我的新老师作文600字

2017-10-31 写人作文

我的新老师
我们班来了个新班主任,她姓黎,我最喜欢她。
黎老师长得很漂亮。还记得那天她穿着黑色的连衣裙,头上戴着一个闪闪发亮的蝴蝶结。她一走出教师,仿佛小花啊,小草啊,都停下来欣赏黎老师的美貌。风不吹了,树枝不摇了,鸟儿不叫了,忙着采蜜的蜜蜂也不采蜜了,蝴蝶也停在花朵上,好像都在看着黎老师。黎老师长得真漂亮啊!
黎老师教学方法特别“牛”。开学的第一节语文课就被黎老师“变”成了一节“聪明课”。一开始,黎老师就跟我们玩了一个叫“听词击掌”的游戏。游戏规则是:黎老师说几个词,如:小鸡,小狗,小马,小猫,小鸭,小鹿,小猪,小猴,小老虎,小熊,小人,是同类的就拍手,不是同类就不拍手。游戏开始了:老鹰,啪!老鼠,啪!老鸭,啪!老牛,啪!老人,啪,不知道谁拍了一下,大家都哈哈大笑。后来黎老师就问我们:“你们知道为什么要玩这个游戏吗?”同学们都不知道。黎老师笑着说:“是为了看看你们谁最会听。”然后让袁伟新在黑板上写了一个大大的“聪”字,黎老师随后说:“你们知道怎样的孩子最聪明吗?请在‘聪’字上找答案。”我以为是下面的心,可是……谁知道,黎老师竟然告诉我们想当聪明的孩子首先得学会用耳朵聆听。黎老师还告诉了我们一句名言,并让我们抄到语文书上。我会永远记住这句名言:“真正聪明的人,是知道自己不聪明,愿意认真去学的人。”
下课了,我在想:黎老师好像把我们三(4)班的所有人都带进了知识的.云端,所有知识都流水般涌进了我们的脑袋里。
这就是我喜欢的老师——黎老师。

【写作指导:记叙文写作中人物撰写的注意要点】

  第一,通过几件事写一个人的记叙文,要注意以下几点:

  我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事项。

  1、几件事不能相互矛盾也是小学写人记叙文的写作注意点,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

  2、小学语文记叙文写作中要注意,概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

  第二,通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这种写人记叙文要注意以下几点:

  1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写记叙文。这是小学语文记叙文写作中要特别注意的。

  2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。

  3、要把事情写具体。小学语文记叙文写作中要用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。

  4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,记叙文的开头可以对人物作简要的介绍。

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