恩师作文

2017-12-21 写人作文


  篇一:你是我的恩师
  初识·你是我的老师
  曾几何时,你成为了我的老师。我还清楚记得,你我的初识,阳光璀璨,映入窗户。透亮的玻璃映出你的身影。欢快的铃声,唤着你的步子,走进安静的课堂。你很快走上了讲台,理了理你米色的风衣,用温和的声音喊道:“上课!”当时见了你,只觉得紧张,用小到自己都听不到的声音说道:“老师好!”随即,你拿出粉笔,在黑板上写出你的名字。“孙东”我呢喃道“从现在开始,你们就是我的学生,你们可以叫我孙老师,在今后的学习生活中,愿我们能共同进步,教学相长,我是你们的英语老师!”“你是我的老师。”望着你的背影,我说道,露出一个大大的微笑。
  相知·大声说出你的名字
  第二节英语课如美妙的乐曲,浇进我的心底。“同学们,老师与学生间互相学习的前提是应该互相了解吧!你们都认识了我,我还不了解你们呢!下面请同学们用英语介绍下自己吧!如果不会,可以用中文!”我用双手捂住额头,望了望你,我有些着急。众所周知,我不会自我介绍,中文也不行,一紧张就容易卡壳。可是,现在该怎么办呢?当我着急的焦头烂额,同桌叫了我一声:“到你了!”习惯性的喊叫让我站了起来,我的脸涨得通红,眼睛不自觉地望向窗外,手心紧张的出汗,不知该往哪里,你见我没出声,走过来笑着说:“没什么事吧!”见我没应答,你仿佛看出了我端睨,拍了拍我的肩,说:“像我一样,做个深呼吸,会好一点,不要害怕!”我抬头看了看你,照着你的动作做了一遍,的确是好多了。你见我没那么紧张,说道:“大声说出你的名字!”我看了看你的目光:“mynameis…。”你对我露出了一个满意的笑容。
  熟识·加油,我相信你
  几个月的时间,让我们打成一片。期末考试即将来临,教室里学习的氛围与火药味越来越浓。当我正在埋头紧张的做作业,你把我叫去了办公室。这是我第一次被老师叫去办公室,心里很害怕。“报告”我小声喊到道,你看了看我,这次没有笑容,让我有些挪不开步子。“进来”,你喊了我一声,我走近到你的眼前。“知道我为什么要找你吗?”“不……不知道”我低着头说。“嗯”你顿了一下,“从开学到现在,你的成绩提高了许多,期末考试要来了,我希望你可以再加一把劲!”我有些惊讶的看了你一眼,没说话。“加油,我相信你!”你看看我的眼睛,说道。这句话加深了我的信念。“好”。你顿时绽开了笑容。
  相别·你是我的恩师
  转眼一学期一晃而过。你就要走了,你没有告诉我们。可是我们都知道你的消息,在校门口拦住了你。“老师,你真的要走吗?”“老师,你不会回来了吗?”你望了望我们,什么也没说。我们顿时沉默了,这都是真的。每个同学都从身都拿出一个白色摸样的东西。“是百合”你说道,你接过我们每个同学的百合花,泣不成声。我走上前,抬头望着你!“像我一样做个深呼吸,不要害怕!”你吃惊地看着我。“加油,我相信你!”我说道:“老师,你告诉我要坚强,你一定要像我一样坚强,好不好!”你抱住了我们,停住了哭泣:“好!”“老师,你是我的恩师,我们不会忘记你,即使我们分离,至少我们拥有最美好的回忆!”我们齐声说道,看到你的背俞来俞小,消失在夕阳下,我们露出了笑容。
  你是我的恩师,时光拆不散我们!
  你是我的恩师,我们拥有最美的回忆!
  你是我的恩师,讲堂上留下了你的身影!
  你是我的恩师,黑板上留下你写字的痕迹!
  你是我的恩师,我将永远感激你!
