老师

2017-09-05 写人作文

老师1

  老师就像是和喣的太阳,照亮校园的每一个角落,带给我们许多温暖,每天为我们指挥交通,为了就是要让我们能快快乐乐的上学,平平安安的回家。甚至有时外面下着倾盆大雨,他们还是不辞辛劳,为我们服务。
  在校园里,老师也会帮我们整理校园,种植花草,让我们的环境看起来美不胜收,有时候也会利用空暇时间帮我们整理图书馆,让我们可以方便借阅书籍,也让我们在一个井然有序的环境下读书,这些都是老师的功劳。虽然这个工作很辛苦,可是老师们不倦的教会我们知识,所以让我们感到很感动。
  义老师只求付出不求回报的精神,令人由衷敬佩,也让我们了解到“助人为快乐之本”,这个道理,所以我长大后,有机会一定要帮助需要帮助的人,就像是妈妈跟我说的,做人不要掌心向上,每次都跟别人乞讨,要掌心向下,多去帮助别人,才会让我们可以受到人家的尊敬,更可以让我们尝一尝为善最乐的滋味。

老师2

  看见王老师,心里就涌起感激和崇敬之情。是他让我们在知识的海洋里尽情遨游,是他让我们在知识的天空里自由飞翔。

  大概是中班的时候,有一日,王老师在课堂上介绍了查字典的方法,我却不以为然,自以为凭自己的小聪明一定没有什么能难得到我的。放学了,王老师对大家说:“今天,我们学习了音序查字法,

  请同学们把黑板上指定的字查完了再回家。”拿起字典,我却不知道从何处入手,这下可糗大了。我急得像热锅里的蚂蚁,东看看,西瞧瞧,眼看太阳西下,眼看教室里同学们一个个离开。没法了,只得听从老师的话,去向别人请教,这才勉强过了关。还有一次做练习册,题目写着用“√”勾出错误的读音,可是我并没有认真看题,直接用“√”勾出了正确的读音。我自以为全对了,拿着去给老师

  批改,老师狠狠地批评了我:“太自以为是了,凡事不要想当然,想怎么就怎么,题目是怎么样的,我们必须严格按照题目去做,粗心大意害死人!”虽然觉得老师的话太过严厉,但我还是服气,因为

  那确实是我的粗心大意惹的祸。

老师3

  我最喜欢看到的就是老师的笑。我认为老师的笑是最美的,就如同温暖和煦的春风一样温柔地吹过你柔嫩的脸颊,好不温柔好不舒服;如同妈妈的手轻轻地拍着你后背,唱着动听的催眠曲引你入睡,用手轻轻地捧起你,摇啊摇,摇啊摇,那样的温柔,那样的心旷神怡,那样的温暖;如同万物复苏的春天中那一抹柔顺的阳光照射在我的心田,心田也随之感受……所以我十分的喜欢老师的笑,因为老师的笑在我的眼中是那样的美丽, 那样的温柔。所以我喜欢看到老师的笑!

  记得有一次,我通过自己的不懈努力,一分一秒都抓紧着看书背词语,严格遵循着老师说的死记硬背,时而又准讯着老师说的用些小技巧似得更加简洁,但是我却从不走捷径。学习中,捷径是没有用的。只能自己刻苦地学习,正是这样,在一次是数学考试中,我得了一百分。那时候我无比的自豪与高兴,更让我喜悦的是,在发考卷的时候,老师点头赞扬地看着我,嘴角也轻轻地弯起,露出比春风还和煦温暖的微笑,温柔地拂过我的心田,那样的美丽,那样的真诚,似乎再向我贺喜,和我说继续努力,不能骄傲自满。那时候,我就只有一个念头:继续努力,继续加油,多多看到老师的笑容……

  老师的笑那样的美,我想通过自己的努力,经常看见老师的笑。

老师4

  我有一位大眼灯老师,大眼灯长得瘦瘦的,三十来岁,那双水汪汪的大眼睛嵌在瘦小的脸上,可真显大,因此就得了这样的外号。

  大眼灯老师脾气太暴躁了,比如说,我就受过大眼灯老师的河东狮吼,夏天时,大眼灯老师开始讲课,大夏天的犯困,而大眼灯老师的声音,犹如催眠曲,我干脆趴桌上不起来了,大眼灯一看大吼一声:怎么了?没吃饭啊,快起来!

