我们的学校

2017-09-27 六年级作文

我们的学校1

我们的学校是最宽敞、最美丽的学校。你不信?那就让我当一次导游员，领你看看吧。

我们的学校坐落在环城路的北面，政府第二干休所对门。

当你来到校门前就会看到七个刚劲有力的大字:辽宁省实验小学，这校牌是王震爷爷亲笔为我校题写的。

走进校门，首先映入眼帘的是教学楼。它共有五层，是黄色的，在太阳的照耀下放着金光。每扇窗户的下面都放着几盆花，正厅也放着好多盆花，夏天的时候各种花竞相开放，在校园里到处都可以闻到一阵阵花香。

教学楼的右边是少年宫和几座刚刚盖好的新楼。少年宫有两层，第一层是食堂，每天中午学前班的小朋友都在这儿吃饭。那几座新楼是老师的宿舍，我们的老师马上就要搬进新楼了!

教学楼的左边是一排大杨树。春天，一片片嫩绿的叶子长出来，远看好像一条条绸带;夏天，树上的叶子青翠茂盛，绿得像要淌下来;秋天，树叶纷纷扬扬地飘落下来;冬天，树上挂满了银条，格外漂亮。

教学楼前面是操场。操场是圆形的，中间是石子、柏油铺的，四周是土跑道，一圈200米。为了修这个操场，国家给拨了不少资金呢。

你心服口服了吧?那我的导游工作就完成了，欢迎大家到实验小学来参观。

我们的学校2

　　在轻松愉快的氛围中，我和学生一起完成了《我们的学校》一课的学习。回顾整个教学活动，我最深的体会就是新课标理念的指导下，采用研究型方式使学生真正成为了求知过程的探究者，师生关系更为民主、平等，教学已不拘于课堂40分钟，而是需要教育者“课堂教学+课外信息”的意识，重在培养学生掌握知识的能力。“研究型学习”是学生在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。本课教学中，我尝试了研究型学习方式。针对三年级学生刚刚开始培养研究学习能力这一特点，结合本课教材内容，教学过程分为了课前学习研究和课内汇报交流两部分。

　　课前我鼓励学生自主选择和主动探究，学生自由合成三个学习小组，并从“不同地区的学校，不同时期的学校，不同类型的学校”三个课题中，自己选择出本组的研究课题。教师的指导作用体现在帮助学生完成学习任务，培养学生研究学习的能力方面。于是，我主要做了以下几个方面的指导：

　　首先就每个课题，我给学生提出了具体的搜集信息的要求。如：不同地区的学校，要求学生搜集我国农村、城市的小学图片、文字资料，以及少数民族地区的学校图片、文字资料。

　　我强调孩子们分小组搜集信息，培养他们合作学习的精神。因为在“研究”的过程中，不仅要使学生体会解决问题的苦与乐，还要体会人际交往的微妙之处。研究型学习是小组合作学习，需要齐心协力才能完成，人与人之间的微妙关系也只有在过程中才能体会，才能真正学会“如何合作与交流”。这一点在课堂教学中也有体现。

　　再有在各组搜集资料的基础上，我发现有个别学生搜集的资料不符合要求，于是我再次指导学生搜集的目的、内容及时给予帮助。我觉得这个环节非常重要，因为培养学生研究学习能力，第一步就是培养他们真确搜集信息的能力；地二步就是注意教给学生处理信息、进行汇报交流的方法。我要求他们“选出最符合本组研究课题要求的最能说明问题的资料”来与学生进行交流，这样使学生进行选择、处理信息的能力的培养过程落到了实处，也为本课教学打下了基础。

　　最后有了课前教师有目的地指导，和学生主动探究参与学习的过程，在课堂教学中，学生情绪高涨、争先恐后地交流汇报。我以一个学习伙伴的身份给他们进行适时的补充介绍，让学生从自己的经验里悟得知识。另外，我尽可能成为一个耐心的倾听者，让学生有话敢说，消除师生之间的紧张气氛，让学生好学、喜探究的天性发挥出来，从而乐于学习。

　　总之，通过本课的教学我认识到，随着新课程改革的推行，教师的素质需要不断提高，教学的空间将更为广阔，只有把课前的研究，课内的教学和课后的延伸有机的融合，才能较好地培养学生研究学习的能力，让学生既直接感受知识，又体会到运用知识的乐趣。

