美丽的秋天
秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个瓜果飘香的季节。
你看，果园里的苹果红彤彤的像小妹妹的脸颊，橘子黄黄的像一个个小炮弹。多么热闹！当然橙子少不了也走出来凑热闹。看，它把树枝压弯了腰。葡萄有紫的、绿的、深红的，五颜六色，十分美丽。尤其是黑葡萄就像小朋友那双黑黑的大眼睛。
秋天又来到田野里，稻子笑的直不起腰，棉花露出了雪白的笑脸，辣椒火辣火辣的好像一个个小火把，茄子像一个个弯弯的大月亮。
秋天又来到村庄里。村里人都出去干活了，家家门口的花盆里开满了五颜六色的鲜花，芬芳扑鼻，争奇斗艳。
山上的枫树红红的枫叶飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳。
秋天又来到天空。大雁正往南方飞去，一会儿排成人字，一会儿变成一字。白云一会儿变成山羊，一会儿变成小兔。太阳发出他那耀眼的光芒，给大地一片金黄。
我爱美丽的秋天。
【写作指导：如何教小学生写作文】
大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错，如何帮学生克服写作文的难关了，是老师应该考虑的问题。
一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。
二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。
三、多写作。要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。
四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。
五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的`开头是千变万化的，没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。
六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。产生联想。
七、多交流。让学生在课堂上多交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。
八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。
九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心。
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