美丽的春天1
一年四季，春夏秋冬，我最喜欢的季节是春天。春天是个百花盛开的季节，小草探出了小脑袋，红玫瑰笑红了脸，艳丽的蔷薇在庆祝春天的到来，跳起了优美的舞蹈。而牵牛花却在一旁吹起了小喇叭，在为蔷薇花伴奏。还有许多的花也来凑热闹，有万寿菊、昙花、烟草花、夜来香、月光花等……
春天不但百花盛开而且风景也很优美，一到春天枯萎的大树就马上长出了嫩绿的树叶，可爱极了！如果站在远方一看，就好像远方种了一些小苗苗一样。而且，春天很适合登山了。如果你住在山上，每天清晨呼一下清新的空气，所有的烦恼都会消失的。
我喜欢春天，因为春天百花盛开，风景也很优美。而且春天可以登山，山上的风景那只能用一个字代表就是美！
春天，我赞美你！因为你给我带来了无以伦比的快乐！我爱你春天！
美丽的春天2
与初春不同，四月的春天更加美丽，更加迷人。
四月盛开的花可真不少，有富丽堂皇的牡丹，有姹紫嫣红的石竹，有芬芳扑鼻的丁香，还有像朝霞一样绚烂的碧桃。你看，在公园深处，一朵朵“彩云”正环绕在樱花树的枝头。
四月里的树木也更加茂密。柳树的“大辫子”随着微风轻轻摆动；银杏树的枝头，一把把绿绿的“小扇子”在颤动着；白杨树张开手掌般的叶子为春天鼓掌喝彩。
春天的景色分外妖娆，美不胜收。我多么希望春天永远留在我们身边！
美丽的春天3
今天是清明节放假，我和爸爸、妈妈来到绿色庄园。今天有风，但是春天的风不再猛烈，像小雪糕滑落到我的脸颊，柔柔、感觉凉凉的，又像娃娃的小手抚过，痒痒的。抬头看看天空，虽然没有太阳，但不像冬天 一样寒冷。
河里的水不再结冰，风一吹，波纹一圈一圈的；河边的柳枝也变成了暗红色，鼓鼓的芽苞也裂开嫩绿的嘴儿；草儿，也长出了嫩芽；这里还开着金黄色的迎春花，风一吹芬芳扑 鼻，看着那一朵朵金黄的迎春花，就像一个个小姑娘。 小鸟也在高高的树上鸣叫，好象对我说：“小朋友春天来了”。
春水回环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，都轻快得赞颂着迷人的春景…… ，温润的空气里充满了泥土的气息， 大地上到处都显现出生机勃勃的景象，一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅美丽的水彩画。
我非常喜欢春天，因为爸爸和妈妈说，“一年之计在于春”，这美丽的春天，给人以新的希望，新的开始，新的收获。
美丽的春天4
今天降温啦，本来春天应该脱下沉重的棉衣，可是降温啦妈妈又给我穿上啦棉衣。
回家的时候，我看见河边许多柳树，树叶沙沙直响，像在和春风姑娘说话。春风姑娘还把雌花的花粉带到许多地方，让人们闻闻春天的味道。
我真不想把棉衣继续穿下去啦，温暖的春天多好呀！
美丽的春天5
活动设计背景
昨天带幼儿去小区参观，欣赏美丽的春景。嫩绿的小草，光秃秃的树枝上刚吐露的小绿芽儿，刚长出花骨朵儿的茶花，桃树上一个个的花苞等等都吸引了孩子们的目光，在小区里，孩子们兴奋的叫了起来：“这里的小草变绿了。”“老师，你看看那儿，树上有点绿绿的。”“这里也有！这里也有！”“那是什么呢？好像要开花了哦。” “这棵树上有好几个花苞”……孩子们再这个轻松的气氛中各抒已见。他们对周围的世界是多么的好奇！我被他们的热情感动了。我想，我该怎么样才能让孩子们保持那种好奇与活力呢？怎样为他们的学习提供支持和帮助，让他们更好的了解春天，知道春天是什么样的呢？
活动目标
1。掌握季节的变化，通过观察，萌发对春天植物变化的兴趣。
2。学习用较连贯的语言大胆讲述自己画中的春天。
3。能体验绘画的快乐，产生热爱大自然的情感。
教学重点、难点
理解春天的景象，并以画的形式表现出来。
活动准备
1。提前去周边的景点，让孩子观察，自己眼中的春天是怎么样的，然后自己复述。
2。四开的图画纸、彩笔（若干），在春天盛开的花的图片和春天的景色。
活动过程
1。 出示在春天盛开的花的图片和春天的景色。
教师逐一介绍这些花，并告诉孩子这些花都是在什么时候开放的，春天是什么样子的？