  
  篇二:回忆我的两位恩师
  两年不见,不知您们是否依然安好。
  闫老师——我小学五年级的语文老师。个子很高,身材魁梧,但却是十分和蔼。现在想起五年级与闫老师相处的日子,无论是生活还是学习,老师对我似乎有些偏爱。——不知道是不是错觉,但我知道,这个老师,对我很好。
  那年,临近期末考试,在我们看来只是为了鼓舞我们而已:闫老师说,语文考了全镇第一的奖金100元,由他私人出。记得那时班上大多数同学都不太敢相信,也就没有过分考虑奖金的问题。拿成绩单那天,我的语文分数为98,全镇第一。我的心里自然是十分开心,出乎我们所有人的意料,闫老师果真准备了奖金给我!当老师把封好的红包递给我时,我突然愣住了。即使是老师不兑现,也没有任何人会说,但老师还是选择信守承诺……(中国作文网 www.t262.com)
  平时的工作,闫老师也很负责。印象深刻的一件事:老师讲阅读题,有一个对文章主旨把握的选择题。同学们都拿不准答案,就只能听老师的了。后来我左思右想,觉得另一个答案好像更准确。我想去找老师交流,但同学们劝我不要去,怕得罪了老师。我最终没能忍住,还是在课后去找到阎老师交流,没想到我这一说,老师不但没责备我,反而是大大表扬了我的钻研精神。老师又专门和别的老师讨论,又上网查阅,再给我讲解,直到我弄懂为止。
  从那以后,我与闫老师的关系就更加亲近了。
  陶老师——我小学六年级的语文老师兼班主任。现在回忆起来,那张面容,慈祥,温暖。她很信任我,总是会让我带领同学们预习课文,听写字词。
  一次星期六,班上几个同学一起去学校办黑板报,先在陶老师家会合。等我到时,我还疑心会不会太早,可跨进门,看见那个男同学已经坐在沙发上,翘着二郞腿,边磕瓜子边看电视,茶几上的壳都不少。“你这人蛮随便么。”我笑笑,跟他打招呼。至今令我仍然记得的是,他轻松的回答,当然,这儿又不像别处,不用拘束啦。
  是啊,在陶老师是家里跟自己家的感觉一样,舒适,温馨。
  见我来了,闫老师满脸笑容地招呼我,你先坐,跟他俩儿一起看看电视,这有瓜子、水果,不用拘束啊。陶老师在弄早饭,你们也一起吃点。
  闫老师、陶老师夫妇对我的关心、宽容与帮助,我至今仍难以忘怀。可这两年来,我却从未问候过他们。母亲换了一个手机,有些号码也莫名地丢失了,我问过以前的同学,可也没有问到他们的电话。说起来也确是惭愧,就如鲁迅在《藤野先生》中所说的:“从那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。”于两位恩师而言,我也是这样。只是希望他们不要误会我忘记他们了。在我心里,一直是记得他们,记得他们对我的好。
  这两位老师教会我很多,给予我许多,就让这份惭愧遗憾化作无尽的感激与勇气,一直陪伴我走向一下秒未知的生活。
  
  篇三:感谢您,我的恩师
  从踏入中学校门开始,我就认识了一位好老师,她就是我们的班主任—王老师。细数和王老师相处的每一个点滴,都是一段美好的回忆,连成一串珍珠,永远珍藏在我心中。
  王老师是一位严师,教学上一丝不苟,严谨认真。三尺讲台三寸粉笔,她用汗水教会了我们知识,哺育了我们成长。王老师也是一位母亲,无微不至地关心照顾我们,时时刻刻为我们着想,让我们在繁重的课业间隙,也能感受到她的拳拳慈母之心。王老师更是一位知己,成功时,她与我一起分享喜悦;失败时,在我身边默默鼓励。也许只是一个眼神,却进行了一次心与心的真诚沟通,让我明白“我能行”;失落时,她为我分忧解难,送我一丝温暖;骄傲时,他替我敲响警钟,不让我迷失在过去的成就里……我真切的体会到,王老师对我的点滴影响,让我真的受益匪浅。
  记得那次,我被选上参加合肥市的“读好书”征文比赛。当我将费尽九牛二虎之力修改好的文章拿给王老师看时,她仍摇摇头,说我改的不够到位,还要进行一次“大手术”。当时,我失落极了,心情一下子落到了低谷,老师仿佛看破了我的心思,拍拍我的肩膀,给了我一个充满信心的眼神,“搏亚,你能做得更好的,静下来,好好地看着稿子,在你自己写的文字中找灵感,发现突破口。老师对你有信心!”我抬眼看着王老师,心里蓦地回荡着一个声音:我能行!
