美丽的植物园

2017-08-29 写景作文

美丽的植物园1

  “五一”一放假,我和妈妈、姐姐直奔兰州植物园。准备欣赏美丽的花草和树木,最期待的是那美丽多娇的郁金香了。

  一进门,便有一股大自然的芳香沁人心脾,眼前是用花编制的“兰州植物园欢迎您”。绕过水池,便能望见一片又一片的郁金香了。

  首先映入眼帘的是名叫“领袖”的郁金香,只见它浑身像雪一样洁白。在阳光的照耀下,透着一股洁白纯净的高雅。紧接着是一片黄花的海洋,大片大片的米黄绽开的如此盛情,丝毫没有遮掩。我一瞧,名字叫“法国之光”。难怪叫人如此入迷,有些尽情开放,但还有些花苞还没有打开,却是又一种美。放眼望去,还有红色的,紫色的,蓝色的,桃红的……。真让人目不暇接,每一片花地都使人心旷神怡、流连忘返、不愿离开。我们还从没有这么近的看过郁金香,这么近的和它亲密,这么近的呼吸它的馨香。今天真是难得啊!

  走过美丽的郁金香花地,我们来到了荷花池,荷花池里有零星的荷叶在飘荡,有许多的小蝌蚪在水里游弋,那样子可欢了。

  牡丹园又让我们停住了脚步,红色的、白色的、玫红的……让人眼花缭乱。红的火辣娇艳,白的清新怡人,真是美不胜收。牡丹花花朵大,花朵的花瓣多。我们拍了很多的照片,每一幅都是牡丹最美的时刻。花朵散发出的芳香,让我就感觉到了仙境一样。我心想,牡丹不愧为我国的国花。它的美丽无法形容。

  植物园里还有好多的树和花,虽然有些我叫不上名字。但它们的美丽已被我永远的收藏在心底。走进大自然,走进一个纯净的世界。

  啊!美丽的郁金香,多姿的牡丹……组成了美丽的兰州植物园。

美丽的植物园2

  本课是北师大版小学数学第四册的内容,是在学生学习了方向与路线、测量和三位数的加减法后的一节综合复习课。该课通过创设了“美丽的植物园”这一有趣的情境,综合复习了前一阶段所学的知识,培养学生的观察能力,发展提出问题、解决问题的意识和能力,同时渗透了对学生进行热爱大自然的教育。在教学中,我在引导学生复习前面的知识点的同时,也将要复习的知识放到实际的生活场景中,让学生去发现,去应用,进而解决身边的数学问题。这样,既培养了学生发现问题、解决问题的能力,又让学生充分地看到了学习数学的价值。本课的设计,主要体现以下四方面的特点。

  一、在生动具体的情境中体验数学

  数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动,使他们乐学、爱学。本课创设了参观美丽的植物园的情境,让学生置身于美丽的植物园中,积极而又自然的参与每个环节的学习,真正的感受生活,体验数学。

  二、在小组合作的过程中学会团队合作与竞争

  合作交流是学生学习数学的重要方式,合作学习既能为学生提供参与交流的学习空间与平台,又能培养学生的团队合作精神与竞争意识。本课的教学,我安排了两次合作学习,一是帮笑笑找找从盆景园到树林有几条路?并算算至少要走多少米?在这个过程中,学生通过思考,尝试,经过比较,找出了最近的路线。二是估计科技馆里最大的模型的高度,学生在这一小组合作中,通过讨论、交流,有根据地估计了模型的高度,培养了他们的估测能力。在这些活动过程中,学生参与面大,考虑问题策略多样化,合作学习促进了学生更加生动活泼的参与学习。

  三、在解决问题的过程中体现生活“数学化”,在游戏中体会数学的有趣和重要。

  数学来源于现实,扎根于现实。本课教学的前两个环节,都渗透着生活问题数学化,充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,并尝试从日常生活中发现数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性。如用参观植物园来作为知识的切入点,学生就会感到数学知识就在他们身边;解决参观植物园中一系列的数学问题,又体现了数学的重要性。而游戏“帮小青蛙回家”,对于低年级的学生来说,是很有趣的,学生运用数学知识解决这一问题,他不仅会觉得有趣,而且会有成功感。