2。 让孩子回忆：
（1） 你看到的桃树是什么样子的？小草有什么变化？树又有什么变化？等等的问题。（引导幼儿仔细观察，并能在集体面前大胆讲述自己的发现）
（2） 树叶和小草是什么颜色的？花儿是什么颜色的？小区里有什么气味？有什么声音？小土堆里有些什么呢？
（3） 猜一猜，你看到的景象会发生什么变化呢？（激发幼儿思维的火花，发挥想象，更重要的是引发幼儿再次观察的欲望，能通过观察来验证自己的猜想）
3。 今天我们来说说春天，画画春天。
4。 分组作画：小朋友们可以将你觉得特别美的春天的和你的好朋友分享，让她帮你画下来，然后再角色对换。
5。 分享幼儿的作品。
教师：你眼中的春天是什么样的呢？和你看到的一样吗？（每个人看到的春天都是不一样的）
活动延伸：
以后每天依然带着孩子去户外活动观察，所不同的是：要开始带着任务去观察，让孩子观察得更仔细。再随着时间的变化，再让孩子把所看到的用画的形式记录下来。
教学反思
从整节课来看，孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子，也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子以画的形式表现出来，在这方面，有一定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想，说一说，并动手画一画，充分的体现了孩子的自主学习能力。这次活动的随意性较强，培养孩子对大自然的热爱，对春天的热爱，鼓励孩子更多的尝试，孩子通过绘画的形式在纸上记录着自己对春天的理解。通过这次活动，我感到以分组教学的组织形式有利于老师的观察与指导，也有利于孩子的参与与实践，提高了师幼互动的质量，让每位幼儿都有展示自己的机会，获得了成功的体验。如果重新上这节课，在表现春天景象的细节上，可以利用音乐、图画、动画的形式来展示给孩子，让这样便于孩子在作画的时候有更好的创作。
美丽的春天6
《春日西湖寄谢法曹歌》中写道：“雪消门外千山绿，花发江边二月晴。”写得多好啊！让我们一起去找春天吧！
田野里，沉睡的小溪苏醒了，叮叮咚咚地“弹琴”。小麦在快乐地拔节，竹笋也在快活成长，他们暗暗发誓：“我要快快长大！”菜花黄黄的、密密的，遍地都是，像一片黄色的海洋。
花园里，柳树在春风中轻轻舞动，像一个婀娜多姿的舞蹈演员。小草弟弟听到了春风姑娘的呼唤，从地底探出头来。看！星星点点的野花，看！粉得如霞的桃花，看！白得如玉的玉兰花。还有樱花、迎春花、红梅花……都开了，一样望去就像一幅油画，各种各样的花聚在一起，可美了。美丽的郁金香举起金黄色的小酒杯，好像在说：“春天到了！春天到了！让我们为春天干杯吧！”
春雨像春姑娘纺织出的线，轻轻地落在地面上，蚯蚓们不约而同地钻出了地面迎接春姑娘的到来。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多景色。就连人们也脱掉笨重的棉衣，穿上简便的春装。
啊！春天真美丽，我爱春天。
美丽的春天7
冬爷爷带走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色十分的美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，朝春姑娘展开了笑脸。太阳红红的光束射过来，温柔地扶摸着你，像母亲的双手随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在这个温暖的季节里许多树木都开满了鲜艳的花朵，大家都不肯相让，红的，白的，黄的，紫的，各种各样的花像一个美丽的大花坛。蝴蝶和密蜂都闻到了花的香味，不约而同地来采蜜，在半空中飞来飞去。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在这个温暖的季节里许多树木都开满了鲜艳的花朵，大家都不肯相让，红的，白的，黄的`，紫的，各种各样的花像一个美丽的大花坛。蝴蝶和密蜂都闻到了花的香味，不约而同地来采蜜，在半空中飞来飞去。
