我
瞧！镜子里有一个小女孩，白白的皮肤，黑黑的头发，高高的个子，瘦瘦的身材。这是谁呢？这就是我。别看我外表不错，我的缺点可是数也数不清，比如说：
我很粗心。一次数学考试后，要发卷了，我的心里像揣了几只小兔子一样“怦怦”地跳个不停。我以为会考一百分的。没想到，一道一百九十七除以八的余数忘写了，得了九十九分。我的心顿时沉到了海底。我一拍脑门，想：哎，我这个人呀，是死也改不了粗心这个毛病了！
我很健忘。有一次周末的作业是卷子，一发下来，我随手一塞抽屉。放学以后，背起书包就走，早把抽屉里的卷子忘到九霄云外去了。回到家，在书包里翻了半天也没找到，手忙脚乱地把书包里的东西倒出来，还没找到！我吓出了一身冷汗，赶紧跑回学校找，可学校已经关门。我垂头丧气地回到家，把事情告诉了妈妈，果然不出我所料，妈妈使出她那“河东狮吼功”向我吼了一阵子。还让我“闭门思过”并写保证书，然后明天给我复印一份卷子。
看了我的`缺点，你一定会着急吧！不过我会改正的，展现出最完美的自己，加油！
【每天一笑】
叫上死党陪我去相亲，见到女方害羞不知道找什么话题切入就说说：你的脸毛茸茸的，像个水蜜桃一样，真好看。她没听清，问我死党：她刚刚说什么？那死党回答：她说你满脸都是毛，长得像个桃。。。
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。http://www.t262.com/希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的要求？
3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
【我作文450字】相关文章：
1.我发现我作文
3.我崇拜我自己作文
4.我是我自己作文
7.我胖我烦恼作文
8.我努力我幸福作文
9.我动手我快乐作文