篇一：让我想一想
当两股清泉流过脸颊时，它在宣告着什么呢？是自己需要同情，需要帮助？是宣泄自己的一种方式？还是懦弱的外在表现？
那天中午，还没到房门口，那一如既往的喧闹，已首先向我传递了消息。一堆人聚在一起像从牢中放出的鸟儿，终于可以畅所欲言了。我知道，我又是姗姗来迟的一员。“同志们，我回来了。”我推开门，站在门槛上向这些刚放出的“鸟儿”喊道。每个人都那么热情，冲我大喊大叫，弄的我根本听不下去这些“鸟语”了。我拿出凳子，一屁股坐下，从旁边的人开始谈论“我今天去开会，然后……”
“啪”的一声，又进来了一个人，大家都抬起了头，动了动嘴，想要说点什么，谁知她径直走到一个凳子前坐下，望着墙发呆。“怎么，还沉浸在牢中没出来呢！”大家也收回了自己的热情，往对方边上凑了凑，但却并没有因此停止自己的话题。后来她索性“咚”的一声，把头栽到桌子上。我也忍不住抬头，看着她这一反常的行为，她还在小声啜泣。我也无奈的把目光又移到了自己的碗中。讨论声，欢笑声没有停止。我一个人“冷处理”就算了，她们又是怎么想的？让我想一想，眼泪流过的场景，是这样吗？
记不清是小学，还是中学，亦记不清是几年前了。那天，中午去学，同学们有的写作业，有的相互讲题，有的则在谈着一些不知名的事，脸上还时不时露出坏笑，一切都是那么和谐。不知何时，我后面的人已经把一个座位围得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一样，忍不住走了过去，还互相询问着：“怎么回事儿？”走过去才知道，是一个女生，不知怎的哭的“不省人事。”同学们不停地递着纸巾，有人边拍肩膀边安慰，还有人索性直接用卫生去擦那脸上止不住的泪水，好像想硬生生的把泪珠重塞进眼眶里。直到有人低声吆喝：“老师来了，老师来了。”同学们这才放过了那可怜的一立方米的地儿。
让我想想，同样是流泪的场景，怎么几年之后反差就这么大？是人情的冷漠，自私吗？比起这个，我更愿意理解为不同阶段的眼泪有着不同的价值。可能在儿时，眼泪是我们最好的武器，是表达我们郁闷最好的方法；那么稍微大一点，上了初中，我们眼中最有力的武器，可能也就成了别人眼中懦弱，没有勇气的表现。
努力从思绪中抽身离开，我还是放下了饭碗，轻轻抚住了那个柔弱的肩膀，因为我更愿意相信：一份温暖的鼓励，可以让她拥有坚强……
篇二：让我想一想
我家钟表的时针慢慢转动了120圈，于是，星期天不请自来。跟随着它而来的'，还有我的表弟。
对于这个表弟，我只能说是无可奈何。从他穿开裆裤到现在，都喜欢和我对着干——从一颗糖果到电脑的使用权。比如说现在……
四双眼皮被撑到最大，两双眼睛像通了电似的闪闪发光，在空气中摩擦出噼里啪啦的电火花。
终于，他败下阵来，提出了一个和平的解决方案：猜谜。可惜，他肚子里的水有多深我都清楚，更别说猜谜了。但他却问出了一个堪称“无赖”的问题：“我的口袋里有什么？”之后便笑眯眯地看着我，简直就像骗乌鸦的那只狐狸。我却焦急的转着圈，脑袋超负荷运转，差点冒出蒸气来，思来想去，大脑里终于冒出一个答案：什么也没有。他依旧笑眯眯地看着我，一脸的高深莫测：“真的确定了？”“让我再想一想。”我突然有点犹豫了，因为他好像在口袋中拿出过纸。“卫生纸。”我眼一闭，牙一咬下定决心。“真的，不改了？”“不改了。”我坚定地说。“哈哈，真的什么也没有”。
于是我咬牙切齿，看着他堂而皇之的霸占了电脑，脑子里却突然想起了黄佳的一部小说：《我飞了》，里面有个文老师提问单明明的场景，觉得和现在如出一辙。都是用“好意”提醒，都一样改变了原来的正确答案。
初生牛犊不怕虎，是因为他不知道虎之可怕，做事毫不犹豫。如果是一只成年公牛，也许会深思熟虑吧！再想了想虎的可怕，就失去了一往无前的勇气吧？
但丁说过：走自己的路，让别人去说吧！不考虑太多，只坚信自己的路，最后才会成功吧！如果再想想他人，内心就多了一份顾虑，还能走自己的路吗？
有时，做事，也不需要“让我再想一想”吧！
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