阳光总在风雨中作文

2017-07-06 写景作文

阳光总在风雨中
阳光是人们渴望得到的东西,但是它却总是藏在别人的后面,雨后的阳光是否会变得更加的亮了!
天空在,朵朵白云艹四面八方而来,汇聚成一朵黑色的云,周围吹着阵阵刺骨的风,操场上的大树被吹得东倒西歪的,一片一片叶子从树上落下来,它们仿佛在说:“苍天啊!救救我吧,我不想失去生命。”地上的东西它们一动不动的。
过了一会,黑色的云变为一颗一颗的雨。豆大的雨点不停的往下来落着,落在了足球成与篮球场上,激起了美丽的水花,一不小心被激起的水花亲了一下,我感觉到它的冰冷。这时,篮球场上一下子变得那么的光亮,一点儿也没有肮脏的地方,足球场上的草坪一下子变雨水洗的清新,那么的生动。它时不时的弯着腰,好像在对天空撒着什么:“thang,you,very,much。”
又过了一会,雨停了下来,阳光从那一橦一橦的房间后面慢慢升起,伴随着凉风。
走在一颗一颗用石头铺场的路上,看着一旁那一朵又一朵美丽的叫不出来名字的花,仿佛是进到了天堂一般。在这凉风的吹拂下,他们那娇小的身体被吹得竖不起来了,青绿色的花布满了晶莹剔透的水珠。仔细看那最靠近的花儿,显得十分的可爱。它不像其他的花儿一样十分吝啬,只求绽放,只是为了自己。一片又一片的青绿色的叶子像一扁小舟,航行在人行当中,勇往直前。这朵花的周围不是其他什么花儿,而是一根坚韧不拔的草,他们散发出来一种很特别特别的香味,绿得耀眼。他们并不像弱女子,而是像一位又一位的训练有肃的战士在这美丽的花旁边守护着。空中不时的吹来一层层的薄纱,阳光照耀在它的身上,让它从不起眼的人一下子变得世界关注的人,它带着金黄色,在人们的眼中飘来飘去,像一位舞者正在为观众表演它优美的舞资。
阳光在雨后来了,还带来了这朵朵花儿·草儿·美丽的舞者·层层溥纱!

【每日写作指导:应用文作文的写作方法——学生必读】

  1、题解

  应用文就是日常生活、学习、工作中,直接地用于实际中,解决实际问题的一种常用文体,如公文、启事、书信、广告、收据等等,每个人都应该掌握它,因此应学会应用文的写作方法。

  2、理由

  为什么要学会写应用文呢?

  我们通过一个故事就可以理解了,一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生,分配在一个水灾频繁的县里工作,县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害,县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久,就给县里发回了第一份水情报告。县长一看,报告里尽是对水文站的描写,什么“青山壁立,直指蓝天”、“沟壑深邃,似乎无底”,头两页都是这类东西,县长笑笑,把报告压在公文夹里办别的事情去了,自言自语说:“这孩子真不懂事,我哪有时间欣赏他的景物描写呢?”县长边往办公室外走,又边想道:“文学家”写的是“汛情报告”呀,不会一点不说汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去,读到快结尾的地方,才见写道:“昨日狂雨一阵,烈马水位上升。(next88)山间雾气腾腾,雨量400毫升。”县长一看,倒吸一口冷气;“哎呀,好在我又看了这报告,乖乖,400毫升狂雨,烈马河该水位上升4米,这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室,召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上,白天是人,大家忙着抬土,增高堤岸,夜里也是一堤灯火,照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况,才知是“文学家”只记得堆砌词藻,胡乱描写,把“雨量四个毫升”写成“400毫升”,扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿,文学家没听见县长的声音了,慢慢抬头一看,只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来,县长看到“文学家”的误报,已24小时没吃没喝没睡觉了,现在紧张心情一松弛,再也支持不住,就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长,想到自己那不合格的报告造成的损失,羞愧地低下了头。

  这个故事说明:应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书,也称公文。国务院办公厅的《国家行政机关公文处理办法》中说“国家行政机关的公文,是传达贯彻党和国家的方针、政策,发布行政法规和规章,请示和答复问题,指导和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书,是人们联络感情,交换信息,交流思想,互相帮助,进行社会交流的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别,不懂得应用文的写作目的,不懂得应用文的写作要求,又缺乏认真细致的.态度,便给县里造成了巨大的人力、物力浪费,危害是十分大的。这又从反面说明了学习写应用文的重要性。

  对同学来说,学写应用文也是一种学习任务,因为国家教委颁布的《小学语文教学大纲》中也明确规定:小学生应学会最简单的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的能力是小学生必须掌握的作文技能之一,因为学会这种实用性的作文能力,将来便能更好地为社会服务,为国家出力。

  3、操作指导

  为了写好应用文,在具体操作时,应该明确应用文的目的、特点等等。

  应用文的写作目的就是实用,也就是针对实际中的问题,进行分析,直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文,或是为了宣传一种先进思想、行为,或是为了批评落后现象;或是起到互相联络,增进互相了解的作用;或是进行信息交流,掌握动向,研究对策;或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。

  应用文的目的既然是应用,那么,与这目的相联系,便有自己的特点。如要求观点正确,扶正去邪;内容要真实,一是一,二是二,不能像写小说那样可以虚构;语言要准确、朴实,忌讳乱描写,乱形容;具有一定的程式性。即应用文在漫长的岁月里,形成了自己一些特殊的程式和较固定的格式。格式错了,就要受到非议。

  4、训练

  书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后,也给自己的亲戚或朋友写一封信,请注意书信的格式。

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