我的生活我做主1
“快去打网球！”，“快去写口算！”，“快去睡觉！”，“不要看电视！”……哎，一连串的命令声使我感觉我就是个小奴隶。
到了百货商场，我想去买好看的衣服，可妈妈却给我挑了件老气的深绿色牛仔裤，哎，我妈什么时候才明白时尚呢？这件牛仔裤从我的角度看，穿起來就像个“乡巴佬”似的，再谈谈我精挑细选的牛仔马夹，灰色短袖和一条灰色的垮裤，这样配起来，我的搭配绝对好一百倍。我的眼光绝对比我妈妈好，但每次我的搭配，我妈总是坚决反对。
每天下午，老妈把我逼去打网球，又有什么用呢？不仅浪费了我的时间，我也没学到什么。今天告诉我必须击败谁，可我却没什么心情去挑战别人。练网球我想去就去，不想去就不去，这又有什么关系呢？
还有，老让我去走模特步，让我笑笑再笑笑的，又有什么好？我自认为不笑也是一种美，即使我皱着眉头走也是某一种程度的美。就算是妈妈求我笑，我也不用笑成那样夸张，我只用自然地微笑，不也是很有味道吗？
你又逼我学数学，又有什么用呢？让我做这么多的题目，让我见了数学就烦，还不如让我少做点，反而能提升我对数学的兴趣。
如果生命是我自己的，那么生活也就是我自己的，也就是说我有权力对我的生活做主，也就是说我妈妈没有权力完全安排我的生活，如果真有那必要，也只需在背后帮助指点我就得了。
我的生活我做主2
我读完了《长袜子皮皮》这本书，我最喜欢皮皮的自由生活，也佩服她的独立能力。书中的皮皮经常向坐在天上的妈妈招手：“不要担心，我会料理自己的！”皮皮真了不起，我也想大喊一声：我的生活我做主！
皮皮有自由的生活，她很自由，她想干什么就会干什么，她自己养着一只猴子尼尔松先生；她还把马养在自己房子的前廊里；自己玩的高兴地时候，没有人叫她睡觉；她想吃糖的时候，没有人硬要她去吃鱼肝油；所以我很羡慕皮皮的自由生活。在生活中我也想要自己的自由的生活，我想养一只可爱的小狗，小小的、白色的，我做作业的时候它可以躺在我的脚边睡觉，我还可以和它赛跑，还可以让它为我表演……不用征得爸爸妈妈的同意，不用听物业不让养狗的规定。可是我到现在也没有小狗。
皮皮的独立能力也很强，她自己做饭，什么事都自己处理，比如她自己组织宴会，她是孩子们的新偶像，她还自己组织孩子们航海，组织问答比赛，玩海上遇险，组织野游，在霍屯顿岛上给伙伴们做早餐……她的独立能力是自己养成的，从小跟着爸爸航海，有着丰富的实践经验，她虽然不知道回答“葡萄牙的首都是哪里”的问题，但是她航海时去过里斯本；她不认识挂图上的“蛇”字，但是她去过印度，被一条14米长的大蛇缠住；我跟她比差得远了，我真想向她学习独立能力，自己的事情自己做，做事要自信，多自己拿主意，多增加实践经验，我的生活要我自己做主。
皮皮很勇敢，力气很大，我很喜欢她，佩服她，想和她一样自由自在的生活、自强自立的生活。
我的生活我做主3
一、活动目的：
更好地增强少先队员“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳委耻”的荣辱观，锻炼孩子们的动手能力，提高生活技能，体验劳动的乐趣，庆祝五一劳动节。
二、活动时间：第十周到第十一周。
三、活动对象：全体少先队员
四、活动过程：
时间
活动阶段
备注
4月19日
周三
十分钟队会：“我的生活我做主”劳动比赛擂台动员
形式和具体操作自定
4月21日
周五
班会：
“我的生活我做主”劳动比赛班里擂台初赛
形式和具体操作自定
4月28日
周五
队活动：
“我的生活我做主”劳动比赛班里擂台复赛
形式和具体操作自定，最后各中队选出擂台台主
4月29日
补周四的课
大队活动：
“我的生活我做主”劳动比赛全校擂台
具体内容另附
附：“我的生活我做主”劳动比赛全校擂台方案
一、活动时间：4月29日（周四）下午第二节3：20——4：30（第一节2：30——3：20）
二、活动准备：
1、各中队必须事先选好台主，报给级长，好作统一安排。