  我又开始了战斗,一天下来,我绞尽脑汁,按照老师的指导要求反复修改,终于,我的文章改成了一篇妙笔生花的“美文”。我再次把文章交给王老师,王老师给了我一个大大的微笑“搏亚,你真棒!”我兴奋地像一只小鸟,心里满满的是自豪。果然,不久,我的征文获得了全市一等奖。但我知道,这来之不易的荣誉,都离不开我的王老师辛勤的付出,真诚的鼓励。谢谢你!王老师。
  往事一幕幕,影像般开始回放……运动会上,王老师为我们忙上忙下,设计口号,班服,队型,老师都精心策划、一一过问;比赛中,她带领我们冲锋陷阵,为运动健儿加油鼓劲,为班级荣誉奋勇而战;艺术节中,王老师指导同学们装饰课室文化,书画手工齐上阵;甚至,她会亲自参与黑板报的设计、体育课的长跑、大扫除中的拖地,等等。她,为我们班、为我们付出了太多,太多……
  王老师,你像黑夜中的一盏明灯,当我迷失方向时,绽出美丽的光芒,让我找到方向;王老师,你像烦恼中的一曲古筝,当我忧虑重重时,优雅的琴声响起,跟前立即一片青翠;王老师,你像寒冷中的一床棉被,当我瑟瑟发抖时,贴心的温暖与呵护,让我安然入梦……
  王老师,你就是我心中的好老师,对我的影响永久而深远。无论将来在哪,你都是我一辈子的老师!老师,你愿意让我做你一辈子的学生吗?
  在这里,我真心地对王老师道一声:“感谢您,我的恩师!”
  
  篇四:恩师
  没有她,我就不会闲情逸致的坐下来,静下来写这篇文章。
  她只是一个师范大学毕业的学生,恰好来到了我们学校,恰好被分到我们班教我们语文,却想不到这么多的恰好造就了多少个学生的语文启蒙。
  难以忘记初次见她,一袭长裙,衣袂飘飘,白皙的皮肤,长发倾泻在背后,像是仙境里出来的一样,片语未言,提笔有力的在黑板上一气呵成的写了一首诗,我们还以为是哪位名家名作呢,只听她说:“这是我的简介。”我们的嘴都变成了“o”型,惊呆了,接着她逐字逐句的翻译介绍给我们听,记忆犹新的是这段话:“我不是喜欢看肥皂剧的小女生,我也不是喜欢看琼瑶的感性女子,我喜欢金庸,武侠,玄幻……”那时候感觉她美极了,像《倚天屠龙记》里高圆圆饰的周芷若。
  但是自古以来没有人十全十美,看她这么漂亮,是否真的有两把刷子在另说。
  她随后讲了许多她的理论使我受益匪浅,也都在她日后的教育方式里有所体现。
  她说学习语文不是为了考高分,而是为了提高素养,增气质,传承文化,所以她坚持让我们写摘抄,读课外书,过了半个学期,我的语文成绩不仅提高了,而且和别人说话引经据典,文绉绉的,真是一举两得。
  一个二十多岁的漂亮女子,在正是风花雪月的年龄,却每天读书,鞋子,陶冶情操,知识渊博,上知天文,下晓地理,跟古往今来,只一人,便是民国才貌并存的林徽因。
  这样的女子是最真,最善,最有才情的。
  现在的我一直秉承老师的观点,终身学习,终身读书。
  没有她,就没有此时的我,更没有我笔下的这个她了。
  
  篇五:记吾恩师党慧玲
  ‘哒、哒、哒……’一声声运动鞋的声音在我们的耳畔回响着,不知是那个调皮鬼如惊弓之鸟,发出惊天的呐喊————“这节课不上历史,老党来了!”大家一听,先是发出了极富有抱怨气息的‘唉’,紧接着匆匆忙忙拿出了语文书。这时候,一个身穿紫色衣服、手拿课本的中年瘦女人大步流星得跨进来了————手上‘馏金惊堂棍’一敲:“都唉什么唉?学够了是吧!快点拿出来课本,这节课历史老师请假了,他说这节课我上,全班背诵《岳阳楼记》和《醉翁亭记》……”
  她,身穿紫色运动服,脸色铁青,手持‘馏金惊堂棍’的女人就是老党,是教我语文的人。
  老党是一个长面女人,若是她稍稍弯下腰走路时,活像一只生有长发的母猿。至于她的声音,不仅声音特别大,而且直而尖,每一次说话的时候好似要刺穿鼓膜一般。许多人叫她:老党。倒不是因为爱戴她,而是蔑称,我也是其中一个,因为她常把我的‘吴’念成‘胡’。我大多时候都会客套地称她为:党老师。可要是厌恶到极点的时候,我干脆连名字都不说了。比如,传话的时候:那个谁叫你去一趟办公室。
  虽然背地说人不是不厚道,而且是对自己的老师,倘若要说心里话,我实在不大佩服她。比如说每一次占课的时候,总是会说:XX老师请假了,他说这节课给我上。可是过了一会,那个老师一来,老党就会说:咦?你不是请假了么?于是乎就又是讨价还价,说,下次还给你一节课。然后回来又会说:老师说了,临走前看一看。
  虚伪!做作!我心里怨道——你还不如直接说:这节课我占了!好像是你借来课还给别的老师似的!