  你准会想,大眼灯是个法西斯,但你错了,通过一件事,我对大眼灯老师有了更深的了解,大眼灯老师可是一位帮助同学的好老师,大家都跟大眼灯处得来,比如说,打小儿我的胃不太好,爱闹胃疼,但我害怕被大眼灯老师扫射到,所以我只能忍着,大眼灯老师走了过来,用温柔而又慈祥的目光看着我,说:瑞雪,怎么了。我回答道:疼。大眼灯老师急坏了:哪儿疼?胃,胃疼。大眼灯立刻把我送到了卫生室,好几次我都睁眼看着大眼灯老师,差一点就把大眼灯看成自己的老爸了。

  瑞雪,‘大眼灯’老师驾到。我飞奔而去,顽皮地说:‘大眼灯’老师好。老师一看又露出了慈祥的目光。

  啊!我喜欢大眼灯老师!

老师5

  进入木渎实验小学后,我认识了教我们音乐的杨老师。她中等身材,不胖不瘦,鼻梁上架着一副黑框眼镜,梳着一条乌黑的马尾辫,走起路来一甩一甩的。

  在幼儿园上音乐课时,我认识了手鼓和响板等少数几种乐器。升入小学后,杨老师教我们认识了许许多多的新乐器:鼓、沙球、木鱼、钹……我感到非常新奇和好玩。

  那些乐器对我的诱惑实在是太大了,可只有表现优秀的同学才能演奏它们。所以每节音乐课我都会非常仔细地听讲,认真地唱好每一句歌词,希望扬老师能将每种乐器都让我尝试玩一玩。

  虽然音乐课比较少,每周只有两节,但音乐课已经成了我最喜欢的课程,杨老师也成了我最喜欢的老师。杨老师弹琴非常熟练,每次弹钢琴,她的十指就像在琴键上跳舞。听着从杨老师手指间流淌出的美妙音乐,我的心情会一下子变得轻松和愉快起来。杨老师上课非常认真,有同学不专心听讲时,她会皱起眉头点名批评;当同学们表现良好时,她会微笑着点头表扬。

  我喜欢好听的音乐,我喜欢音乐课,我更喜欢笑眯眯的杨老师。

老师6

  老师=妈妈 “幼儿园,像我家;老师爱我我爱她,老师夸我好娃娃,我说老师像妈妈。”回头细细品味这首儿歌,其实老师有时真的等于妈妈。 孩子的愿望:“要是老师是妈妈就好了”浩天的奶奶早晨送孩子入园时,悄悄地拽了我的衣角说要告诉我一个有趣的笑话:浩天昨晚吃饭时问他的爸爸,爸爸你为什么不和我们的祁老师结婚呢?要是他是我妈妈就好了。爸爸听后大笑无语。

  爷爷说:“就像你爸爸这样,老师会嫁给他吗?你为什么想要老师当你的妈妈呢?”浩天认真的说:“你要不和我妈妈结婚就好了,那我现在就是老师的儿子啦!”全家哄堂大笑。帮孩子实现愿望------“做他的妈”浩天不喜欢喝豆浆,每天总是最后一个喝完。今天我走到他身边,在他的耳边悄悄的说了一句:“今天你要是第一个喝完,我就当你的妈。”

