与李老师的一次对话

2017-09-27 六年级作文

    时间:2008年x月x日地点:市青少年活动中心写作教室作者:李老师,您好!我是一名校园小记者,我叫李晓林,今天,我很想就学习写作这个话题,对您进行采访。

    李老师:李晓林同学,我很高兴接受你的采访。今天,你是采访者,我是被采访者,只要是和学习写作有关的,随便问什么都行,你看怎么样?

    作者:那行!没问题!

    李老师:那好!开始你的提问吧!

    作者:李老师,听说您在特区校外教育机构教了十几年的写作课了,您认为特区小学生的写作现状怎么样?请您作一个客观的评价吧!

    李老师:(大笑)你真行!一上来就将了我一军,让我回答这么大的一个问题。

好吧,我就说一说我的看法。如有说得不对的地方,请你批评指正。对于特区小学生的写作现状,我还是有发言权的。这十几年来,我接触了数以万计的学生。而且我的学生遍布深圳的各个学校。就从我任教的写作班来说,在一个班级里,作文真正写得好的学生,比例大致在百分之十左右。处于中游水平的占了百分之七十。剩下的就属于写作水平比较差的了。当然,这只是我个人的看法,不一定准确。

    作者:李老师,不少同学都认为您的写作课上得不错,而且听说您平时很喜欢写作。在平时,您除了上课,大部分时间是坐在家里写文章。在这些年里,您已经出版了数百万字的文学作品和教学专著。请问,您已经是一个很资深的写作老师了,为什么还要这么拼命写作?对于一个写作老师来讲,写作和教学这两者之间难道会有什么必然的联系吗?

    李老师:首先谢谢你的夸奖。你提的问题很好。对于一个写作老师来说,课堂教学的确是他的主要任务。但我既然是从事这个专业,不但要上好课,还要擅长写作,这才有说服力。你想,一个不会写文章的老师,他怎么可能教会孩子们写作?

我在进行写作的同时,自身的专业知识也在不断得到提高,还会产生很多新的教学灵感,这对于搞好今后的`写作教学是非常有益的。所以,对于一个真正从事写作教学的人来说,必须不断写作,不断练笔。

    作者:李老师,有不少同学说,文章写得好是天生的,是爸爸妈妈的遗传。我也曾经有过这样的看法,您认为呢?

    李老师:(大笑)你问得太有意思了!说真的,不光你这样问我,有不少家长也这样问过我。说实话,我不怀疑遗传因素。但我认为,就写作来说,主要还是后天的努力。就拿我来说,我的爷爷奶奶,还有我的爸爸妈妈,他们当中没有一个人能写文章。这能叫遗传吗?说真的,我爱上写作,是在读小学三年级的时候才开始的。那个时候,有一位语文老师对我的写作启蒙和培养起了很关键的作用。(此时,李老师陷入了美好的回忆)作者:李老师,您能举一个例子来说明吗?

    李老师:当然可以。记得我在读小学三年级的时候,有一次,我写了一篇作文,题目是《我的星期天》。在这篇作文里,我写了自己一段很真实的生活。那个时候,我家里生活非常困难,祖母对我又特别不好,我经常挨打挨骂不说,每天还吃不饱肚子。此外,全家的重活累活都要我来干。在每个星期天,我都会带着弟弟上街检西瓜皮、拾瓜子,还去过江边的码头检烂瓜菜叶。在这篇作文里,我很真实地写了自己的周末生活。没想到这篇习作把语文老师感动得热泪盈眶。几天后,语文老师把我的这篇习作当作范文在全班同学面前朗读。她还把我找去谈话,鼓励我要好好学习写作,长大后当一个作家。也就是从那时起,我开始迷上了写作,并一直坚持到了今天。让我感到自豪的是,我终于在深圳实现了当作家的梦想。

    作者:李老师,听了您的故事,我很感动,我真的很羡慕您。李老师,记得您曾经对很多学生说过这么一句话,您说:写作是每一个现代人都应该具备的一种基本而重要的生存技能。对这句话,我不是太理解。

    李老师:好,我来说说我的理由。要讲清楚这个问题,首先要明白学好写作到底有什么用?简单说,学好了写作,就能更好地记录生活、交流感情、传递信息、发表见解。对于同学们来说,也直接关系到日后升学和将来工作的需要。因为写作本身就是人际间交流的一种工具,而且是一种最重要的工具。可以这么说,在当今这个信息社会,离开了写作,人类的社会生活根本就无法进行下去。就拿我来说,现在除了给同学们上课,平时还要不断写作,否则,我连生存都会成问题。因为我除了会讲课和写作,我什么都不行。就凭这一点,难道还不能说明问题吗?当然,我还可以说出好多好多的理由来证明我的观点。

    作者:我好像明白一些了。李老师,我还想问一个问题,怎样才能更快地学好写作呢?有没有什么捷径可以走?

    李老师:(大笑)你问得很有意思!我把两个问题结合到一块来回答吧。我认为,学好写作光有一时的冲动不行,最重要的是先要培养自己的兴趣。怎么样才能有兴趣呢?这个问题有点复杂。我认为,首先要明确学习目的,真正知道为什么要学好写作。只有明确了学习目的,才能有前进的动力。另外,那就是学习态度和学习方法的问题了。要学好写作,一定要准备吃苦,要能坚持不懈。尤其是在初学阶段,千万不能一遇到困难,就打退堂鼓。在学习方法上,要把学习、模仿和不断创新结合起来。在这里,要特别说明一点的是:作文一定要多写,而且在写每一篇作文的时候,态度一定要认真,千万不能有抱着完成任务的心态。一定要对自己负责任。写完之后,如果时间允许的话,要反复修改自己的习作,只要做到了这几点,你的作文水平一定会有新的飞跃。当然,你还要学会观察生活、学会思考,要多读好的课外书,努力学习别人的写作方法,要不断丰富自己的写作知识。

    作者:李老师,听了你的一席话,我觉得很有收获。似乎很多问题都弄清楚了。现在,我还想问一个很幼稚的问题。你认为每一个人都有可能成为作家吗?

    李老师:(大笑)这个问题真有点难倒我了。怎么说呢?我认为,我们的社会不需要每一个人都成为作家,也不可能每个人都能成为作家,真正能成为作家的只是极少数人。因为社会的分工不同。再说,作家是一种非常特殊的职业。我们学习写作,不是为了人人都去当作家,而是要真正掌握过硬的写作技能,并且用这种技能为各行各业服务,为社会主义建设服务。当然,如果一个人确实有当作家的理想,也有文学创作方面的天赋,而且也有这种思想准备和毅力,是可以朝着这个方向去努力的。

    作者:我明白了,非常感谢李老师,也希望您今后能继续帮助我们。

    李老师:谢谢,让我们一起努力吧!

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