  她爱占课,有时候一天两个班上七八节课也不是什么难事。她爱拖堂,有时候连上厕所的时间也不留,她也爱布置家庭作业——背诵,抄写,默写,卷子……铺天盖地地布置下来,当我们抱怨作业多时,她又会说:这算什么,哪多了?等她走后,有的同学就会说:她是不是有神经病啊!
  不仅是她自己在的时候,就连她不在的时候也要让我讲卷子。
  我记得有一次,老党把我叫到办公室,首先不由分说地‘赏’了我三棍子,然后把我的作业‘啪’的重摔在桌子上:“自己看!”她的声音极有气势,愤怒充斥于话语中。我强压着心中的不满,翻开作业本,看到那次的作业本上有一处错误——我把‘人恒过’的‘恒’翻译成‘总是’。我心想着:你有神经病啊!不就是一处错误嘛!用得着打我三棍子么?但是老党旋即说:“你到底讲了那份卷子没有?”我低着头,赌气地回应道:“讲了”。“好,既然你讲了,我布置的就是那份卷子的作业,连你都错了,可想而知要么就是你没讲,要么就是敷衍了事,全班人都错那一分,平均分就下降一分,这次要是全班考不好,我拿你是问!听见了没有!我告诉你,离了你……”我心中抗议道:什么叫我敷衍了事,我好不容易讲了那一份卷子,就让你这么否定了我的努力,你在的时候督促我们,不在的时候还要指派我讲卷,真是个‘典狱长’!不等她说完‘离了你,我照样能找人讲卷’,我就将本子从她手底下抽出来,扭头就走了。我感到了老党又一次被我这种举动激怒了,在那之后班主任也因为这件事破口大骂:“你小子反了天了,你能耐啊!我告诉你,你的翅膀还没长硬呢,你已经能耐得和老师抗衡了?哼,我还就告诉你了,离了你八四班照样过,我们这庙小,容不下你这尊大佛,你能念就念,不能念就滚蛋回家,我的班里不需要这种不尊重老师的人。”可是班主任越这么说,我越恨老党。后来我们也有过几次大小的‘交锋’,每‘交锋’一次,我就恨她更深一分。
  我很厌恶老党,有时巴不得快点走。但是,接下来的几件事让我慢慢地理解了她。
  记得又一次考试,那场考试我觉得我的水平已经发挥地很好了,可是后来不知道是什么原因,许多人的分数普遍都降低了十几分到二十几分不等,那一次我特别伤心,而就是那一次,老党哭了,在当堂安慰我们的时候,她带着眼镜的苍老的眼里流出了泪水。但是她拭去泪后依然笑着对我们说:没事,大家都被降低了分数,下次努力!可是我依然可以感受到她那颗失意的心,明明付出了这么多——印资料,做卷子,努力讲课,却没有得到好的结果,这对一个作为优秀教师的她来说真的是太残酷了!老党曾经在陕西教书,没有过这么差的成绩。而在我身上,明明发挥到了最好,却没有好的成绩,以前从没有考的这么差!大家有的人一边诅骂着阅卷老师,一边又说老党矫情,为了一场考试成绩哭了,可是——只有我才设身处地地感受到这种付出而没有回报的痛。我突然同情起了她:老党真的是太伤心了!
  之后的几次事件让我深深的明白了老党的不易。又一次老党因为占课,和班主任大吵一架,最后班主任在学生面前说老党的不好,大家就更没有心思去上语文了。而每一次做完卷子都要在下午抽出时间讲卷子,她太忙,没时间讲,于是就由我来讲。有的人可能会体会到,学生讲卷子是没有人听的,吸着粉笔末、累到身心疲惫、喊到嗓子发肿变哑,想到站在讲台上的种种不易,有时我想起这些时会不由自主的流泪,我再次设身处地地感受到老党的劳累,努力,以及那次努力未酬的心痛。于是我就越发的体会到,老党处在一个学生同事不理解,付出没有好的回报的艰难处境。同时也为我自己没有翻译对那一个字的不认真而反思——你到底有没有像老党一样认真负责地为大家讲题?你没有!难怪没人听!
  后来有一次老党在全班人面前展示了她的教案。上面的字写的工正又整齐,我好像是看到了写一笔一划时专注的老党。我羞愧了,我的作业从来都没有认真写过,字迹潦草,敷衍了事!我羞愧了,老党如此努力的付出,因为恨铁不成钢才出此下策,而做学生的却没有一颗感恩的心!那是我第一次对老党打我的那件事羞愧。
  再后来,我偶然翻开了她的教案计划,发现每一天,我们班都会落下一些教学任务,这时我又突然觉得老党占课时心情是十分焦急的——任务没完成。又一次,老党和其他班的老师聊起来,那个老师说:党老师,学生都这么没心没肺,还教他们干啥?可是老党却说:我们老师不就这一点责任么?教好孩子,让他们成为有用之人。我不能让他们长大受苦时后悔:当初老师为什么不逼得再狠一些?