  这话还真管用,没等我转到汉堡组时,他已经喝完了。于是在孩子们集体活动之前,我和他们宣布有了二儿子—浩天。浩天得意极了,看到同伴就说他是我的二儿子。同伴们非常羡慕,大声嚷嚷要做我的儿子和女儿。如今我已成了36个孩子的妈,对了,从一开始排名,现在有十九儿子,十七女儿。有时我就喊他们的代号如(15儿子,12女儿),他们都答应得响着呢!双重身份------白天做老师,晚上当妈妈,要学会变通根据幼儿身理与年龄特点,教师更应耐心细心的去关心他们,培养他们良好的生活和学习习惯。作为教师者,首先应当提高爱的质量;其次,小事儿当做大事情做。作为妈妈,在教育好其他孩子的同时,也要教育好自己的孩子。有时,有了工作压力与繁琐之时会忽略了自己的孩子。

  面对双重身份的我来说,想当一个好老师和好妈妈,需要我更多的耐心和付出。谨此而言想送给与我有着同样工作性质的妈妈们,让我们共同努力,为两者之间画上等于号!

老师7

  我最喜欢我们的英语老师。英语老师的`名字叫王晓燕,因为英语老师总是让我们说英语,所以每到放学时都会有三分之二的同学对她说:“bye,misswang!”

  misswang长着一对炯炯有神的大眼睛,一头棕色的短发,挺直的鼻梁下有一张樱桃小嘴。misswang的脸上总是挂着一丝微笑,见到每一个人都会对他(她)微笑,好像每一个人她都认识似的。

  misswang不仅英语好,画画也好,我们班办黑板报或者开家长会时,我们班的黑板上总是少不了她的画和粉笔字。

  misswang不仅爱笑,而且还幽默。我们一起来看看misswang的两件趣事吧!

  有一次,我们上英语时,misswang教我们milk(牛奶)和juice(果汁)的时候,班里的一名女同学举起了她带的果汁,misswang走过去问这名女同学:“吸管呢?”拿出来后,misswang竟把吸管插了进去,“咕咚咕咚”地吸了几口,然后还给了那名女同学,接着上课。为什么misswang要吸几口呢?哈哈,那是因为果汁瓶上用英文写着:“请把吸管插进去,吸几口。”

  还有一次,misswang给我们讲“howoldareyou?”(你几岁了?)时,misswang给我们讲了一个笑话:

  有两个人正在交谈,甲:“你都会哪些英语?”乙:“我会‘你几岁了’。”甲:“那好,说来听听。”但他发出来的音却是“猴打油”。

  听完了笑话,我们全班都笑了,有谁见过猴子会打油呢?

  这就是我最喜欢的老师——misswang。

老师8

  老师是太阳底下最光辉的职业,他们无私奉献孜孜不倦,给我们的学习生活带来无限风光无尽的情趣。在我心中,最可爱的老师是三年级的数学老师——戴老师。

  她留着一头金棕色的短发,一双水汪汪的大眼上长眉入鬓。她脸上长了点小斑点,但白里透红,加上红润润的嘴巴楚楚动人,像邻家的大姐姐一样可爱。更可爱的是她的课。

  有一节课,我们上日历日程,她教完后,拍了拍肚子连声说:“好饿!好饿!”接着又开心地说:“明年的今天我请客,我们去国际饭店,吃个痛快!”“哦耶!”“Good!”“我要吃一斤重的大虾!”“我要吃一只羊腿!”……全班沸腾起来,七嘴八舌个个欢呼雀跃,拍桌子的,跺脚的比过儿童节还热闹。一位同学站起来问:“可不可以带爸爸妈妈参加呀?”她嫣然一笑:“可以!带谁都可以!我请客,说话算数。”全班再次沸腾起来,我也跳啊喊啊,可脑子一转,不对啊!今年是闰年,今天是2月29日,明年不是闰年,2月只有28天,29日她请客,哪有这一天呢?我把疑惑告诉她,她微笑着点头,我知道我对了,告诉身边的同学,同学传同学,欢呼声、拍手声、跺脚声顿时停止,大家都像泄了气的皮球瘫在座位上。还有一次,她给我们一道题,我们算出了两个答案:343、356,最后大家一致肯定答案343。这时她神秘一笑说:“确定吗?”我们一听她那口气立刻改说:“356”。“确定吗?”怎么还是这一问?难道两个答案都不对?一个个丈二和尚——摸不着头脑!这时,她开口了:“正确答案是343,不要听到‘确定吗’就改变答案,要自信!”唉!我们又被“耍”了!