我们的学校3

　　今天我们听说午饭可以到新食堂去吃了，都兴奋地跳了起来。随着一声清脆的下课铃响了之后，同学们飞快地跑出教室，排好队伍向食堂走去。刚进食堂，只见桌椅整整齐齐地排列在食堂中央，每张桌子旁边放着8把椅子，桌子上放着盛菜的盘子和菜。突然一股香喷喷的米饭味钻进我的鼻孔，更让我馋涎欲滴。原来可以去领饭了，我们急忙排好队去领饭。

　　终于轮到我了，我小心地接过盛饭员阿姨手中的饭，小心翼翼地回到座位上，吃了起来。今天吃的菜是鸡腿、榨菜和汤，都是我最爱吃的。不一会儿，一大半饭，一个鸡腿，一碗汤，都被我一扫而光。剩下的一些对我来说是小意思。没过几分钟就搞定了。

我们的学校4

　　我的学校—————师大附小，位于闽江之滨，望北台山上，校园环境优美，设施齐全，被评为“福建省示范小学”。下面我就带大家看一看我们的校园吧。

　　学校大门的左边有一面墙，上面写着十个闪闪发亮的大字————福建省师范大学附属小学。字的右上方是学校的校标，一轮光芒万丈的太阳沐浴着一只飞翔的小鸟，小鸟是我们，太阳是老师，寓意我们在老师培养下快乐成长。

　　学校依山而建。走进校门，学校最有特点的“天天向上”阶梯会带你到校园的每个角落。拾级而上，可以看到一些古香古色的石雕，其中有四个金光闪闪的字，这就是我们的校训——————“自强不息”。再向上走一点，你又会发现一些石雕，这些石雕展现的都是我们快乐学习，健康成长的场景。

　　继续上一段石阶，就到了中操场。中操场有200米环形跑道，还有4个篮球架，篮球场周围还栽着几棵大树。这个操场非常大，我们每天四个年级大约1300个人站在操场，你一定不感觉拥挤，这里是我们活动的好场所。

　　操场边上有两座教学楼，其中一座是这里面有大家喜爱的“校园OK吧”和“电脑室”，校园OK吧里有100多种科学实验，让我们在玩耍中学习，寓教于乐;电脑室里60多台电脑功能齐全，丰富了我们的学习空间。

　　另一座楼就是“自强楼”，是低、中年级同学学习的地方。这里的第四层楼有一个大厅，一个年段的同学都可以容得下，我们平时各种活动几乎都在这里进行。

　　走上自强楼右侧的斜坡就来到了“行知楼”，这里是中、高年级同学学习的地方。“行知楼”的前面有一棵大樟树，树干大到约2—3人的伸平手臂才能抱得住。它的右面有一个沙坑，我们都在那里练习跳高和跳远。

　　“行知楼”背后有一个大天台，在这里可以远眺闽江和整个福州，滚滚的江水在高楼大厦中穿行而过，美丽极了。

　　看完我们的学校，你一定很羡慕我们吧？我为能在这样的学校里学习生活而感到自豪！

我们的学校5

　　我的学校是孟州市有名的学校，它的名字叫韩愈小学，它一年四季都非常美丽。

　　当你走进我们的校园，就会看到一个宽阔的大操场，正前面是一排高大的教学楼。春天小草探出了头，小树苗也探出了头，校园里有打乒乓球的，有打篮球的，还有打羽毛球的。小花小草的香，芬芳扑鼻，让你神清气爽的学习。

　　夏天，绿树成荫，大家下课的时候都跑到了大树下去乘凉。在大树下有的捉迷藏，有的跳绳，有的玩猫捉老鼠，都快乐极了。

　　秋天，松果熟了，小松鼠都在摘松果，小燕子都往南飞了，一排排整整齐齐的飞走了，不过它们明年春天都又回来了。有些五六年级的大哥哥都爬到松树上摘松果，不过被老师给叫了下来，还挨批评了。

　　冬天，我们的校园里白雪一片，同学们在雪地里打雪仗，堆雪人，大家都高兴极了。

　　我们的校园可是孟州市最美丽的校园，我没说错吧，你如果也觉得我们的校园美丽，就马上来我们的校园玩吧。

我们的学校6

　　校园是学习的乐园。它像一位伟大的母亲，为孩子们遮风挡雨。热的时候给予他们避热的地方，冷的时候给予他们温暖的小屋。她的百般呵护，让他们健康快乐的成长，勤奋努力低学习。校园的大门朝南。大门高达1.5米左右，长2.5米左右，门上刷着银光色的漆，在烈日下格外耀眼。大门的左右两边各有小门。