2、各年级的打擂台用具请队员们自己带回来，场地布置的用具请自行到总务处领取（如需另外购买的请与卢主任联系）。各年级的擂台所需桌椅的数目请在28号（周五）交到卢主任处，过时不交请自行处理。
3、各年级制作擂台“龙虎榜”。
4、活动当天下午第一节课结束后请各年级马上派队员下去布置场地（最好能在十分钟内完成。）
5、活动当天下午第一节课结束后休息5分钟，然后全体师生到前操场集中。
三、活动程序
1、郑校长致词
2、各年级台主（选其中一个）上台作最快示范。
3、各年级分散进行擂台比赛，各年段（低、中、高）之间可以互相打擂。
4、3：15分全体再次集中，各擂台宣布终极台主名单、用时与战果，并进行颁奖。
我的生活我做主4
生活因丰富变得更加精彩。
我的生活因我而精彩。现在的生活是无聊的，要想改变现在的生活，根本就是不可能的。改变生活需要靠每个人去创造，去改变。然而，我的生活没人可以替我改变，也没有任何人可以为我做主。只有我自己可以改变，做主。
生活中许许多多的事，不是每一件事都可以改变的，但是只要努力是可以改变的。
我出生在农村，生活条件不是多么富裕。但是吃住的条件却也是很富足，我在寄宿制学校生活，没有快乐，也缺少亲情，剩下的只是枯燥乏味的学习。老师经常教育我说：“现在的教育就是改变生活的条件。”我也相信了老师的话，从此我喜欢上了学习。只有好好学习才能真正地改变生活。
生活在芸芸众生中，要想真正的改变生活还必须得靠个人的努力。如果个人不努力，根本就无法改变生活。
每个人的生活境遇不同，所以改变的方法和窍门也不同，要想改变生活也离不开他人的帮助。生活因个人的努力而改变，我的生活由我来改变。
我的生活虽不能独立，还必须依靠家人以及朋友的帮助，但我的生活我自己是可以改变的，因为生活由我做主。
生活很普通，但做起来是非常困难的。我的生活是普通的，有的生活却因人的懒惰而变得碌碌无为，而有的生活因人的勤奋和努力而变得无忧无虑。我追求的是永远不放弃，积极面对困难的生活，冲破困难迎接幸福彼岸。
我的生活我做主，我要改变我的人生。
我的生活我做主5
我今年11周岁了，再过不久就要12周岁了可是我从小到大几乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我决定自己做一回主。
其实自己做一回主，也不是很难，只要你自己设定好目标，冲着这个目标去努力去发展，把这个目标完成好，也就等于自己做了一回主。
人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去描绘出来。
做我想做的事，做我该做的事，做我能做的事，我不知道明天会是什么样，我只想好好把握现在的每一天，也许明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是这一天需要靠我们自己的努力去创造，绝非空想。
现在，我就要自己做一回主，设计一下我的人生；现在，我就要做好我的计划，立好我的目标；现在我就要用我的双手把我的人生描绘成绚丽多彩的一幅画。
为我的生活做主，首先要想好怎样做主，如果一件事没有一个好的开头，就不会有一个圆满的句号。第二步就是实行计划，如果不实行计划，怎么做主。第三步是要为这个计划画一个句号。
我送给自己最好的礼物就是：一份快乐，一份轻松，一份悠闲，一份期盼，一份憧憬，一份自信……
我的人生我描绘，我的生活我做主！
我的生活我做主6
星期天，我们小记者社团相聚在美丽的汾河公园“碧水沙滩”。我们组的是诗朗诵《妈妈的爱》。每一个小记者满怀热情的朗诵表演赢得了在场的其他社团小组热烈的掌声。活动结束，自活动时间开始啦！我和妈妈漫步在美丽得分和岸边，只见那清澈见底的河水如一面平静，水草游动的鱼儿看得清清楚楚。鱼儿在水中快活的游动，不时地摆动着尾巴，溅起晶莹的水珠，美丽极了！