  四、充分尊重学生,把学习的自主权交给学生。

  在整个教学过程中,把发现问题、解决问题的机会留给学生,学生勇于探索,积极合作。在汇报交流时采用师生共同参与的评价方式,使每个学生都能体验到成功的喜悦,既增强了学习的自信心,又充分挖掘了每个学生的潜能。

  本节课借助了多媒体的声、色、光、动画等视听媒体优势创设富有吸引力的情境,激发学生主动参与学习活动的积极性,使学生在自主探索与合作交流中,培养了提出问题、解决问题的能力,同时也让学生在学习过程中发现了自己的优点,培养了学习的自信心。

美丽的植物园3

  我家有个“植物园”,你们听了肯定不信吧!但是告诉你我家有很多植物,所以我家有个“植物园”。

  我家的“植物园”的植物可多了:有龙树,有红梅,有豆芽,有仙人掌,有宝石花,有海棠花,有吊兰,还有杂草。一说起杂草,就是使我想起了白居易写的一首诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”

  我们先说说红梅吧!我家的红梅已经有花苞了,我头靠近了花苞仔细地闻了闻,淡淡的花香扑鼻而来,像一阵清风吹来……

  再说说仙人掌吧!仙人掌长着“一身盔甲”,只要一碰它,那“盔甲”就会保护这仙人掌的身体,用刺扎你……

  然后说说龙树吧!龙树的根又大又长又粗,看起来像个小娃娃;龙树的叶子非常茂密,像一只只蜜蜂挤在一起……

  最后说说宝石花吧!一听这名字就有点怪:为什么叫宝石花呢?果实是宝石吗?告诉你,虽然它叫宝石花,但它不会开花,不会结果哦!……

  我家的“植物园”是不是很丰富啊!我建议大家也多买些植物,因为植物可以进化空气,吸收二氧化碳哦!!!

美丽的植物园4

  今天,我跟随我姐姐去了植物园。只见那里奇花异草样样都有,还有许多我没见过的植物呢!

  刚到植物园门口,门口两侧,树木成荫,繁花似锦,花朵上有许多五彩缤纷的蝴蝶在翩翩起舞,还有许多蜜蜂在采花酿蜜,还闻到了蜂蜜的香甜气息。在万花丛中,还有一块带有许多黄色条纹的大石头,上面刻着“植物园”三个红色的大字。继续往前走,只见许多松树整齐的排列在草丛中,还有几朵花做点缀,它们三个形成了一幅美丽的图画。再往前走,我隐隐约约的听到了优美的旋律,原来是“老年音乐团”奏响的这美妙而动听的声音。在他们旁边,有一个小河,河面上有一丛丛荷叶和荷花,河底还有许多小鱼,它们有红色的、黑色的还有金色的呢!

  公园里的奇花异草成千上万,如果你想来看的话,记得来找我,我带你去看“植物园”!

美丽的植物园5

  我们的学校座落在苍翠的鹤鼎山脚下。这里空气清新,环境优美,景色宜人。校园中最美的要数植物园了,它给我们的学校增添了几分姿色。

  春姑娘踏着轻快的步伐来了。她送走冬天的寒气,带着温暖的阳光,步入我们的校园。她那灵巧的双手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。清晨,学校的植物园被一层薄薄的雾笼罩着,远远一看,好像是世外桃源,又如同神话中的蓬莱仙岛般迷人。走进植物园,一阵阵醉人的花香扑鼻而来。这沁人心脾的花香弥漫着整个校园,使我陶醉在花的世界,花的海洋。翠绿的草地上百花争艳。嫩黄的迎春花,淡绿的兰花,粉红的桃花……各自散发着醉人的花香。柔和的春风轻轻吹拂着,花儿们随之起舞。那优美的舞姿,会使人也不禁跳起舞来。我走在鹅卵石的小道上,仔细地品着花香。

