谢谢您，老师
王老师，她是我一生都会感激的好老师，在我上一年级时，胆子特别小，总是不敢在课堂上发言。但正王老师，让我变得自信。开朗。活泼。谢谢您，王老师！
有一次在王老师上课时，问了一道题：“请问大家柔美的意思是什么？”王老师叫了一声我的名字，我立刻站起来，可还没说上几句，就出现了错误，我心里紧张极了，汗水一滴一滴地从我脸上流下来，我读完了，全班哈哈大笑。
终于读完了，我害怕极了，眼泪在眼眶里打转，我等待着老师的批评。可老师一句话也没说……
下课了，王老师把我叫进了办公室。我怀着忐忑不安的心情走着，没想到，王老师亲切的问道：“你知道自己为什么会说错吗？”
“我胆子小，太紧张了。”
“没错，你只是平日缺乏锻炼的缘故。以后要加油哦！”
从此以后，王老师让我在课堂上大胆发言，去主治各种活动。
不知不觉中，我变得自信。开朗。活泼。我真心感谢王老师对我一生的教导，谢谢您，王老师！
【写作指导：关于失去话题作文写前指导】
话题：失去
【文题设计】
阅读下面的材料。根据要求作文：
泰戈尔说：“如果你因失去太阳而流泪，那你也失去群星了。”这看似平常实则深刻的哲理名言帮我们架通了一座将失望化为希望，将痛苦化为快乐的桥。让我们明白了获得是一种幸福，失去是另一种幸福，明白了拥有什么就品尝什么才是真正的幸福．不乞求，不放弃，只追求可望而可及的幸福，而不追求
可望不可及的.幻想。实际上，只有有能力享受“失去”的乐趣，才能真正品尝人生的幸福。
你读了这段话有何感想？你是否有过类似的经历、体会？请以“失去”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：
①立意自定；
②文体自选：
③题目自拟；
④不少于800字。
【写前指导】
日常生活我们常常会失去一些东西，也会遇到一些挫折，如何对待这些呢？泰戈尔的话明确地回答了此问题，也让我们看到了希望，其实“得到”是幸福。但“失去”同样也是幸福。只要我们认真品味“失去”也会有所得。
本话题意在指导大家辩证地看问题。培养我们的辩证思维。写作的关键是仔细搜寻生活中的细节。寻找感人的事情，写出有哲理的文章。
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