放眼远眺，柳树姑娘的长发随风飞舞，仿佛一位美丽的少女梳理她美丽的秀发。游人们脸上笑开了花，陶醉在这美丽的景色之中。
汾河公园的“碧水沙滩”这个景区有一个大大的人工湖，湖水是绿色的还有些水草所以取名“碧水”。人工湖旁边有一片金色的沙滩，在阳光照射下，闪着金光。沙子细细的，光脚踩在上面软绵绵的，舒服极了！有几个小孩子在沙滩上垒沙堡，那一座座沙堡像惟妙惟肖的宫殿啊！还有的在打排球，大概这就是沙滩排球吧！“碧水沙滩”是汾河众多景点中融浓厚的现代气息和深厚内涵的历史典故与一身的景点。溪水、卵石、水鸟雕塑和沙滩，共同构筑了一个生动活泼的景色空间。
我的生活我做主7
生活，不可或缺方向盘，更不可或缺控制方向盘的人。——题记
我属于自由派，一个不喜欢受人约束的女孩。有天真的笑容，有春接的理念，有坚持不懈的目标，然而，现实生活中，我却处处地受别人掌控。
家中的乖乖女，这是被大家所认可的。父母说什么就是什么，没有半句怨言，也从不拒绝，这是从小的我。现在，我学会说“NO”但是我不会是不懂事的孩子，会懂得“YES”和“NO”的区别。我认为，对于自己的生活，我有权去主导，有权不让别人干涉，所以，我更相信自己的判断。
有一次，我和邻居那群男孩在一起玩的时候，妈妈又一次向我们走来，对我瞟了一个白眼，说：“你就不能呆在家里自己玩，现在你们不能再这样一起玩了，看看，看看，他们都是男孩，就你一个女孩还凑什么热闹啊。”当时，被妈妈这么一说，觉得挺尴尬的，有点不好意思。但是，望着他们玩的背影，我壮大了胆子，却又缩了回来，小声的说了几句：“妈，我长大了，这是我的生活，但我有自己的分寸。您知道的，他们都比我大，学习又好，他们对我很好，学习又会帮我，处处关心我，我需要他们的帮助……”说着说着，我越发有自信了。其实，我想自己拥有自己的人生，不再被人控制。从那时起，我开始认真地对待生活的点点滴滴。
生活，由自己选择，当然由自己掌握。小的时候，生活有多个人的存在；长大了，会看清生活中的是与非、黑与白时，总是自己选择的最真实。
无拘无束，是现在所追求的；无忧无虑，是以前所拥有的。然而，现在的生活最不可少的不就是这无穷无尽的知识吗？我们也应该“好好学习，天天向上”。让生活更加十全十美吧。
其实，生活不可或缺控制方向盘的人，更不可或缺控制方向盘人的正确的方向和理智的选择，
应该，我的生活，我做主！
我的生活我做主8
最近，我校开展了“我的生活我做主”活动。活动的目的.是培养我们生活的自理能力。在这次活动中，我学到了不少东西。
我把学校下发的表格贴到我的卧室门后，每天对照去做。早晨起来，做的第一件事当然是整理床铺了。原来都是妈妈给我整理，现在不行了，我要学着自己整理。先整理床单，我把床单抚平，把四个边和四个角往外拉一拉，直到把床单拉得整齐了才行。然后整理枕头，把枕巾铺好。最后叠被子，我第一次是这样叠的：首先把被子摊开，接着把被子长的一边向中心对折，另一条长边也向中心对折，并压在第一条边的上面，然后将被子的两头都向中心对折，最后将对折的两头再对折一下，往床头一放，床铺算是整理完了。这时，我已累得气喘吁吁了，心想：干家务真不容易啊！
接下来是学习物品归位。学习用具该如何归位呢？我是这样做的：先把文具全部放到文具盒里，再按大小顺序分别把学习字典、书、练习本放在一起，书按高矮排起来，本子按大小摞在一起，为下一次写作业做准备。这样既整齐美观了，又节省了空间，学习用品归位了，我自己看着也舒服。
最后是用餐。用餐卫生很关键，饭前我先把手洗干净，可是吃饭夹菜时，菜汤总会飞溅出来或滴到桌子上，这样很不卫生，也不雅观。怎么办？我想了一个办法，在夹菜的时候把碗放到菜底下，夹到碗里端过来再吃，这样菜汤就滴不出来了。如果吃鸡或排骨之类的东西，我都在旁边放一张餐巾纸，吃剩的骨头放到纸上面，吃完后把骨头包起来放进垃圾桶就行了。
除此之外，还有好多生活的点点滴滴我也按要求做，一天下来感到很累，感到玩的时间也少了，但时间一长，我发现自己整理得越来越快了，并且不用刻意去想也能去做了。爸爸、妈妈都夸我长大了，懂事了。
