描写乡下风光的作文
乡下人家，在一些城里人眼中是肮脏的，但在我眼中却是蓝天、碧水、清静，是人人向往的好地方。
在我家房子的东侧，有一块地，爷爷在空地上种了樱桃、橘子、桃子、枇杷、李子等果树。一到春天，果园里的花一簇簇，一丛丛开得十分灿烂，红的桃花，白的李子花……等到花开花落，长成果子，这些果子你挤我碰，诱人极了，我就可以依次品尝。果树之间的空地上爷爷会种许多蔬菜：青菜、辣椒、丝瓜、葫芦、番薯等。每次我们一回到家，爷爷就会下园摘新鲜青菜作汤，采葫芦、丝瓜做菜，磕几个鸡蛋、鸭蛋下饭。每当吃下时令蔬菜后就会唇齿留香，感觉吃得特健康，特营养，爷爷种的蔬菜在我眼中可是人间极品。
奶奶在世时，便在院子周围的菜地里散养着鸡、鸭，每当菜长出了幼苗时，鸡便会在菜地里巡逻，发现虫子就狠狠地啄下去，还会乐呵呵地报功，当然母鸡妈妈第一时间给自己的.孩子吃，真是免费的“除虫剂”呀！青菜发芽时也是杂草长得最旺盛的时候，于是奶奶养的“除草机”就开始“工作”，杂草就会一扫而光。门口站岗的狗就是我们家的安全防卫兵，当有陌生人靠近，它便会昂首狂吠，提醒我们的同时不让陌生人靠近。我们回家时，它便摇头晃尾，嘴里轻声嘀呜，仿佛就在低唱欢迎曲。
暑假期间，山上那一片绿绿的竹林便成了我的乐园。我与小伙伴们在竹林中捉迷藏、挖笋，还在两根竹竿间栓一绳子，轮流坐在上面荡秋千，竹林中便回响起我们的欢歌笑语。
乡下风光，是如此迷人，如此令人向往。
【每日写作指导：小学生写作文注意的重点……】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。（next88）如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
【描写乡下风光的作文400字】相关文章：
乡下田园风光作文4篇12-19
乡下田园风光作文3篇12-19
描写田园风光的作文08-12
描写田园风光的作文【热门】12-22
【推荐】描写田园风光的作文12-19
【热门】描写田园风光的作文12-16
描写田园风光的作文【荐】12-23
描写田园风光的作文【热】12-23
描写田园风光的作文【精】12-22
【热】描写田园风光的作文12-22