皮鞋的秘密

2018-04-06 小学生作文

皮鞋的秘密1

每到星期天，我总要完成妈妈教给我的任务：擦皮鞋，这可是我挣的一个星期的零花钱呢！刚拿到粘满灰尘的皮鞋后，我先将皮鞋正面的灰尘擦掉，然后在鞋面上涂上鞋油，再仔细地把皮鞋表面擦一擦。咦，皮鞋居然变得又亮又好看。可这是为什么呢？我便去问爸爸。

于是，爸爸找来了两双同样品牌、相同款式的新旧皮鞋，对其进行了深入对比。爸爸说：“罗蓉，来，你用手摸一摸，看看这两双皮鞋的鞋面有什么不一样？”我不解地摸了一下，说：“新的皮鞋表面比旧皮鞋的表面光滑得多。”爸爸又提示我说：“如果我们在旧皮鞋上涂上鞋油，虽然鞋面会亮得多，但是仍然无法同新皮鞋的表面相比。”爸爸再引导我思考：皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢？

爸爸又取来一双没有擦过的皮鞋，再拿来一个放大镜，我透过放大镜看皮鞋的表面，哇，这让我大吃一惊，原来皮鞋表面是凹凸不平的。在爸爸的指导下，我用记号笔在旧皮鞋的两只鞋面上各画上一个圈，给比较粗糙的地区标上A和B。我先在A区涂上鞋油，并且仔细地擦了擦。在B区不涂鞋油作为空白对照。当我将鞋油仔细地擦在鞋面上，我发现A区明显比B区光滑得多，放在阳光下比B区更加有光泽度。

由此我知道了，皮鞋的表面不是绝对的光滑。如果是旧皮鞋，它的表面就更加不平，如果在鞋面上涂点鞋油，再用布擦一擦，会让鞋油更加均匀，让皮鞋更加光滑、平整，反射光线的能力则更强，这也是皮鞋越擦越亮的秘密哦！

通过这次实验,我发现了皮鞋的秘密。自然界的奥秘如此丰富，还等着我去发现呢！

皮鞋的秘密2

　　一天下午，爸爸带着我四处游逛我看见一位擦鞋的叔叔在帮一位相貌堂堂的先生擦鞋，那位先生的皮鞋越擦越亮。

　　我想为什么皮鞋会越擦越亮？有点迷惑不解？我忽然想到科学课上老师曾经讲过：光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是光滑的那么我们就可以在一定的方向看到反射光，假如这个平面凹凸不平，光线就会四面八方散射。由此可以推断：皮鞋越擦越亮的原因，是不是因为皮鞋的表面进过擦拭鞋油。而比原来更光滑。产生了反射光呢？想到这里我立刻找了一双落满灰尘的旧皮鞋和爸爸刚擦过的皮鞋进行对比试验。我先用手轻轻触摸两双鞋的表面，发现干净的皮鞋比脏皮鞋光滑得多。我有用放大镜观察表面，脏皮鞋的表面显得凹凸不平，刚擦上鞋油时，有种有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些。就会是皮鞋表面变得更光滑。

　　反射线的光也加强了。因此皮鞋越擦越亮。通过实验，我得到了肯定，知道了皮鞋变亮的秘密。我明白了只要坚持不懈，什么事都能完成。世上无难事，只怕有心人。

皮鞋的秘密3

　　一双皮鞋的秘密

　　我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。

　　星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗?我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢!我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。

　　我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗?我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。

　　爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗?我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。

　　邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。

　　晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。

　　大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的`路呢!我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。

　　我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。

　　那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。

　　一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢!

　　星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。

　　爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊!说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋?我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。

　　我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。

　　一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。

　　爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。

　　爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。

　　问题：

　　1.通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)(3分)

　　想要皮鞋——( )——( )——( )

　　2.下列对文章的理解和分析，正确的一项是( )(3分)

　　A.第二、三段，先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”，表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。

　　B.第六段中的环境描写，凸显了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，还使用了拟人的修辞，增添了语言的生动性。

　　C.“我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。”说明随着年龄的增大，“我”懂得体谅家庭的困难，知道了俭省。

　　D.爸爸喊上“我”一起去卖葱，根本的原因是，一千多斤的葱、七十里的路，他一个人拉不到。

　　3.语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。(2分)

　　爸爸的心理：

　　“我”的心理：

　　4.阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(3分)

　　5.知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”?(2分)

　　6.文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。(3分)

　　【参考答案】

　　1(3分)想要皮鞋——(卖葱得鞋)——(发现鞋假)——(揭秘假鞋)(跟小说情节后三个部分对应，意对即可。每空1分，意思错或超字数不给分。)

　　2.(3分)B

　　3.(2分)①爸爸的心理：对于“我”帮助拉车，担心“我”半途而废，期待“我”坚持到底;②“我”的心理：克服困难的坚定决心，买鞋的强烈渴望(意对即可，每人的心理1分。)

　　4.(3分)共有三个秘密：①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。②妈妈的秘密：从爸爸那儿知道皮鞋是革的，却替爸爸掩饰而没有告诉 “我”。③爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋。(每一点1分，语言简洁，意对即可。)

　　5.(2分)①那双鞋见证了 “我”和爸爸卖葱买鞋的辛苦过程。②那双鞋让“我”懂得了做人的艰难：要想获得，就要付出艰辛的努力。③对父爱有了更深层的理解：爸爸虽然尽力满足了“我”少时虚荣的愿望，但不忘对“我”进行做人的教育。(每点1分，答出两条即可;结合原文分析，意对即可。)

　　6.(3分)①爸爸是一个吃苦耐劳、寓教于行、淳朴善良、无私助人的普通的农民。②刨葱卖葱，可见爸爸的吃苦耐劳精神;带“我”一起去卖葱买鞋，体现了对“我”的爱，同时，用具体的事情对“我”进行教育;伸援手帮助路遇的垂危病人，体现了爸爸无私助人的高贵品质。(概述品质1分，答出两点即可;对应分析2分，一点1分。意对即可。)

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