  听完后我羞愧!我悔恨!自从那次她打我的时候我十分恨她,以至于有时会拧着她,但她总是能宽恕我的不好,在那之后依然十分器重我,可是我依然恨着她。唉!我和那个老师口中的‘没心没肺的白眼狼’和班主任‘翅膀长硬了’有什么区别,我心中突然希望她再对我恨铁不成钢一些,再狠狠地抽我几十棍子,以惩罚我对她的不敬。有时再次想起这件事,我总是会沉默,心中翻江倒海,我努力的想着我的种种不是,以及她的宽容,器重,任劳任怨——老党,一个五十多岁的女人,在她生命中还有多少次日出照耀着她戴眼镜的脸颊?还有多少次月光映在她伏案写笔记的身躯上?还有多少次星光点缀在她写满文字的教案上?我突然想到老舍先生的《骆驼祥子》,祥子的外号叫骆驼,骆驼就代表着忍辱负重,默默奉献,任劳任怨——可不就是老党么?这时候我一释对她的怨恨,对她有了空前的敬意。
  不仅是这些,她也用最无言、最富有意义的的方式教育我。老党的先生段老师也在学校里,他虽然是个思品老师,但总是会帮忙碌的妻子印卷子、找复习资料。他每天早晨都会领两份早餐,而老党太忙,所以每一次都派遣我去拿早点。有许多次段老师都从自己的唯一一个鸡蛋饼子里掰开一半,放到自己妻子的早餐里,而老党吃不完,我也就成为了受惠者。有时我想起这件事时,想到的不是浪漫,不是肉麻,而是相濡以沫、互相支持。这才是真正的爱情,这才是一对夫妻在人生路途中的最好归宿。这也就是那个最富有教育意义的方式——老师自身力行,我这个做学生的没有理由不学习她的品质,追随她品格!这为我躁动的青春期有力地打了一剂镇定剂。
  这时——家里灯的灯丝烧断了,我看着灯,想到,古人有‘蜡炬成灰泪始干’,老党——你也会有灯丝烧断的时候啊!可是我又能阻止得了什么?唯有好好做人成才了!
  老党,谢谢你,你为我的人生指明了最好的方向——做人就要像您一样任劳任怨,默默付出。
  老党——不,党先生,请接受我这一阙《西江月》:
  党字头上三刻,教书育人负责。谆谆教诲殷切语,如我父母叮咛。
  黑白发织日月,朱赤笔写春秋,钨丝灯断任已尽,桃李满园馈天!
  老党呦!夜深了!你还在伏案批改作业么?——后记
  
  篇六:恩师
  走廊内,是一连串熟悉的脚步声。“嗒、嗒”真有节奏,却沉重地敲击在我的心上。
  宋老师带着歉意的笑容走进教室,喧闹的教室霎时安静下来。不知是谁留意到,老师司空见惯的笑颜下隐藏着病态的苍白。
  这堂语文课,上的如此漫长。宋老师时不时的咳嗽,将神游的同学迁回课堂。讲台前,老师强颜欢笑,而我们却坐了四十五分钟的过山车。
  我能感觉到,她的板书不像以前俏秀方正,捏着粉笔的手也在微微颤抖。我们根本无心上课,不少同学泣哭起来,却压低自己的呜咽。后半节课,耳畔似乎只剩宋老师的讲课与骇人的病情。
  教师节当天,宋老师的办公桌上堆积了大量纸片。后来我才知道,里面一共是三十二张,不,是三十二颗感恩的心。
  毕业的前一天,最后一节班会课上,老师依旧面带微笑。她不能恣情悲痛,必须不留遗憾地主持最后的班会。同学们抽泣起来,似乎释放了六年的不舍与感恩。
  上了初中,和宋老师的联系渐渐少了。又是一个教师节,通过网络,我问老师是否曾受到我们的贺卡。
  过了几分钟,我终于得到老师的答复。
  “我没有收到什么贺卡,却看到了你们感恩的心。”
  或许一别就是永远,而宋老师——我的恩师,却在我的心中留下了不灭的记忆。
  
  篇七:怀念恩师
  她一生没有做过什么轰轰烈烈的大事,也没有什么伟大的功绩,她只是一名平平凡凡的语文教师,也是影响我整个初中时代的老师。
  没有华丽的服饰,只有简朴的衣着;没有轻声的语调,只有铿锵的语言;没有出彩的外表,只有淳朴的面容;没有张扬的性格,只有质朴的品质。
  也许是我们之间发生的故事太多,不一定每件事都记得清清楚楚,可正是这些大大小小的事,却让我们的师生之间的情感变得愈加牢固起来。
  我的学习习惯也是取决于她。初一的第一次考试,我的成绩进步很大,这也使她感到欣慰,表扬和鼓励自然是少不了。可之后的一次次考试,我的成绩一直停滞不前,她不止一次的找我谈过话,说话是一贯的作风,没有委婉的指责,每一句话都说到点子上。
  我自然明白老师的良苦用心,可成绩总是提不上去。有一次,她对我和另一位同学进行了严肃的批评,她说:“知道你的成绩为什么提不上来吗?那是因为你懒,不扎实,对每一个知识的理解都草草了事,这样的学习态度能提成绩吗?对于每个知识,应该牢牢掌握,像你这样的不扎实,到什么时候成绩也提不上来,你自己好好想想吧!”
