打篮球作文

2017-11-27 三年级作文


打篮球
我是三年级男生,在同年级中虽然不到九岁,但个头较高,在一次体育课上认识了篮球。高年级的大哥哥们经常在篮球场上猛追强夺,大汗淋漓,当场上出现进球的时候,他们总是手舞足蹈,十分欢快,我很好奇。
大概是我个大的原因,总喜欢看他们打球,班上的几个同学经常和我一起在球场上看打球,但他们不够投入,当我偶尔拍手称快时,他们总说我不会打球,瞎热闹。
的确,我是瞎热闹,我不但没打过球,连球都没碰过,幼儿时妈妈给买的“玩球”就别提了。
一天晚上,我给爸爸说起我喜欢打篮球时,爸爸说:“好啊,男孩子,学打球,运动运动,很好。”听了爸爸的话,我想,不会,也得找机会去碰一碰,真正感受一下投球,投不上篮,投进球的感受。
上周星期二下午体育课,我向体育老师借了篮球和几个同学一起到了篮球场上,站在球场上,我们才发现,篮球架那么高,起码有四米多,这么大的篮球能投上篮板吗?比篮球大不了多少的篮球圈,我们的力量能投进吗?球投不上篮板,会给同学们留下笑话的啊!……
没关系,先投再说,大家都说:“唐鹏宇,你个子高,先投,我们再投。”
对,我先投。
抱着球,我真怕投不上篮丢脸,但不投又怎么知道呢?笑话就笑话,男儿还拍不成。于是,我学着大哥哥们的.动作快到篮板下,起跳之后“嗨”的一声把篮球投了出去,还没敢看时,他们拍起手来猛吼,你真厉害,居然投进了圈。
听他们一说,我还真不敢相信投进了。
看到我投篮,还进了球,大家都等不及了抢球投篮。
此时的我,还真有些欣慰,随后连续投了好几次,每投一次都有一次兴奋。
球场上,我们几个你争我夺,追逐抢球,不时摔了,爬起来继续,满头大汗,仍猛跑抢球,大家有笑有累,欢笑不断。
回到教室,想起刚才投球的瞬间,我非常高兴,想到长大后在球场上冲刺的场面不由自主的做起了投球的姿势来,差点被老师发现了。
打篮球是快乐的,无论是投进球的成就感还是运动量的大小,都值得我们男儿去参与。

【每日写作指导:小学生写作指导,心理描写方法……】

  心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。(next88)在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。

  小学生作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。

  心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。

  (1)提出问题,引入所想的内容。

  (2)使用假设,流露心理活动。

  (3)字里行间,流露着“想”。

  (4)直接抒发心中所想。
 

【打篮球作文】相关文章:

1.暑假打篮球作文

2.打篮球作文100字

3.打篮球作文700字

4.和儿子打篮球

5.打篮球的乐趣

6.我想打篮球初二作文

7.爸爸教我打篮球作文1500字

8.我们班流行打篮球作文

9.打篮球日记(15篇)

我学会了拖地作文350字 我的周末作文