  这就是我心中最可爱的老师,虽然她已经不教我们了,但我却把她铭记在心,希望再被她“耍”一次!

老师9

  我家住在偏远的山区,那是一个“鸟不拉屎”的地方,可他这个九零后的青年,还是带着他的全部家当,来到了这个贫穷的地方,美名支教。

  那天是他第一次来到了这里,他自己一个人提着一大袋箱子,穿着一双运动鞋,走进了我们的校园。他长得真的很帅气,那干净而整洁的脸庞往往能给人带来一股暖意,可他实在是太白了,一看就是那种在家娇生惯养的少爷。可他还是一个人提着他的生活用品走进了他的宿舍。我们这里真的很穷,穷到了就连老师,都是几个人一起住在宿舍里的。不过我们当地人是很淳朴的,只要是谁有困难,我们都会伸出援助之手。而他,一定是不想劳烦别人吧!

  第二天,他就成为了我的老师,他是数学老师。他讲课的时候真的很认真,也很富有感情。上课的时候我也真的很认真的听讲,可我还是没有听懂。那时放学后他就独自坐在教室里靠近窗户的那个角落,他只是静静地望着窗外的美景,呆呆的出神。他要等我们全班的学生都走后,他把教室的门锁上他才离开,本来这种好事情是交给平时放学最后一个走的同学做的,而我们忽然发现平时最后走的人,就单单只有他。他也是自愿留下看来帮我们锁门的。

  一天,放学后,我一直等到教室里只剩下两个人的时候,我才偷偷的把我不懂得那道题拿了过去。其实也不是我拿过去的,那时,其实也不是我拿过去的,就在我没有勇气拿过去,犹豫不决的时候,他轻轻地走了过来。我本想把那个本子塞到抽屉了的,可已经来不及了。

  他来到我的身边的时候,什么也没有说,可是我却感觉他看穿了我的心思。可能他真的看穿了,可他又没有点破,“这个本子很不错啊,拿给我看看呗!”我望了他一眼,发现他正用着鼓励的目光望着我。我装做很不情愿的把那个本子递到了他的手里,其实我的内心是很高兴的。我盼望着他能看到最后的那道题,顺便教教我。

  那拿着那个本子细细的看了起来,真的,他真的看到了我所不懂得那道题。“这道题很深啊!不过,你先看看这里。”我当时只是满心欢喜的接受他的提示,却忘了去想他是怎么知道这个问题的。不过那道题,他讲的真的很清楚。

老师10

  上星期的一节课,林思妤的妈妈马老师来给我们上课了。

  她带着灿烂的微笑向我们走来,说:“今天我给你们讲个绘本故事,名叫《小真的长头发》。”我突然想到了,马老师不是也有一头长头发吗?马老师的头发长长的、密密的,只要她一转身,就会转动起来,漂亮极了!

  马老师中等身材,不高也不矮,一笑就会露出她那雪白的牙齿。马老师在读《小真的长头发》时,声音细细的、甜甜的,怪不得她是我们学校的朗读指挥员!怪不得林思妤的朗读也是那么好呢!马老师读的时候,绘声绘色的,真动听!我听得入了迷,多么想闭上眼睛好好地听马老师把这本绘本读完呢!马老师读的时候,还时不时会带着疑惑的样子提些问题。每当马老师提问时,我就会高高地举起了手,马老师请了我,我便胸有成竹地站起来,大声地回答问题。马老师见我声音那么嘹亮,甜甜地笑了。

  马老师上课的时候一点也不严肃,整堂课都开开心心的,面带着微笑。笑的时候眼睛都眯成一条缝了,像弯弯的月牙一样!

  我觉得马老师的笑容和笑声那么甜,真称得上是“甜老师”了!

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