父爱如山作文500字
别人都说，母爱如山，而我却说父爱如山。父爱，就像大树，为我们遮风挡雨；父爱，就像一杯白开水，捧在手心暖在心头；父爱，就像一盏指明灯，为我们照亮前方的道路，是我们不再害怕。父爱如此伟大！
记得有一次，爸爸陪我去口腔医院看牙齿。那次，正好要拔牙齿。我们来到看牙齿的房间，我看到这寂静的房间，不仅紧张起来，我转头看见了爸爸的微笑，心中仿佛打了支镇定剂，心中充满了信心。……轮到我了，我颤颤抖抖地躺在躺椅上，我到处寻找着爸爸的身影。快要拔牙了，我向爸爸伸出了右手。爸爸看见了，握住了我的手，我顿时感觉一股暖流。这是医生给我的嘴里打麻药了，我十分紧张，抓住爸爸的手更紧了，爸爸的头上直冒汗，一脸担忧的.看着我，这时医生拿出了棉花等拔牙工具，我的手指甲掐入了爸爸的手，爸爸的眉头不禁一皱，但马上笑吟吟地看着我，可能爸爸不想让我害怕吧！拔牙齿了……“啊！”伴随着我的叫声，我抓住爸爸的手就更加紧了，此时我可以感受到爸爸的手心里全是汗。不一会儿，两颗牙齿都拔好了，我拿过爸爸的手一看，发现爸爸的受伤已“伤痕累累”——爸爸的手上全是深深的指甲印，。我看着爸爸的手，心中不由一颤！
“爸爸”，这是个多么饱含深情的的词。爸爸，为我付出了许多，在我生病时，在家和医院奔波；在我遇到难题时，爸爸不断的鼓励我；在我伤心时，爸爸会不断的安慰我，是我充满了信心！在次，我想对爸爸说：“爸爸，谢谢你！感谢你对我的关怀，这恐怕连千言万语也说不尽！我爱你！”真是父爱如山呀！
【写作指导：加强培养学生写作观察能力】
刚开始作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”，“无材料可写”的困难，如果单靠老师传授抽象的写作知识，是难以提高学生的作文水平的，因此，教师在作文教学中应加强观察的指导，使学生养成善于观察生活，抓住事物特点的习惯，从而克服“无材料可写”的缺点。（next88）在教学实践中，我主要根据教材内容采取指向观察训练，自由观察训练和联系实例观察训练的方法对学生进行有目的、有系统的训练。
1、指向观察训练，即教师根据训练的目的确定某处景物、事物或人物为对象指导观察。为此我常常组织学生观察校园的花坛，树木，喷水池，到野外游览，并在游乐中给学生以观察方法的揭示。
2、自由观察训练，这种观察不受时间、地点、条件的限制，是学生个体思维涌动最活跃的方式之一。联系教材实际，我从指导学生静物描写入手，掌握初步观察方法，比如观察一盆花、一株树，进而过度到动态的观察描写，如写一个小动物，写天上的一片云，写一个活动场面等等。
3、联系实例观察训练，根据教材内容创设一定观察情境，可使学生的大脑皮层形成一个优势兴奋中心，如教学《夏天》一文后，我要学生背诵相关段落，课外，我立即引导学生观察夏日炎热的气候，以及雷前雷后周围的景色变化，面对眼前真实的景物，学生自然而然地想起课文中的句子。
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