时间
转眼间，又度过了一个星期。曾经在课堂上焦急地等待下课，时表好像跟我作对似的，走得特别的慢，在课堂的每一分钟都像是度日如年，可一转想，一个星期又像是过得特别快，与其说度日如年，不如说是光阴似箭。我感觉到我在与时间赛跑，但却远远的被它甩在后面，因为时间往往不是你所能决定的。但我不愿放弃，我要掌握时间，我要做时间的主人。
我知道，想要掌握时间，就必须要知道的重要性。于是我制定了时间安排计划表，把时间安排的满满的，不让任何一处缝隙的时间逃走。
但是，一件突发事件打乱了我对时间的安排，就在这个星期，一场极大的台风风暴便在雷州半岛登录了，事先学校并未通知，紧接着学校方面公布全校紧急放假，这一举动便彻底打乱了我对时间的'安排。回家途中，我临时制定了时间计划表，本想着今晚挽救失去的时间，可回家后才知，昨天晚上台风把附近的一棵大树吹倒压断了主干线路导致全村停电。晚上，点着的蜡烛看不清书，我精心制定的计划又破灭了，一阵风袭来吹灭了蜡烛，顿时天昏地暗，伸出手来不见五指，我的心也随着黑暗跌落到了谷底，无心再学，便早早的睡了。
第二天，经过昨晚的教训，我懂得了时间往往不是你所能掌控的，应随着时间的变化而变化，而你所能掌握只是在时间上的安排，而不是安排时间，掌控时间。
【每天一笑】
在学校排队打热水，前面一柔弱妹纸，好不容易轮到她，她的保温壶盖子扭不开了。
回头向后面的男生柔情一笑，“我扭不开盖子了”http://www.t262.com/xiaohua/
只听此男淡然一句：“那你站边上先扭着，让我們先打了……”
说着拉过后面那瘦弱的男生，“快打，等下我帮你拎上去。”
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”。同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。http://www.t262.com/即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”。此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
1、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
2、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。
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