  咦!怎么下起雨来了呢?我抬头一看,哦!原来是植物园两旁的梅花形喷水池喷出的水花。水花经柔和的春风轻轻一吹。如烟如雾,轻轻飘洒在我头上,清凉无比。阳光如利剑般穿透云缝,照射着整个植物园。花朵上的露珠在阳光的照耀下,如珍珠般闪亮。

  我仰起头,一大片人工斜草坡映入我的眼帘。这片人工草地斜坡上有八个用黄金梅镶栽的大字:“文明求真,博学创新”,激励着我们前进。一座孔子铜像耸立在植物园中央。孔圣人捧着竹简书深情地望着我们,似乎在说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”

  噢!学校的植物园,竟是这般美丽,真令人流连忘返!

美丽的植物园6

  植物园是一个如诗如画的地方,它的四季之美令人向往,同学们你们见我过吗?那就听我一一介绍吧!

  植物园的春天是多么美呀!那粉红色的桃花粉嫩嫩的,像小妹妹稚嫩的小脸蛋,闻起来有一股清香。梨花雪白雪白的,从远处看像一堆堆白色的毛绒球,可爱极了!树下的小草从大地里慢慢地钻了出来,好像在和我微笑。一阵春风轻轻拂过草地,那些小花、小草像在跳舞。柳树的柳叶慢慢地吐出了嫩叶,风儿姐姐经过柳树的身旁,柳树的枝条摇动着,真像柳树妹妹正在梳理着它的小辫子。火红的海棠花长出了花苞,它们好像在说:“我要开放,我要开放!”

  植物园的夏天是粉红的,美丽的荷花正伴看又大又圆的荷叶尽情地开放着,红花绿叶,美丽极了!湖中的青蛙正在呱呱地叫着,好像在说:“水中真凉快。”

  植物园的秋天时金色的。树上的树叶成了金色,纷纷落下。银杏树的树叶也成了金色,像一把把玲珑的小扇子。地上也铺满了叶子,简直成了一层层厚厚的被子,就像给大地穿上了一层金色厚暖袄。

  植物园的冬天是雪白的,可惜不会下雪,我真希望,植物园的冬天也能下一场大雪,可以和小朋友打雪仗。但现在的冬天的植物园却是静谧的,当你坐在草地上,耳边只有死死风儿路过的声音。

  植物园的一年四季都是那么美丽啊!你喜欢吗?

美丽的植物园7

  一学期一次的游学来了,大家都回家准备了充分的食物。

  第二天早上,大家都很兴奋的坐上大巴车,一路上有说有笑。到了植物园,同学们兴高采烈的下了车。跟导游进了植物园,我们一进大门,就看见两座大房子,听导游说:“右边那座房子是植物宫。”我们跟着导游首先来到了植物宫,进去后,我看见了许多植物,有咖啡树、有杨桃树……我都目不暇接,眼花缭乱了,导游把我们带到一棵树前说“这是神秘果,吃了它的果实后,再吃其它东西都会感觉是甜的”我听了导游的话,真想摘一个下来尝尝。

  接着我们又来到热带雨林植物区,在那里我看见一棵奇怪的树,它是被另一棵树包起来的,导游介绍后,我知道了这是菩提树,菩提树会寄生在另一棵树上,并吸收这棵树的营养,直到把这棵树的营养吸收完,我心里立刻想到了“忘恩负义”这个成语。看完了菩提树,我们继续往前走,又看见了一棵树被另一棵树包起来,我想肯定又是菩提树,哪知导游却说“这是一棵很像菩提树的植物,不过它不会把这棵树杀死”。接着我们又来到多肉多浆区,我们看见了仙人掌等植物。到了下午,我们才依依不舍的离开了植物园。

  植物园你等着我,我还会再来的!

