每个人都有自己特点的个性，有的坚强，有的倔强不屈，那么对于倔强的自己该怎么去描绘和表达呢？下面就来看看这三篇小编为大家整理收集的倔强的我作文范例吧！
倔强的我作文300字范例【1】
大家好，我叫尤昊阳！是一名小学生，还有一个月就上六年级了！
我我这个人嘛，学习优秀！体育优秀！品德优秀！小学一共得了9张三好学生！就差今年的和明年的3张了。
可是，爸爸、妈妈还是不喜欢我，我这么优秀的人怎么还不讨爸爸妈妈喜欢？唉—就是因为我太倔强了！
我学习爱倔强。
有一次，李老师给我们出了一道特别难的题，弄得大家丈二和尚摸不到头脑，连我也弄得莫名其妙。
教室里除了演算的“沙沙”声，还是“沙沙”声。
“叮零零零”下课铃响了，老师说：“大家仔细想哦！下课！”老师走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把这道题算出来！不然就辱没了我这数学学习委员的称号了吗？”算了五分钟，还是算不出来，突然，我思路清晰了，也可以说灵感来了！我马上把那道题算了出来，一演算，哈哈，我算对了！
我得意洋洋地走到李老师办公室，把算出来的得数给老师一看，老师笑的直点头，说：“不错！我算的也是这样，你再把过程讲讲？”我把过程一讲，老师直夸我真棒！因为我和老师用的不是同一种方法，所以，老师更看重我了。
我日常生活中也爱倔强！有一次，我和邻居的小弟弟玩积木，我不小心把刚搭好的积木撞掉了，我不好意思地说：“对不起。
他却不领情，大大咧咧地说：“哼，给我搭一个一模一样的。
我看他那样，顿时火冒三丈，吼：“吼什么吼？找打是吧！”妈妈看我发火了，就上前来说：“怎么了？怎么了？怎么了？”那个小弟弟假装哭说：“他把我的积木撞坏了！他是故意的！”我很气愤，说：“嘿！你小子蛮横是吧！”说着就一拳打过去，妈妈反应快，一把抓住了我的手，说：“和平调解，好吗？”我哭着闹着要把他打一拳，妈妈连忙给我讲道理，这时，小弟弟脸红地说：“对不起，哥哥，我不该撒谎，请原谅我吧！”我气消了一些，放下了拳头，妈妈又给我讲了好多道理，我们才握手言和的。
这就是我，一个倔强的小男孩，我很想和你交朋友，你呢？
倔强的我作文300字范例【2】
今年的我已经12岁了，一个普普通通的男孩：瓜子型的脸蛋，皮肤有点黑，玲珑的小面孔上嵌着一对黑白相间的大眼睛，还有一头偏分的刘海，我帅气就体现在这黑油油的头发上。
我的爱好是看书。
尤其书是我最好的伙伴，哪有书，哪里就有我。
看作文书的时候，我的脸上一会儿“阴云密布”，一会儿“四季如春”，看来我是完全陶醉在作文书里了。
我的脾气很倔强，争强好胜，只要不服气就会把头偏着，把嘴撅着。
比如有一次，聂扬玲把我的脚打着了。
我说：“聂扬玲，今天下午你等着，我非要打你不可。
聂扬玲却说：“等着就等着，你以为我是好欺负的吗？我才不怕你呢。
一会儿，聂扬林就把我要打她的事情给吕老师说了，吕老师走了过来问我说：“你为什么要打聂扬林？”。
我说：“她把我的脚打着了。
吕老师说：“你需不需要她给你赔个礼，道歉。
我气愤地说：“不需要。
吕老师又说：“你需不需要我让她给你赔医药费呢？”。
我说：“也不需要。
吕老师说：“那你究竟想干什么呢？”，吕老师问的我哑口无言了。
我虽然嘴巴上没说什么，可是心里老不服气，撅着嘴巴把头偏着狠狠地盯者聂扬林。
狠讨厌她打小报告的行为。
一场小小的`风波算是在吕老师的调解下平息了，可我仍然是倔强的我。
现在，你有点了解我了吧！虽然在生活中有此自我，但我并不是坏学生，如果愿意和我做朋友，那你就赶快行动吧！
倔强的我作文300字【3】
哈啰！大家好，初次见面，请多关照！想必你们还不了解我吧，下面我就做个简单的自我介绍。
我呢，个子不高，学习不错，外表很开朗但并不自信。
总是会帮老师做很多事情。
嘻嘻，不怕你笑话，我有的时候会有一点点自恋，记住，是一点点。
我的倔脾气在朋友中也是小有“名气”的。
你别看我倔，其实这也有一些好处呢！什么？不相信？且听我慢慢道来。
就在上个星期，班里要开中队会。
在开中队会的前一天，班主任临时交给我一个任务：在中队会上背诵一篇课文。
这可够难为我了，时间很紧，作业又这么多，晚上还要上课，这可怎么办呀？我的脑门上不禁冒出了细密汗珠。
回到了家，我连忙抓紧时间写作业，在上课之前把作业写完了。
上完课回来，已是八点了，我连鞋都没来得及换就拿起课本背了起来。
我一边念着课文，一边在客厅里来回转悠。
过了一会儿，妈妈对我说：“行了，别背了，九点准时上床。
”我连忙回应：“那可不行，明天就开队会了，我可不能给班集体抹黑。
我拿起课本，不禁紧张起来，本来不重的课本好像变成了千斤重的担子。
我清了清喉咙，反复念起课文，一想到明天队会，就会倒抽一口气，冒出一身冷汗。
终于背下来了，我耸了耸肩，长吁一口气，伸了个大大的懒腰。
然后把课本交给爸爸：“帮我检查。
”爸爸皱了皱眉说：“不能明天检查吗？”“不行，明天就开队会了。
”我张大了嗓门，倔脾气又犯了。
背完一遍课文，爸爸不满地“啧”了几声，咂咂嘴说：“你这语气不对呀，而且最后一句应该加点动作。
”说着，做了一个手向上扬的动作。
我听着爸爸的指导，又反复练习了好几遍，嗓子都快哑了。
第二天上午，开中队会，要到我的节目了，我不禁心跳加快，呼吸急促。
在背诵时，我洪亮的声音、高昂的语气和恰当的动作迎来了同学们热烈的掌声，队会圆满地结束了，我心里顿时涌上了一种不可名状的激动……
怎么样？这就是我，执着倔强的我，想和我成为朋友吗？那就给我发个……哎呀，上课了，下次再聊。
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