过了一会儿,老师走进教室,手上拿着一叠厚厚的报告书,我的心开始忐忑不安起来,老师一本一本地发着报告书,发到我了,我的心急促地跳着,慢慢地、一页一页地翻着报告书。到了，结果让我大吃一惊，进了教室，语文：9 ，不错；英语：9 ，还行；可数学，让我的心像蹦极一样地往下降： ！怎么可能这么低？我掐了一下我自己，啊！不是做梦，是真的，历史最低的`成绩。我想：“会不会是老师看错了。”此时，一个最新的消息是我更加迷惑不解，平常考 来分的黄贻亮竟然考了个第一：9 。这使我的想法更进一步，可老师应该不会看错啊。我带着这些问题回到了家，“吱......”门开了。
“咋样？不错吧？”是爸爸。
“不好。”我答。
“语文、数学、英语都多少分？”爸爸着急地问。
“语文9 ，英语9 ，数学 。”我无精打采地说。
“数学怎么那么差？”爸爸的眼睛睁起老大。
“我也不知道，可能是老师看错了，也可能是粗心大意的原因。”我边坐边答。
到了晚上，妈妈回来后，没有批评我，而是教导我，这使我开始变得开朗起来。重此以后，我知道了：分数并不代表一个人，而只是对你有没有掌握作出评价。只要你掌握了，最低的分数也没有用；恰恰相反，你没有掌握的话，再高的分数也没用，只有你去努力才能掌握。
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