多读书多益处
书是一个人人生中必不可少的东西，关于读书，从古至今，多少名人大师写下了多少赞颂读书益处的名言，它们告诉我们，没有书的世界是何等的枯燥，不读书的人生是何等残缺的人生。
冰心曾说过："读书好，多读书，读好书。”我们读书，要读有价值有意义的书，并且要选择对我们的思想有启迪的书，有益于我们学习的书。心情不好时，书就像一杯解忧茶，让你走出烦恼的迷宫，当我们犯了错误的时候，书就像一把明智的钥匙，打开那束缚着你思想的枷锁；思想空虚时书就像一座华丽的展厅，为你展现人世间所有美好的事物，充实你的灵魂。读书不能只是心血来潮时读一读，激情过后就冷落它；读书也不能囫囵吞枣度随意读，这样的结果只会弄个一知半解。正确的读书方法就是持之以恒地读书，养成良好的读书习惯，读书要学会积累，将书中的精华积累成一个知识的宝库，用时打开它，汲取知识的营养，这样日积月累，既可以丰富自己的知识和阅历，又可以提高自己的阅读水平。
我们在读书时，一定要辨别着来读，选择性地读，书对人的影响是不言而语的，一本不健康的书对我们来说是有百害而无一利，对我们的身心健康影响是巨大的，腐蚀我们的思想，侵蚀我们的'心灵，思想的扭曲和行为上的堕落让我们的人生失去意义。所以读书我们一定要选择读好书，适合我们的书，从一本书着，获取无穷无尽的知识，净化我们的心灵，启迪我们的思想，开启我们的人生，提高我们的素养，丰富我们的情感，陶冶我们的情操，可以填充我们的空虚，又能排除我们的苦恼。读书就像一扇神奇的大门时时刻刻为勤学苦练的人敞开着，为只追求利益的人紧闭着。
求知和阅世的过程，就是体会读书的过程，尽情地在书的世界遨游，只有多读书，读好书，我们的人生才会丰富多彩，读书就像一盏明灯，点燃你心灵的天空！
【写作指导：写好写景作文的方法】
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作。
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。（next88）如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
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