妈妈的童年作文

2017-08-23 六年级作文

妈妈的童年
这个星期天,老师留给我们的作业是写一写家人的童年趣事。哈哈,太好了,因为妈妈曾经给我讲过她的童年往事。
记不得是什么时候,也不记得是什么起因,反正那天比较清闲,妈妈和我聊天。
“我很小的`时候,你外婆把我和你大姨用绳子绑在树上。”
“什么什么,外婆为啥要将你们绑在树上?”我打断妈妈的话,急切地问。
“因为外婆要到很远的地方做工。”
“为什么要做工?”我疑惑地问。
妈妈看了我一眼,叹了一口气,说:“不做工就没有饭吃的。”
“做工怎么就有饭吃呢?她将你们绑在树上不痛吗?”
“不做工就没有钱,没有钱就没有饭吃。”妈妈有点不耐烦了,“好了好了,你不许再问了。”
尽管我没有再向妈妈提问,但是心中时常会想起这件事,时常想妈妈被外婆绑在树上是假的。好在外婆现在就和我在一块儿生活,借此机会,我得问一问。
放学回家,我向外婆求证。
外婆说:“真的!你外公出门在外,我得种田种地,没有时间照顾她们,可是又担心她们到处跑,掉进水塘里,或者在别人家顽皮呀!所以,我就用绳子把她们绑在桌子的横档上。”
我问:“手绑不绑?”
“手绑着那还得了?”外婆接着说,“傍晚我回家时,绳子还在桌档上绑着,你妈和你大姨却不见了。急死我了!后来在邻居家找到了她们俩,这两个小淘气!”
“你把她们绑起来,她们俩哭不哭?”我又问。
“嗯,不哭,好带得很呢。”
妈妈,您的小时候原来是这样的,难怪你不跟我说呢!哈哈哈……

【扩展阅读:写作指导,六句话点出“写景”技巧】
1、写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2、可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。

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