今天我是班主任1
在上学路上，突然之间，我背上的书包变成了手提包，高高的马尾变成了披肩的卷发，运动鞋变成了高跟鞋……呀！我变成了老师！变成了我们班的班主任杨老师！时间紧张，我来不及细想，只能匆匆忙忙赶往学校。
刚进办公室，就有同学来告状，说班上有两个同学打架了，其中一个还受了伤。本来准备让他们做单元测试卷，却遇到了这桩麻烦事，只好赶紧上楼去处理。经过调节、教育，总算解决了问题，可是这节课已经过半了。为了测试，我只好临时和数学老师调换，连上两节课。
孩子们终于做完试卷了，我拿着卷子回到了办公室。坐下来，喝了口水，拿起红笔先批改作文。第一个，“的、地、得”分不清；第二个，只写了短短的两句换话；第三个，写跑题了……唉！他们的作文真的不行啊！改得我头昏脑胀。
作文终于批改完了，我算是松了一口气。这时英语和音乐两位老师找到我这个班主任：“你们班的学生真是不好管，上课听讲的就几个，课堂上特别地吵闹，说他们也不听，其他班没一个像你们班这么差的！”
……我一听，简直气炸了，立即起身冲回班上。刚好是最后一节课了，我决定用来整顿班纪。我让“犯事”的都站着写检讨，对全班进行了深刻的教育！
终于，放学了。送走孩子们，处理完当天工作，我也下班了。我疲惫不堪地走在回家路上，惊喜地发现自己又变回了学生模样。我太高兴了，瞬间觉得自己就是世界上最、最、最幸福的人！
当了一天的班主任老师后，我特别想对身边的每一位老师说一句 ：“老师，谢谢您，您辛苦了！！！”
今天我是班主任2
今年，第一次有了不想做班主任的念头。
一来这已经是我做班主任的第17个年头了，班主任工作的繁琐与劳累我深有感触。总感觉做班主任把自己大块的读书时间都占用了，潜心想研究些东西都静不下心来。二来今年自己家的`两个孩子上初三，学习任务繁重，就想着在生活上为他们做好后盾。（平时孩子放学到家时我有时候都做不好饭，还等让孩子挨饿等饭，总觉得过意不去）三来是班主任工作繁琐劳累，往经济方面考虑，那每月的班主任费少的可怜，与付出的劳动不成正比。我是个凡人，在不影响我喜欢的教书的前提下，我真的在班主任工作中打了退堂鼓。
可是学校领导没有答应我的要求，其实我也知道，我以上所列的种种都是借口，只要想做，再忙再累都心甘情愿。其实当我有这样的想法之后，我连续做了一夜的噩梦，梦境中的患得患失在醒来后仍历历在目——我知道，我与班主任工作已经融为了一体，想割舍、想放弃真的很难，很难。既然学校为我做了决定，那就踏实的、全心全意的做好班主任吧，我这样对自己说。
开学第一天，和孩子们一起打扫卫生，一起聊天，感觉和孩子们很亲、很近。我想，这是其他任课老师无法拥有的感受吧。没有哪一个班主任不是和孩子朝夕相处的，甚至是比孩子和父母相处的时间还长，孩子们长大后，最记得的便是班主任老师了。不是吗？我任教第一届的学生王曼现在已经在省人民医院上班了，每次我去郑州或是她回家乡，我们都要见上一面，聊聊生活和心情，我们不仅仅是师生关系，更是朋友啊！——班主任老师和孩子亲，孩子也和班主任亲，这便是做班主任最值得骄傲的地方。
“一个人做教师，如果不当班主任，那么他只是做了半个教师。”被誉为教育的“活化石”的吕型伟老师如是说。为什么？因为班主任不仅仅是教书，也在育人——教书育人，这才是完整的教育生活。和孩子交流谈心，解除他们的烦恼和困惑；和孩子玩闹嬉戏，伴随他们快乐成长；关心孩子们的健康和思想，为他们指引一条成长的坦途……这就是班主任，这才是班主任！——班主任在孩子们生命中很重要，在他们的成长中更重要，这便是我们要做好班主任的最大理由！
做班主任，尤其是小学班主任，的确很累，且不说鸡毛蒜皮的小事你得过问，每天心里都装着孩子，那份沉甸甸的压力，还有家长朋友满心的期许，都让你不敢懈怠。可是，班主任工作不正是能够体现一个人能力的高低吗？优秀的班主任更是能从这其中体会到做教师的幸福——这正是班主任的价值所在！
那么，从此时此刻起，告诉自己：今天，我是班主任！摒弃一切借口，全心全意做一个心里装着学生的、对得起自己良心的班主任！
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