  之后,我做了深刻反省,觉的老师说的很对。自那以后,懒和不扎实的习惯便从我生活中慢慢消失了。
  自分班以后,她不再教我,可每次见面仍是那么亲切。她见到我,和我说,她知道我在几班。我只是笑笑,却也心知肚明,我的每件事她仍是那么关注,而我也尽作为她的学生应尽的责任,每个节假日我都忘不了她,都会发一条祝福短信。偶尔我也会开玩笑说:“老师,您的手机号码还在我家墙上写着呢!”而她却不知道,我一句作为玩笑的话,确实事实。
  我努力回想着与她的每一件事,有些却已模糊不清。临末了,梦里潮汐无边漫,耗尽一叶似水流年。无论我怎样回忆,终究是回不去了。
  
  篇八:想念恩师
  初中的时光才刚刚扫过一半,数学老师竟已走马灯似的换了五位,在这么多老师里最让我难忘的是黎老师。
  黎老师是我们班的第二个数学老师,尽管只教了我们一个半学期,但也算是目前教我们数学时间最长的一个老师了。
  那天早上脚尖刚刚沾到教室,就听说数学老师要换了。因为是第一次换老师,起先还半信半疑,又因为自己对之前的数学老师很满意,所以心里很怕换了个不好的老师。
  到了上课时进来的果然是一位陌生的老师,穿着一件土黄色的夹克衫和一条似乎很旧的牛仔裤。自此以后的一年半的时间,他似乎一直穿着这么一套衣服。和之前的老师相比,不但换了性别,而且穿着打扮也显得落伍随便。酒瓶底似的的眼镜后面透出缺少穿透力的目光,顶上的头发被岁月吹落了不少,苍老的面容却好像总在微笑,一排参差不齐的牙齿一直顽皮的漏在外面,话语不多,除了课本内容,很少有多余的话。虽然我那时是数学课代表,但直到今天也只知道他姓黎。黎老师总是挟着数学书和那把断了一边的三角尺,不慌不忙的挪进教室。
  黎老师课教得很认真也很投入,然而大家那时都不太用功,数学课也堂而皇之的成了“自习课”,老师在台上讲课,我们则聊天的聊天发呆的发呆,或许老师的眼睛看得不很清楚罢,也没怎么多管,我们却变得愈加任性,数学课上写英语作业的,背书的睡觉的也就不足为奇了。有时甚至说话声都盖住了老师的声音,这时老师就会将那把三角尺重重地砸在讲台上。班上会立即静下来,不超过一分钟,又恢复了原来的“生机”。没过多久,三角尺就断了。
  黎老师的眼睛不好,作业不能改。所以这项重担也就自然而然地落在了课代表的身上。我也不例外,本以为老师会把作业本的参考答案发给我们,但黎老师却亲自改我们的本子,并把每题的答案写在旁边并详细地讲解一遍。自此,每天中午我都不得不吃完饭就去老师办公室改作业。改完了作业,在午自习时再把解题思路抄在黑板上。
  可惜我那时太不用功,又太任性了,总以为这只不过是老师懒得改作业而找的借口。每天中午吃完饭就去办公室,一边抱怨一边改作业,往往看到答案差不多就随意画个勾,而其它错了的或是没写的就直接打一个问号,全然没有老师那么认真,而将答案抄在黑板上的'字也龙飞凤舞,糊弄了事。
  就这样两、三个月后我就“辞职”不干了,但老师依旧很任真地单独批改我的作业,不知是不知道我已“辞职”了还是别的什么原因罢,我都无从知道了。但每每看到老师帮我写的答案,心中却不免有少许愧疚。
  初一下学期快临近期末时,黎老师又因为眼睛的缘故不能再教我们了,却又不像鲁迅与藤野先生般依依惜别,黎老师不慌不忙地教完了最后一节课,不慌不忙地走了,第二天便又来了一位陌生的老师。
  现在偶尔会在学校里碰到他,依然戴着一副厚厚的眼镜,穿着一件土黄色的夹克和一条旧牛仔裤,但不再挟着数学书和那把断了一边的三角尺。
  
  篇九:感念恩师
  教师节在不经意中悄然来临,在这一天收到学生的祝福是一件很开心的事儿。将心比心,我也总会将祝福送给当年谆谆教导和关怀过我的老师。当然发送的第一条短信肯定是给大学里的郭老师———是他引导我走上文学创作的道路。
