我心中的妈妈作文

2017-11-04 三年级作文

我心中的妈妈
我的妈妈有一头黄黄的头发,一双水汪汪的眼睛,我总能从中看出她对我做事是否满意。她有着苗条的身子,显得她很优雅。
我的妈妈不光有美丽的外表,而且她是一个勤劳的人。她可辛苦了,每天早上要早早起来,习惯性地拿起一把拖把,把地拖得一尘不染,使我们的大家庭变得美丽整洁。记得有一次,我清楚地看见我的.妈妈拖完了地在洗拖把时汗流浃背、气喘吁吁,她的头发全都湿透了,两鬓的头发紧紧地贴在耳旁,我看见了,心想:妈妈好辛苦啊!我走到妈妈身旁对她说:“妈妈,您辛苦了!这些小事还是我来吧。”妈妈听了,对我说:“你真懂事,我马上快好了,还是不用了吧。”
妈妈对我的学习非常关心。我的学习成绩能名列前茅,离不开妈妈的督促、引导和帮助。她经常陪我读书、写字,做课外作业直到深夜。有一次,我英语考试考砸了,妈妈却没骂我,而是鼓励我,语重心长地对我说:“孩子,下次继续努力……”我听了心里很惭愧。从此,我的妈妈就每天陪我做课外作业,陪我读英语单词,为了使我的学习成绩更加好,她就象一台机器全速运转着。
多少个日日夜夜,汗水浸透了您的衣裳,您为我们这个家庭付出了那么多,这是无法用金钱来衡量的。在我心目中,您是我最敬重的人,妈妈,感谢您,您永远是我的最爱!

【写作指导:提高写作效率的一些小方法】

  很多小学生不会写小学作文,常常想了很久才会憋出一句话来。那应该怎样提高学生书写小学作文的效率呢。在下面的文章中,我们就为大家讲述了提高学生书写小学作文的效率的方法。

  激励是提高学生书写小学作文的效率的方法。教师要善于运用评价,拨动学生的情感之弦,激发他们强烈的表达欲望。及时鼓励,哪怕只是一个好词、一个好句子或只是片言只语,都能诱发他们潜藏的情感。在学习园地、校园板报栏、学生作文集上,发表学生的一两篇作文,在课堂上范读他们的习作……对他们无疑都是一种莫大的鼓舞。儿童作文大多是表述“儿童语言”,幼稚但又富有情趣。教师要常常蹲下身来,用心去倾听学生的心灵,用眼去观察学生的生活世界,以儿童的认知水平接纳、赏识学生,从而激发他们的写作热情。

  体验也是提高学生书写小学作文的效率的方法。生活是创作的源泉。在习作指导中,要倡导向生活开放的习作素材观,指导学生重视生活这个源头活水。从生活中去摄取,学生的习作就不会坐而论道,闭门造车。要利用孩子们爱玩的天性,引导他们在丰富多彩、生动活泼的课余活动中选择习作素材,在游戏中完成习作。可组织内容丰富的班队活动,如参观、游览活动,智力竞赛、问答比赛、辩论会、小记者采访活动、文娱表演活动等,教师抓住这些机会让学生进行习作练习。只要学生玩得开心、玩得高兴,就会写得轻松,写得愉快。

  以上就是一些提高学生书写小学作文的效率的方法,希望我们讲述的这些内容对大家有所帮助,让您的学生写出更加优美生动的文章提高学生书写小学作文的效率。

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