捕捉老鼠作文

2017-08-05 五年级作文

捕捉老鼠
晚上,我刚刷完牙,走进睡房里,打了个哈欠,正准备睡觉,突然听见爸爸大叫起来:“家里有老鼠,快点来抓呀!”这个“男高音”可把我吓了一大跳,还以为是打雷呢!老爸话音刚落,爷爷、奶奶和妈妈闻讯赶来,也加入到捕捉老鼠的队伍中。“老鼠有什么好捉的”。我在睡房里嚷嚷道。于是闭上眼睛,不一会儿就进入了梦乡。
第二天早上,我问奶奶:“老鼠捉到了没有?”奶奶说:“没有,在中间睡房里呢,昨天晚上它在咬门,应该还没有跑出去。”唉,捕捉老鼠要到什么时候才能结束呢?我又帮不上忙,只能干着急。下午,爷爷把睡房里的米都搬了出来,以免被老鼠吃掉。我拿着一根木棍站在边上,只等老鼠出现,就给它一棒。可是等了半天,连老鼠的身影也没见着,我只好放弃此次行动。为了防止老鼠跑到其他房间,我把中间睡房的门关上。
第三天,我在门边上放了一块三明治,想引诱老鼠出来,我则拿根棍子躲在一旁,等待老鼠的大驾光临,可是老鼠好象知道我的心思似的,等了一上午,还是没有见到它的踪影。
第四天,大家好像谁也不记得要捕捉老鼠这回事,各自忙自己的事情了。可就在这时,老鼠却意外地突然出现了,我赶紧去打,老鼠却转身跑到了阳台上。我们也立即跟了过去,狡猾的老鼠就在我们的眼皮子底下,从洗衣机的下水管逃跑了。
忙了几天的捕捉老鼠就这样结束了。

【扩展阅读:小学生写作指导,心理描写方法】
心理的人物内心的'活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。
小学生作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题,引入所想的内容。
(2)使用假设,流露心理活动。
(3)字里行间,流露着“想”。
(4)直接抒发心中所想。

【捕捉老鼠作文】相关文章:

捕捉春天作文12-13

捕捉春天作文4篇05-15

捕捉幸福作文(集合15篇)05-18

捕捉幸福作文(通用15篇)12-11

捕捉幸福作文精选15篇12-11

捕捉幸福作文(精选15篇)12-11

捕捉幸福作文合集15篇10-30

捕捉幸福作文(集锦15篇)10-16

捕捉幸福作文(合集15篇)10-04

捕捉幸福作文(汇编15篇)08-01

连云港游记作文 记一次难忘的事作文