海洋公园
今天，我叫妈妈带我去海洋公园。
我到了门口看见许多人都在排队，妈妈去买了票，票还挺贵的要十五元一个人。我们有五个人总共花了七十五元，一进去，看见人山人海许多的人，我们走到前面去第一眼看到的是一只大海龟。有二十几厘米长，而且那只海龟好像很老了，趴在那一动不动，还有小丑鱼，我还把小丑鱼说成了“丑小鸭”。接下来是人字鱼，它的背上来来回回都是人字，还有可爱的阳光鱼，为什么叫阳光鱼呢？因为它里面的肉红色的，中间的肉是橙色的'，外面的背上是黄色的，海洋公园的鱼真多呀数都数不清。最吸引我的是海底最美的海星，它有不同颜色的，圆圆的五个角尖上有一些毛茸茸的。好像小星星一样在那闪闪发光。那些小贝壳趴在墙上像蛋卷一样缩在一起，海洋公园挺多水里的动物，最惊人的是海上的鲨鱼，海豚，鲸鱼等都在眼前游来游去，看到我们眼花缭乱的。
海洋公园真是丰富多彩呀！
【每日写作指导：小学生写作文注意的重点……】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。（next88）如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
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