保护地球人人有责作文

2017-08-02 二年级作文

保护地球人人有责
转眼间,就到了二0四0年,由于人类的过度开发,地球的资源渐渐缺少,人们因浪费资源而饿死,再也没有青山绿水。
就在人类最危险时,上帝出现了,人们伤心地对上帝说:“上帝,您就再给我们一次机会吧,我们一定会爱护资源的。”“因你们的过度开发,地球渐渐缺少资源,我就再宽恕你们一次吧,如果你们再这样,你们将永远消失。”上帝愤怒的说道。说完,上帝便消失了……
现在,映入人们眼帘的是青山绿水,不再是那可怕的地方,这样,人们改过自新,重新做了人。
听了这个故事,你们应该明白了一个道理吧,那就是:保护地球,人人有责!

【扩展阅读:小学生写事技巧】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。
二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的`内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

【保护地球人人有责作文】相关文章:

保护地球,人人有责作文11-13

保护地球人人有责作文11-20

保护地球,人人有责作文700字10-28

保护地球人人有责作文600字01-27

“球球”作文550字10-28

环保,人人有责作文11-27

节约资源人人有责作文11-24

珍惜资源,人人有责作文12-03

森林兴亡,人人有责作文04-29

爱护环境,人人有责作文08-11

家乡美作文 乡间作文