　　面朝大门，右边的小门上，有个“意见箱”，据说可以对学校的不足提出一些建议。左边的小门是走行人的，大门通常是走老师的车和骑车子的同学的。走进校园，左边是传达室，传达室里有两个老爷爷，是专门看管校门的，也可是说是“门卫”。两个老爷爷虽说年纪大了点，可是穿着警服，看起来很精神。传达室里还有监控视频，全学校在这里都可以看到。右边一排，从前到后数，一共四个门，分别是办公室、六年级一班、图书馆、总务处。

　　传达室后面是亭子，先经过走廊，再上阶梯，才能到达亭子上，亭子大致呈六边形，上面有用石头砌成的桌凳，表面看起来很光。亭子大约3米左右，比教室矮一点。亭子周围种满了花花草草，用石头砌成心形花园。真是密不透风。再往后，左右共六排房子。全都是教室。最后，校园的标志——据有50多年的松树，在校园的靠北边。松树很粗壮，两个人手拉手都很难围住。松树大约有4、5米多高，据说松树在温带很难活成，以前很多人种松树都没能活成，但它去活下来了，足以见它顽强的生命力。

　　松树的后面就是小学办公室和四年级一、二班，小学的老师很照顾它，有事为它浇浇水，有时为它清理害虫，它也会知恩图报，不但长得很旺盛，而且夏天炎热的时候为老师、学生们乘凉。它默默无闻，每天听见朗朗的读书声，它会感到很欣慰，每年，它都会送走一批学生，接来新的学生，很多年了，它从少年到了老年，但它并没有厌恶这种乏味的生活。

　　校园的美丽，不止这些，而且有很多美化环境的植物，这里就不多写了。

我们的学校7

　　我的学校——东关小学坐落在郑州市商城路商城遗址的东边200米处。

　　来到学校的门口，你就会看到四个金光闪闪的字——“东关小学”，进了校园，一眼就看见了一个八卦形的美丽的花坛，蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞，真漂亮。

　　向前走几米，就是一座红色的教学楼，楼上有八个大字“诚实、勇敢、活泼、团结”，这是我们的校训。我们每天都在明亮的教室读书，如果你走近的话，还会听见朗朗的读书声和铅笔摩擦纸发出的沙沙声呢！

　　穿过过厅，就来到操场了。操场由绿色的塑胶做成的，外面几圈是用红白相间的塑胶组成的。每天下课，我们都在操场上玩耍，操场成了我们的游乐园。

　　我的校园真美丽，我爱我的校园。

我们的学校8

　　“泰山的'脚下，美丽的上高有我们可爱的学校 ......”。诶错，这就是我们的学校上高中学。

　　这是坐落在泰山脚下的一所学校。在我们上学的每一天早上，都会有朗朗的读书声为我们做指引；我们放学的每一天中午都会有优雅的曲子向我们告别；我们上课的每一分钟，都会有可爱的老师为我们导航。啊，我们的学校。

　　在有一项活动之时，老师们都会出谋画策，帮我们取胜；在临近考试之时，老师们都会使出浑身力量帮我们争优；在我们考试之时，老师们都会默默观看，祝我们成功。我们的老师仿佛是我们的父母，细心的照顾我们；我们的老师仿佛我们的园丁照料着我们；而我们则像一群野马，不听老师的教诲。可能是逆反期，可能是因为太累。但是我们违背了老师，让老师半年的教诲白费。

　　同学们的善言善语助我们成长；同学们的热心帮助让我们感动；同学们的团结让我们激动。考试之前同学们紧张却不忘互相安抚复习，却不忘相互交流，考试之时，同学们严肃认真，却不忘--绝不告诉；考试之后，同学们的喜.怒.悲.惧.却不忘互相安抚。

　　我们的学校里有可爱的老师，热心的同学，还有真诚的我。这就是我们的学校。

我们的学校9

　　我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员。

　　每一天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞，既能够遮雨，又能够遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。

　　再往里走就是我们的教学楼，由于刚刚粉刷过，色彩显得格外明亮，橙蓝相间，让教学楼焕然一新。就像给教学楼换了新装。楼顶上插着五颜六色的彩旗，就像给楼房带上了美丽的皇冠。走进教学楼时，耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉!

　　参观完教学楼，再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场所——操场。那里宽阔无比，一圈就是四百米。每到六一运会的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级争得荣誉。操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳高，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。细细想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩!

　　我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。

　　我爱我美丽的学校——我的大家庭!