树林里，许多的小鸟在自由自在的在欢乐地飞翔着，高兴了，便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳的，动听的笛声所牵动。放眼望去，是一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做成的柳笛吹奏呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝，竹叶上跳动着，那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟，如雾，如沙，如丝的情景。飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空怎么是五颜六色的？阿，原来是孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝翩翩起舞，这是多么使人心旷神怡的景象啊。
阿，春天里的一切，都显得那样生机勃勃。阿，春天真美呀！让我们用心去感受大自然的美景吧！
美丽的春天8
一日之际在于晨，一年之计在于春。冬天已经远去，一转眼春姑娘又来到了我们的身边。
星期天，风和日丽，我跟着爸爸妈妈一起去双湖公园玩儿。刚踏进门，就见旁边的树碧绿碧绿的，走上小桥，河两旁的柳树发芽了，我不禁想起贺知章的诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”……我们沿着小路往前走，来到了大草坪，草坪上的小草全绿了，仿佛是个大地毯。我蹲下身，脚底下的小花开花了，似乎在对我呵呵笑。草坪上的人有的搭帐篷，有的玩耍，有的放风筝，真是热闹极了，给春天增添了一道美景。
走着走着，我们来到了湖边，几只小鱼露出了水面，我对妈妈说，小鱼也知道春天来了呀！于是，我拿起捕鱼网，嘿，一条小鱼被我捕到了，看着鱼儿活蹦乱跳的模样，我又把它放回了大自然。
我爱春天，因为春天很美丽，他让万物复苏，使大地变得更加生机勃勃。
美丽的春天9
微风轻拂，吹走了枯萎的落叶，吹走了凋零的花朵，万物复苏，一片生机勃勃的景象。春姑娘唤醒了小草，他们纷纷从泥土里探出头，揉揉眼睛，向广阔的大地望去。小草萌发着绿的芽儿，随风摇曳着，散发出淡淡的清香，那种香味是朴实的、纯洁的、清新的。春姑娘唤醒了花儿，她们在翠绿中显得更加光彩夺目。
你看，那粉的像霞一样的是桃花，那像扇面一样的是梨花，那白得像玉一样的是玉兰花，那红得像火一样的是杏花。花草上空盘旋着蜜蜂、蝴蝶。蜜蜂时而“嗡嗡”的唱歌，时而采蜜。蝴蝶时而采花粉，时而跳舞。远处，柳树下柔软如线的枝条，在春风吹动下，在空中轻轻摇曳，远远望去像一团团随风飘动的烟雾。一幅多么美丽的春景图。
啊!春天，我爱你!
美丽的春天10
春天是一个美丽的季节，百花盛开，风和日丽。春天，小朋友在花坛上抓蝴蝶，在游乐场里坐木马……大家舒展身姿开展丰富多彩的游戏。
春天来了，春姑娘从睡梦中醒来，提上那小小的花篮，春姑娘来到地面，看见大地公公正冷得发抖，春姑娘用那小花里的花为大地公公编织了一套花棉被，大地公公暖和了，地上长出了一朵朵美丽又鲜艳的小花。春姑娘又提着花篮，无意中，她看到树爷爷和树娃娃穿着一身破破烂烂的黄衣服，春姑娘觉得他们好可怜啊，就又用篮子里的花给他们每人编织了一件漂亮的花衣服，树爷爷穿上新衣服，树上长出了嫩绿的叶子，开出了一朵朵美丽的花，亮洁又朴素。
春天来了，小鸟从南方飞回来了，上下飞翔，好像在迎接春天的到来，小树们挺直了身子，好像是一位位守职的迎接兵。小花小草深深地鞠了一个躬，像一位优秀的红领巾，等待着客人的到来。
春天，多么美丽的春天，充满生机，充满希望！
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