  郭老师当时教我们《基础写作》,写得一手漂亮得体的粉笔字,授课的严谨和一丝不苟也是出了名的。当然,偶尔也有开玩笑的时候。那时其他班的很多同学慕名来听他的课,人一多,他只好提高声音讲课。他乐呵呵笑道:“我一直以为当老师是卖智力的,今天才知道,原来是卖体力的。”
  听郭老师在台上侃侃而谈,我很羡慕,也想发表文章在报纸上。于是我就抓住学校举办首届主题文化节这件事,写了一篇通讯《五大主题托起首届主题文化节》。这篇文章引起了编辑的重视,说选题好,再改改。于是我鼓起勇气,把稿子拿去让郭老师修改。同样一个题材,经郭老师一修改就精练多了。
  果然不出所料,稿子第二次寄出后不久,就登在文化版的头条。这是我写的第一篇通讯稿。我特别开心,郭老师比我更开心,他特意在课上念了我的通讯稿。后来,作为报社通讯员的郭老师就经常带上我出门采访。他的采访对象很广,爱乐乐团,书法家,潮剧团,当地歌手等等,通常是对方回答完问题,他马上就想好了如何下笔,立马脱口而出,而我,就坐在旁边,战战兢兢地记下他的话。
  后来熟悉了通讯的格式,老师就直接让我采访了,他只是坐在后面静静地听。有一次我带了录音笔,想偷懒不记笔记。可笔被他没收了:“录音记录的只是声音,而对于当时他的表情,情绪不能真实反映。依靠录音,不算是成功的采访。”这句话至今在我耳畔回响。
  几个回合下来,我已经在报纸文化版上发了十几篇头条,每次上报,他都会淡淡地说上一句:“祝贺你呀!好好写啊!”我至今都无法忘记老师对初出茅庐的后辈的鼓励。这些文章的发表为我后来求职起了决定性的作用。
  倏忽间,大学毕业6年了。这些年,我一直为毕业后从未看望过郭老师一次而羞惭不已。于是,就有了写写他的冲动。虽自知文笔平平,只是想展现记忆深处的情怀,聊表对老师的感激之情,当然,也想稍稍弥补内心的缺憾。
  感念恩师,无以报答,唯有做一名优秀的语文教师来回报恩师的关爱与期待。谢谢郭老师,我会努力,永远努力。
  
  篇十:夏日炎炎忆恩师
  放暑假了,窗外蝉声阵阵,室内凉风习习,我在看课外书的同时,不由得想起了我一师附小的老师们。
  王燕婷老师,是我一、二年级时的语文老师和班主任,是一个80后年轻漂亮的老师,剪着一头齐耳的短发。她是与我们同时进入学校的,对我们班非常严格,这让我班在年级的9个班的考试中成绩名列前茅。王老师发现我课外书看得比较多,语言表达能力也还行,就让我在班级的公开课上介绍读书体会。我被班级评为读书小博士,她还亲自给我戴上“博士帽”。望着同学们羡慕的眼神,我兴奋了很长时间,这也让我对学习更有兴趣了。在二年级第一学期,王老师让我在二年级9个班的300多名同学和老师面前介绍我班的劳动情况,让我在大庭广众中得到了一次极好的锻炼机会。后来在二年级的六一节前夕,我们光荣加入少先队时,王老师还向大队部老师推荐我当主持人。记得那天在学校的篮球馆里,有好几百人,我很好地主持了这一仪式。这难忘的经历就像发生在昨天一样,让我难以忘怀。
  殷步骞老师,是我三、四年级时的班主任和英语老师,她是一个70后的漂亮老师。她的儿子比我们低一届,语数外考试经常300分。据说她在学校里有个雅号叫“300分妈妈”,这让我们对她刮目相看,心想:能带好她的儿子也一定能带好我班。果然如此,她依旧对我们要求很严,但是很少发火,总是温文尔雅地与我们讲道理。她对我们的英语抓得很紧,总是告诉我们:英语就是要多听多读多说。她还经常买各种奖品来奖励我们,精致的笔袋、精美的书签、漂亮的橡皮,是我学习的动力。为了得到班主任的表扬和奖品,我总是努力学习,成绩在班上名列前茅。同时我与同学友爱相处,在改选大队长时,我以微弱的票数终于如愿以偿。记得当时殷老师对我说了这样一句话:“恭喜你。你还要继续努力,做班级的火车头。”在殷老师的赏识鼓励下,我被同学们评为品学兼优生。