这次活动让我学到了很多，收获了很多，真正做到了我的生活我做主。以后我还会多多参加学校开展的各项活动！
我的生活我做主9
闻生命之气息，听流水之潺潺。观荷塘月色，赏“霜叶红于二月花”。思“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。此可谓浪漫惬意之生活。
古人亦有诗意生活。
晨曦，有“种豆南山下”的恬淡，亦有“小雨晨光内，初来夜上闻”的惊喜。
日中，有“东临碣石，以观沧海”的豪迈，亦有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的果敢。
夕照，有“决眦人归鸟”的悠闲，亦有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的慰藉。
入夜，有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的梦想，亦有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的思索
诸如此类，古之圣贤之心、之景、之情，不过如此。
我与曹操、李白相契相合，我的生活更加绚丽。
我与陶潜、杜子美道合志同，我的生活愈加富足。
不管今天什么日子
整装出发，去远方
花的原野，彩蝶飞飞
山的那边，炮声隆隆
步履轻盈，脚印坚实
远方的风筝，高高升起
我的身心，灵动、沉静
我无法停止前行的脚步
如同一个懵懂的孩童，执著的追寻地平线
跑呀，不停地找
生活如茶、如酒
越品越醇、越厚
我的生活我主宰
当馨香的花瓣在空中悠悠地荡几个卷，轻吻大地，我正历练多彩校园生活。
课上，想呀、算呀，眉宇拧起。一个忽略，一点自以为是，“山重水复疑无路”。倏地.灵光一闪，新思路、新方法，“柳暗花明又一村”。脸上洋溢出由衷的微笑。
课下，调皮地挤挤眼、扭扭腰、开个玩笑、打个盹儿、走一圈，“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”。见到同学、知己，友好地招一招手，亲热地拍一拍肩，“开轩面场圃，把酒话桑麻”不亦乐乎?
学习有时真似泰山压顶，好苦、好累。前进的路上举步维艰，但更多的是脑中“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的道道灵符闪过，可谓是“众里寻他千百度，真理就在灯火阑珊处”的至理良言。
乐观、自信、执着、拼搏，是我生活的主旋律。
生活在青春的花季里，让生命如火如荼尽情燃烧。
火一样的生活，散发出年轻的活力。火一样的生活，迸发着生命的朝气!
生活，因我而精彩
——我的生活我做主!
我的生活我做主10
有很多人都说我们90后的孩子是幸福的，但他们有谁知道我们的苦？
别人都说90后的孩子生活在幸福的年代里，天天被父母宠着，保护着，生下来就没受过苦。可谁真正了解我们？
的确现在我们的家庭条件都优越了，在父母眼里我们是他们的宝贝，我们有时肯定会任性，可是只有有知识在这个年代里才能有好的生活，随着人口的不断的增长，青少年之间的竞争越来越大了，所以我们从小就要学习，再加上父母老师的虚荣心，大人硬是要个我们报很多的培训班，现在我们的生活中只有学习，我们一点自由都没有。
现在我们虽然多才多艺，但有的时候我们一点都快乐的感觉没有，因为这后面隐藏着多少茫然和疲惫？
我们多么渴望有自己的一片蔚蓝的天空，我们多么希望拥有一个纯真快乐的童年。
我们应该有自己的生活，我们的生活就应该有我们来做主，请那些固执的父母们听一听我们90后的新声吧！请给我们一片美丽的蓝天！上我们尽情飞翔吧！
作文三：我的生活我做主
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