我家的新成员
最近，我们家新添了一位“成员”，也多了一位“玩伴”
它身披一件棕黄色、绒软的毛大衣，还有一双炯炯有神的眼睛，一对灵敏的耳朵，时而安静、乖巧，时而活泼、可爱。大家觉得它是谁呢？没错，它就是我们家新养的一条贵宾犬，它就是“大名鼎鼎的小黄”
因为平时太无聊了，没有小伙伴陪伴我玩耍，做游戏，所以无精打采的。妈妈看见了，就给我买了一只小狗。我看见后，欢喜不已，我也给小黄买了一只温馨舒适的小窝。
我的小黄很顽皮也很能吃。它不仅能把掉落的米饭吃得干干净净，让奶奶免去了拖地的辛苦，有时还和我疯狂地抢东西吃。让我印象最深刻的是抢苹果了。记得那一天，我去洗一个苹果吃，可是，一不小心，手一滑，苹果滚路在地上。小黄看到了，以迅雷般的速度飞跑来，用它强壮有力的身体和四肢死死的护住苹果，仿佛怕我夺过去。我连忙跑上前和它大战起来，你争我夺，三四个回合不分胜负。可喜的是，在最后关头，我以微弱的优势，侥幸胜出，可正当我拿起苹果想啃下去的时候，突然发现苹果上多了好多不整齐的牙齿印，我才恍然大悟，我拜给了小黄，于是，我只好垂头丧气地把苹果给了它，小黄摇摇尾巴，好像得意地说：“你输给我了吧！”
就这样，我和小黄在打闹中快乐地玩耍，一起生活。
【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】
写事要求清楚、具体。一件事情的`发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。（next88）在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
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