  周云燕老师,是我三、四年级时的语文老师,也是我校的副校长,还是上海市三八红旗手,全国优秀教师。她也是一个70后的漂亮老师,一头短发中有几根挑丝的染发,显得既时尚又精神。周老师让我担任了她的语文课代表,后来还宣布我和其他几位同学为班级的语文精英。在我的作业本上,周老师曾写下了这样一句话:“你学习状态较好,学习很有潜质。就语文而言,你语感较好,我很喜欢你。”看到这样的评语,我信心倍增。在周老师的赏识和鼓励下,我对语文学习兴趣有了进一步提高。从三年级第二学期开始,周老师让我每周一把我双休日写的作文交到她的办公室,再为我认真指导。于是每周一次的练笔就成了我的学习习惯,也成了我生活的一部分。记得有好几次,周老师在我的作文本上写了满满的好几百字评语,让我感受到了点石成金的魅力。周老师语重心长地告诉我:“好文章是磨出来的。”于是我的一篇作文经常要改到三稿、四稿,同时我的作文也有了很大的进步,先后获得了上海市小学生作文征文比赛一等奖,现场作文三等奖。
  记得有一次放学后在校门口等车时,我碰到了周老师,她亲切的话语就像亲人在跟你聊天,知道原来我们住的小区相隔一条马路,于是,每次路过周老师的小区时,我总会满怀亲切感地往小区看上几眼,那里有我尊敬的周老师的家。周老师的人格魅力深深地影响着我。
  真想时间过得快一点,回到学校的教室里,聆听老师们诗一般的语言魅力和谆谆教诲。九月里有教师节,我真诚地祝愿我的老师:教师节快乐。
  
  篇十一:可敬的恩师
  天冷极了,雨点像花针一样细细的,密密的,树啊,房子啊,完全笼罩在一片薄雾中了。望着眼前的小雨,我不仅想起了李老师。不禁想起了李老师那独特的教学方式。
  那是开学的第一天,我们大家在教室里安静地坐着,期待着新老师的到来。快上课了,从门口进来一位美女,高挑的个子,天使般的面孔。又黑又亮的眼睛水汪汪的,好像会说话似的。一头乌黑亮丽的长发乖乖地搭在她的肩上。好美啊!于是我,我们每个人都坐的很端正,都想给李老师留一个好印象。
  李老师让我们齐读了一遍《学奕》,然后她又给我们示范一下。之后老师还把这篇文言文编成了故事给我们讲,直到现在我还记得那篇课文:
  奕秋是全国最擅长下棋的人,他教两个人下棋,其中一个学习认真,每学一步都要问几个为什么,怎么样!进步很快。而另一个虽然也都按时上课,听讲,可他心里总以为有天鹅要飞过,想拿弓箭去射它,他能学得好吗?是因为他不够聪明吗?回答:不是的。
  我听地入迷,恍如身临其境,李老师戛然而止,我还在那儿发呆,直到同桌捅了我一下,我才缓过神来来。
  李老师是一个很爱我们的人,他总是想尽一切办法把他的知识传授给我们,让我们总能听到生动有趣的课。李老师每讲一课,都会编成一个风趣幽默、引人入胜的故事,让我们更好的理解,更好的感受学习的乐趣,生活的美好,年年如此,真感谢我们的老师,能让我们在这五年的时间里听到上千个故事,有如春雨点点落地。
  还有一次,一个学习有点吃力的同学被老师叫起来回答问题,他没有答上来。课后老师把他叫到办公室有给他详详细细的讲了一遍,还给他讲了爱迪生、爱因斯坦小时候的故事鼓励他,给他信心。
  这就是我们一直尊敬、爱戴的恩师!
  十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
  渐渐沥沥的雨还在不停地下着,像一颗颗珍珠下在冰凉的地上,这真是我终身难忘啊。

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