性,培养严谨求实的科学态度;引导学生热爱专业,教育学生虚心学习、实践;教育学生艰苦奋斗,遵纪守法,培养学生良好的工作作风和思想作风;克服困难,努力完成实习任务。

3、全面关心学生的思想、学习、生活,既要严格要求,又要关心爱护。

4、指导教师要以身作则,坚持蹲点指导。

5、代表学校与实习单位联系工作,本着双向受益的原则,搞好协作关系,保证实习顺利进行。

6、指导学生做好实习笔记,按时完成实习报告。

7、按照学校有关规定和实习要求,严肃认真的做好学生实习成绩的考核、评定工作。

8、实习结束后,参与组织汇报交流工作,并做出指导工作小结。

四、教师指导毕业论文的工作职责:

毕业论文(设计)是培养学生运用所学知识独立解决问题能力、科学研究能力的重要教学环节之一,指导教师应以积极负责的态度进行指导,指导教师应做到:

1、根据教学计划或课程教学大纲要求,指导学生正确选择研究课题或设计项目。

2、指导学生制定研究内容、方法、进度的设计安排。

3、指导学生学习、研究、利用有关参考文献。

4、指导学生进行实验研究设计,贯彻启发式教学方法,注意因材施教,鼓励学生创新,解决学生在实验、设计中遇到的问题,全面训练和提高学生的实验研究、设计、计算、绘图、查阅文献、撰写论文的能力。

5、毕业论文(设计)完成后,指导教师应全面审查,发现问题应及时指导学生修正。

6、全面组织的答辩工作,对毕业论文(设计)的质量、水平和学生的工作态度和能力等方面全面考核,写出评语,评定成绩。

7、指导工作结束时,写出总结向教研室或系做专题书面报告。

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