学琴杂感

2018-03-13 小学生作文

    一个女孩，家中有一架大钢琴，通体乌黑。打开琴盖，一排排整齐的琴键映入眼帘。这琴在女孩初学钢琴时就来到家中，回忆学琴的历程，一幅幅画面如连环画翻开……
   严冬，身材矮小的.女孩吃力地拉开琴盖，坐在琴椅上，一双被冷空气冻得通红的小手爬在琴键上，不一会儿，琴声就从指尖流淌出来，可这琴声忽快忽慢，有点杂乱无章—--这是女孩学琴唯一的毛病，没有节奏感，手指往往不受控制，一下子把一首曲子弹完了，即使耳边有节拍器稳当的“嗒嗒”声，还是无济于事。每到这时，女孩的老师就会皱起眉头，无奈地摇摇头，叫女孩重新来、再重新……
    下课，回家的时候，寒风刮过手指，一丝痛楚从指尖传来，女孩的手已经麻木了，往掌心哈一口气，也没有温暖，只有老师无奈的脸，在女孩眼中不停地摇，那一声声“重来”在耳不停回荡，女孩眼中只留下绝望——女孩不喜欢弹琴！
    可是，学琴似乎不单单只有苦。女孩学琴已经两年多了，弹琴的节奏感也好了许多，家里有客人时，爸爸妈妈就叫女孩来秀一手好琴，一曲告终，客人们脸上挂满赞扬，“你家女儿真棒呀！”“是啊！琴弹得真好！”“再来一首！”女孩的嘴角露出一丝微笑，心中浮起了一点点成就感，她知道，在赞扬声的背后需要付出太多太多——女孩爱赞扬，因此又有点喜欢上弹琴。
    女孩的琴技虽然不差，却不爱上台，面对观众有时会怯场，一脸通红地下台；女孩不喜欢弹繁琐的练习曲，更爱听优美的新乐曲，可为了考级，不得不放弃这个愿望……
这女孩，就是我。对于学琴，我无法说出真正的感情，我自己也不知道：我到底是喜欢还是讨厌钢琴？

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