马年送温暖
大年三十，阳光格外灿烂，太阳笑嘻嘻地望着大地。我带上记者证，去给独居老人送褔啦！
我敲开独居老人许奶奶家的门。“奶奶我给您拜年送‘福’啦！”我一边热情地说，一边把‘福’字递给她。奶奶笑得合不拢嘴：“真是个好孩子啊！”“我帮您贴对联。”说着，我拿出一圈洁白的双面胶，剪下一小段儿，贴到对联的四个角上，再把双面胶白白的外层轻轻撕掉，小心翼翼地对准门框整齐地贴了上去。大红色的对联贴好了，奶奶家蓝色的旧门焕然一新，变得红红火火了。
开始表演了，我用轻巧的竹笛吹了两首喜庆的歌。一首是《好日子》祝奶奶天天过好日子；另一首是《喜洋洋》祝奶奶天天喜气洋洋，健健康康。欢快的音符喜悦地跳动着，悠美地笛声在耳边回荡。许奶奶脸上笑开了花，连连拍手叫好。表演结束了，我问奶奶：“在这么喜庆的日子里，您有什么新年愿望？”奶奶乐呵呵地说：“只要大家健康快乐，平平安安，团团圆圆，这就是最幸福的生活了。”
是啊！一个人的身体健康，心态平衡，才是最重要的。但是还不能缺少爱心，要尽全力帮助其他需要帮助的人，才能使自己乐在其中。
【写作指导：如何让话题作文有亮点】
凡优秀作文，都要在“发展等级”中大显身手。要使整篇文章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。但是，在文章中设置一两处亮点，还是可以做到的。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。
亮点的表现的`多种多有的。何永康说，它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精练出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。
为便于操作，我们再从六个方面略加说明。
①醒目的标题。标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。（next88）先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。
②精彩的开头。开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心境。
③意味深长的结尾。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
④深刻的议论。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。
⑤动人的细节。如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。
⑥美化的文面。文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎款式，字数合乎规定，等等。文面美化是高考作文获得高分的一张王牌。
高考时怎样才能使自己的文章拥有亮点呢？
①对镜自视，发现亮点。我们应该好好审视一下自己作文的现状，看看自己的作文具有哪些亮点，或者哪些潜在的亮点，知己知彼，百战不殆。这属于“知己”。知己了，在作文训练时，你就是一个清醒者，至少明白自己在哪方面努力可以使文章平添“精彩”之笔，或者在哪方面可以通过训练，能使文章增加亮色。如果自己都不知道向哪个方向努力，就只能盲目地写，结果事倍功半。
②强化训练，发展亮点。一般地说，大多数同学一开始发现的很可能只是潜在的亮点，有待于有意识的强化训练，才能使其成为文章的亮点。如果我们在找到了潜在亮点之后，利用一定的时间进行有意识的强化训练，那么完全可能写出令人啧啧称赞的文章来。
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