书香伴我成长
在我的成长过程中，书本可谓是我最好的朋友了。这个好朋友教会了我很多的东西，比如知识了还有的是做人的道理和礼仪，更有对待人的礼貌和一些生活的常识。
古人说的好”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“，这句话我一直很相信，因为书中有无穷无尽的知识和学问，每次读同一本书都会有不同的感受，这就是书本的力量。虽然我喜欢书本，但是我并不全信书本，当有些内容和其他的地方不一样的时候，我还是会虚心的请教老师或者是我身边的同学们，不过我仍然喜欢读书，尽管有些书籍中会出错。
书籍是教育人类的间接方法，一个人如果自己认识一些普通常用的汉字，那么他可能通过读一些书籍从而变的有知识有文化，书中的力量是庞大的，所以我几乎每天都会读一点书中的内容，就算是课本我也会看上一会。
我喜欢读书，愿书香永伴我成长。
【每日写作指导：如何做到“情景交融”……】
自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。
在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的'依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。（next88）因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。
如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。
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