马年送温暖作文350字

2018-02-28 四年级作文

马年送温暖
大年三十,阳光格外灿烂,太阳笑嘻嘻地望着大地。我带上记者证,去给独居老人送褔啦!
我敲开独居老人许奶奶家的门。“奶奶我给您拜年送‘福’啦!”我一边热情地说,一边把‘福’字递给她。奶奶笑得合不拢嘴:“真是个好孩子啊!”“我帮您贴对联。”说着,我拿出一圈洁白的双面胶,剪下一小段儿,贴到对联的四个角上,再把双面胶白白的外层轻轻撕掉,小心翼翼地对准门框整齐地贴了上去。大红色的对联贴好了,奶奶家蓝色的旧门焕然一新,变得红红火火了。
开始表演了,我用轻巧的竹笛吹了两首喜庆的歌。一首是《好日子》祝奶奶天天过好日子;另一首是《喜洋洋》祝奶奶天天喜气洋洋,健健康康。欢快的音符喜悦地跳动着,悠美地笛声在耳边回荡。许奶奶脸上笑开了花,连连拍手叫好。表演结束了,我问奶奶:“在这么喜庆的日子里,您有什么新年愿望?”奶奶乐呵呵地说:“只要大家健康快乐,平平安安,团团圆圆,这就是最幸福的生活了。”
是啊!一个人的身体健康,心态平衡,才是最重要的。但是还不能缺少爱心,要尽全力帮助其他需要帮助的人,才能使自己乐在其中。

【写作指导:如何让话题作文有亮点】

  凡优秀作文,都要在“发展等级”中大显身手。要使整篇文章有新意,有特色,对许多考生来说,会有一定的难度。但是,在文章中设置一两处亮点,还是可以做到的。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,就可以起到一俊遮百丑的作用。

  亮点的表现的`多种多有的。何永康说,它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思,可以是一个生动传神的细节描写,可以是一个内涵比较丰富的好句,可以是一个用得很有个性的词,可以是一个精练出来的字,甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之,它必须有“光辉”:没有“太阳”,总得有个“月亮”;没有“月亮”,总得有个“星星”;没有“星星”,总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有,那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。

  为便于操作,我们再从六个方面略加说明。

  ①醒目的标题。标题醒目,是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目,并对尚未谋面的文章产生较大的好感。(next88)先声夺人,这是提升作文档次的一种极有效手段。

  ②精彩的开头。开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”,考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调,而且也带给阅卷者一份好心境。

  ③意味深长的结尾。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”,一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。

  ④深刻的议论。一段甚或一句精彩的议论,不仅可以升华文章的主旨,而且还能给人以心灵的感悟和启迪。

  ⑤动人的细节。如果说情节是人物性格发展的历史,那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微,一沙一石之细”(朱自清语),才能使形象丰满起来。

  ⑥美化的文面。文面整洁干净,书写端正美观,字体清晰规范,标点准确无误,篇段合乎款式,字数合乎规定,等等。文面美化是高考作文获得高分的一张王牌。

  高考时怎样才能使自己的文章拥有亮点呢?

  ①对镜自视,发现亮点。我们应该好好审视一下自己作文的现状,看看自己的作文具有哪些亮点,或者哪些潜在的亮点,知己知彼,百战不殆。这属于“知己”。知己了,在作文训练时,你就是一个清醒者,至少明白自己在哪方面努力可以使文章平添“精彩”之笔,或者在哪方面可以通过训练,能使文章增加亮色。如果自己都不知道向哪个方向努力,就只能盲目地写,结果事倍功半。

  ②强化训练,发展亮点。一般地说,大多数同学一开始发现的很可能只是潜在的亮点,有待于有意识的强化训练,才能使其成为文章的亮点。如果我们在找到了潜在亮点之后,利用一定的时间进行有意识的强化训练,那么完全可能写出令人啧啧称赞的文章来。

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