坚持梦想
实现一个梦想的过程很长很长，所以，实现梦想，最大的秘诀莫过于坚持，坚持梦想，为梦想奋斗，才是实现梦想的关键，实现梦想的金钥匙。
邻家小弟弟连路都还不会走，便有了一个梦想──走路。每天叽叽哇哇地说：“我要走了！”含混不清却引人深思，他坐着学步车摇摇晃晃，却能走好每一步。偶尔一步没走好，后又用脚一蹬，又走一步，一倒就爬起来。有时，一个踉跄摔下了床，又用力爬上床，可一个连路又不会走的小孩能爬上床？不知哪天起他竟摇摇晃晃爬了起来，挪了两步，一天，两天……随着时间推移他能扶着墙悠悠地走了，有时扶着他能够边走边拍手了，嘴里还哼着跑调的`《两只老虎》，甭提多开心了。一天中午回家，他扶着扶手下了楼，身上全是灰尘，看见我了，兴奋大叫：“我会走了！”可一不小心摔了下去，他拍拍灰尘说：“我很棒吧！”扑上来抱住我，我眼睛湿润了。
一个小孩能坚持梦想，可我，一遇困难便放弃，大梦想，小梦想一样对待，摔了跤爬起来坑再走，绊倒了拍拍土勇敢向前，这样梦想才能实现，坚持为梦想奋斗，去寻找打开梦想的钥匙。成功就是梦想加上毅力再加点机遇，有了这些梦成功大门便会打开，为你欢呼。
梦想使人迈向成功的路途，坚持告诉人们正确的方向。
【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。
民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。（next88）俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。
从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。
在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。
个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：
合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。
合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。
合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。
民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：
有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。
民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。
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