美丽的伞花1
巨人学校总部 指导教师：谢凤兰
“沙沙沙”下雨了，雨丝像千万条银丝从天上降下来。人们都打着雨伞赶紧往家走。
哇！远远的望去，马路上就像盛开了五颜六色的鲜花。有黄的，有绿的，有蓝的，还有黑的。有的大，有的小。这些花儿就像长了小脚丫，有的向东，有的向西。
伞花多漂亮啊！我真喜欢你们呀！
点评：
文章开篇就用了拟声词把人们带入了雨天的意境中，也巧妙的引出了下文。小作者抓住了雨伞的特点，并进行了生动的描写，把雨伞比喻成五颜六色的鲜花，多么恰当呀，文章的语言很纯真，也表现出了小作者丰富的想象力，结尾部分不忘将主题升华。很好！
美丽的伞花2
翻阅一本书，总能在字里行间看到一个熟悉的影子，乐于助人已成为了人们对他的定格，也是我们心中最向往的定义。
走在路上，撑着伞，聆听滴滴秋雨的缠绵声，耳畔传来了一位母女的对话，“妈妈，为什么人人要争当雷锋叔叔？”“因为雷锋叔叔是个乐于助人的好人啊！他会在你找不着妈妈的时候来帮助你，让你找到妈妈！” “哦，我明白了，那我也要当雷锋叔叔，帮助别的找不到妈妈的小朋友找到妈妈！”
他，就是雷锋。
因为雷锋，让我们的生活与爱同行！在公交车上让位是普遍的事，在日常生活中丢失并寻回的事例有多少，在学校借予同学学习工具的数不清天空灰蒙蒙的，忍俊不禁打了一个喷嚏，雨，下啦！放学了，面对突然的“薄雾”，许多人都并不带有欣赏之情，而是忧愁着一张脸，双手空空，担心着该家。
看着呆呆的站在阶梯前看着雨的丁沈珂，陈雨凡撑起雨伞向丁沈珂走去，说：“丁沈珂，我们一起走吧！”“恩，好，谢谢！”不觉走到校门口，陈雨凡的妈妈来接了，开口的第一句话比并不是亲昵的'叫一声陈雨凡，而是对陈雨凡说：“把雨伞借你同学撑！”陈雨凡将手上的这把伞挪到丁沈珂手里，说：“给，再见”转身离去，留丁沈珂和那把伞站在原地，连忙回了一句：“谢谢！”然后也缓缓离去。
我在旁边目睹了这一切，先是一股暖流，虽然这把伞不是递给我的，但那份浓浓的“乐于助人”不仅将我渲染其中，也让我感觉置身其中，再是一阵惭愧，平日里常嚷着要向雷锋叔叔学习的我，怎没有踏出那一步暗暗下定决心，下次，一定要伸出那只手
走在回家的路上，就好像与爱同行，听着雨那淅淅沥沥的声音，就像是为陈雨凡和她妈妈的举止言行伴奏，奏响爱的乐章
看着，瞅着那么多在默默中向雷锋学习的人，走着，踏着与爱同行的长卷，渐渐自己也被卷了进去
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