美丽的植物园8

  校园里充满了无限的快乐,这里的每一个角落我都喜欢,其中我最喜欢的'一个角落就是植物园,校园正门左边一直走二十米左右就到了植物园的正门,植物园就像一个大大的长方形,正门四周的围墙形状凹凸不平,形态各异。从大门走,里面有一条窄窄的弯弯曲曲的小路,小路两旁的树木,好像一群哨兵挺立在路旁放哨子呢!小路右边有几棵树叫铁树,这几棵铁树就像几只刺猬身上的刺子。有芒果树、有松树等,左边有香蕉树,香蕉树上长着一把把小香蕉,就像一群小男孩靠着母亲。有些竹子高矮不一,两棵竹子很高,高到了三四楼的中间,像是在比一比谁高,下雨时沙沙的声音,是露珠滴在竹叶上。茂密繁盛的也子,飘落下来,像一个仙女下凡。植物园中间有一个正方形,这里是五、六年级的哥哥姐姐种的蔬菜和地瓜,他们辛辛苦苦地把它们养起来,这里的汗水是他们的劳动,这里多么美呀!还有五彩缤纷的花儿,小蜜蜂、小燕子在采蜜,植物园一年四季瓜果飘香、鸟语花香。植物园外面有两棵扑鼻而来的桂花树,听到叽叽喳喳的声音,好像是几只小鸟站在桂花树上唱歌呢!每放学,同学们都在植物园旁玩耍,闻到桂花树、玫瑰花、茉莉花的香气,蝴蝶在玫瑰花上翩翩起舞。

  我的校园很美、很美,但是最美的还是瓜果飘香的植物园。

  我一定会努力而成功,阿门!公园里晨练的人们,在这白色的世界里锻炼身体,空气是那样的清新。 事后老师好像有些后悔,便与女学生交谈,说自己会不会太过分,而女学生却非常赞许老师这样的做法,还嫌老师对他的惩罚不够。于是黄州成为苏轼的落脚,赤壁成了苏轼的赤壁!

美丽的植物园9

  啊!植物园里的植物真多呀!有柳树、蒲公英、薰衣草……植物园真美呀!

  一走进植物园,就会看见遍地都是香气扑鼻的薰衣草,它正在开着紫色的小花呢。然后是蒲公英,金黄金黄的,好像遍地的金子。

  不知不觉来到了湖边,湖边有着粗壮的柳树,但并不是长得很好,树叶上长着许多“痘痘”。湖中央浮着睡莲,有黄的,有粉的,还有红的……

  一走进植物园就会看见满园的花朵,一走进植物园就会闻到满园的香气。

美丽的植物园10

  秋季的一天,爸爸带我了去一个很美丽的植物园看员工们丰收。在这里,空气清新又凉爽,还有一股淡淡的清香。

  我被这股清香吸引住了,顺着这股清香走,清香变得越来越浓了。走到头时,天哪,发现一片有成熟水果的果树。

  果树的树干和树枝太粗太茂密了,根本就看不见前面的路。不过,也是有好处的,有几个员工不用梯子就能上去摘果。员工们把他们摘的果实各送给我几个,我把一个水果洗干净后吃了一口,真好 吃!一名员工还送给我一个篮子,我把水果放到篮子里后就高高兴兴地回到家。

  回到家,我把水果放到冰箱后,又很想以后还有机会再到那个花园去玩。不过,我每次打开冰箱时,能看到员工送给我的果实,回忆起我在花园的快乐时光就足够了。

  第二年的春天,我又来到了那片植物园,看到的却是五彩缤纷的景色,那是盛开的桃花和梨花,让我十分满意。我又见到了那些员工们,为了感谢他们,我就给他们每人一块口香糖。员工们收到后 开心地笑了,我也笑了。

  从那时起,不管春夏秋冬,一有时间我都要来到这个植物园,每次来到都有不同的笑容,不同的喜悦。

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