那是一个星期三的下午，阳光透过窗子照射进来，将同学们蒙上了一层淡淡的黑影。几天前考试的卷子发了下来。我把卷子对折，微笑着塞进了书包里。老师讲卷子的声音，也就被这红色的三个数字给硬挡了回去。
对桌中午走了，她的卷子就这样躺在课桌上，一动不动。
我想看她的成绩。
我慢慢站起来，手一个劲向前伸，抓住了一个角。再猛地一抽，“哗啦”卷子就平铺在了我的桌子上。边缘那里撕了一点，我却以为所有人都和我一样，对这不明显的裂痕置之不理呢。
我看见两个亮红的数字。
我轻蔑地笑了笑，嘴都要咧到耳根子底下了。接着我碰了下邻桌。
“看，桃子这次又没上九十。”
“这道题都能错！”邻桌眼睛眯成了一条缝。他猛地戳了下卷子，没想到用力过大，在整洁的卷子上留下了一道清晰的痕迹。“真好玩！”我小声说了句。紧接着，我把卷子的一小角猛地撕了下来。
我转过去听课了。没想到的是，邻桌居然将卷子塞到他的椅子下，按了两下……
对桌是全组最爱整洁的人了，这个永不消失的棕色的痕迹，我不知道该怎么向她解释……我意识到，明天上午，我就要和这卷子，和胶带度过了。脑海里浮现出对桌明天看到这张卷子时那委屈里带着一丝愤怒的'眼神，我打了一个寒颤。这就是没把握好分寸的结果吗？
紧接着是数学课，我却把卷子远远抛到脑后了，进入了老师滔滔不绝的讲课声里。
我突然转过来。发现原本放在我桌上的卷子不见了。
我又碰了碰邻桌。
“卷子呢？”
他四下看了看，又失望地说：“没有”
“没准在别人那里，下课找找。”
我拿起笔开始写计算题，耳旁却响起胶带的擦擦声。旁边的人又在贴什么，也许，又是什么板报吧。
铃声的响起使我不知不觉地走向班门。我向旁边瞟了一眼，却看到大队委居然拿着那张满是伤痕 的卷子，上面零零散散的有一些胶条。原来，那擦擦声，是大队委在弥补那本来不属于她的过错……
数学老师用愤怒的口气说：“李博熙，过来！”
我的脚步像灌了铅一样，无比沉重，心里想着呆一会儿数学唐老师和尚老师严肃的批评，身子不禁开始打颤。几步路，我好像走了一世纪。
“大队委 一下课就和我说，’老师，瞧李博熙干的好事。‘你撕人卷子干嘛？”
我有些晃悠地站在那里，心里想：该怎么回答呢？难不成，真的得说出我们欺负别人的事实？
我站在那里，一言不发，耳旁，是广播声和老师批评声的混合，使我异常难受。
外面传来急促的脚步声，我心想：完了，尚老师来了，完了！早知道把握好这玩笑的分寸，现在就能和同学们在操场上嬉戏，可我只能直立在桌子旁边，静静等待老师“爆发”。
一进门，唐老师和尚老师说了些什么，老师脸上那神情马上就紧张起来。只见老师眯起了眼睛，左手把卷子从桌子上抽起来。
“李博熙，你知道吗！”老师愤怒地喊道，“你破坏这张卷子，就是对卷子的不尊重，考试的不尊重，老师的不尊重！”
我站在那里，一惊，险些跌倒桌子上。
“说，你为什么要破坏这张卷子？！”
我还是一言不发，老师的眼睛里充满怒火，直冲冲地瞪着我。
此时，我简直像稻草人一样站在那里——到底说还是不说？
我小声的说了句：“我……我为了好玩，还有我邻桌也一块玩了…….”
“把你邻桌叫来！”
我像小老鼠一样灰溜溜地跑了出去。
一路上，英语课上在云边露脸的明媚的太阳，被一大片乌云遮得无迹可寻，整个操场阴沉沉的。我在队伍前面找到了邻桌。
“老…老师找咱俩。”
“是卷子的事情吗？”
“对。”
“……”
班里没有几分钟前那么明亮了，老师开了灯。
“现在我们要说说，这卷子怎么办。”
我转过去，面冲邻桌。“我来修补这个卷子，你来带一个小礼物吧。”
“好。”
老师说：“那你们就去准备吧，明天看人家原谅不原谅你们。”
我把各科书硬塞进书包里，穿上衣服。
“其实我知道你们只是玩笑，”老师冲着我说，“但是你们没有把握好分寸。没有规矩，就不成方圆。”
是啊，我们当初毁坏了这个东西，只是逞一时之快，开一个玩笑。但我们没有掌握好分寸。试卷的庄严，写卷人的用心，老师的辛苦…….这些都被我们紧紧抛到脑后。
远处，太阳被乌云层层包围着，公交车上昏暗的灯光照亮了这张满是伤痕的卷子。
生活如果缺少幽默和玩笑，就不会绚丽多彩。但如果掌握不住分寸，生活就会花得令人厌恶。做什么事情都有它自己的分寸，如果越过这条分界线，也许你善良的意图也会变得邪恶。
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