宽容是美好的
让“幸福之花”永驻人间，我希望从此以后让人信任，人人和谐，让“幸福之花”“和平之花”真正永驻人间，永远存在、代代相传……
今天我向大家推荐一本加拿大文学女作家蒙哥马利的作品——《绿山墙的安妮》。这本书是学生新课标经典必读的世界文学百部，刚拿到这本书时我就目不转睛地看了起来。初看这本书时似乎有些苦涩，但细细品味之后，仿佛又有一些美好、又有一些甜蜜……
安妮她是一位女主人公。她身世凄凉，在她三个月大的时候她父母就双双与世长辞。于是她就被托马斯太太收养了。但8岁时，她又被哈蒙德太太收养了。几经波折，没人想要她了，她只好去孤儿院里。可是，她在孤儿院过得并不好，人人欺负她，排挤她，去瞧不起她……
这本书主要讲了：家住在爱德华王子岛绿山墙的马修和玛丽拉兄妹俩本想在孤儿院里领养一个小男孩来帮忙。没想到却阴差阳错的接来一个满脸雀斑又爱于幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。她像一股清新自然的风吹入古老的村庄。她由于酷爱想象以及“爱美之心”，给自己惹来了一连串的麻烦，她不断的闯祸，但在朋友、家人、同学和老师的关爱和帮助下不断地改正错误，渐渐地成为了绿山墙快乐、健康、善良的小主人。
故事情节一波三折、生动幽默、引人入胜。马修和玛丽拉对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，让人感动至深。而安妮的纯真善良、热爱生活、坚强乐观的现象更让人掩卷难忘。
如果人人都能像马修和玛丽拉兄妹俩一样无私奉献，那么世界将一片美好，将一片和谐。如果人人能像安妮的朋友们、同学们、老师们那样谅解她，包容安妮的错误。并用心原谅她，帮助她，引导她改正她的错误。那么人们不会因为一些鸡毛蒜皮的小事而发生口角冲突、甚至大打出手，最后“两败俱伤”。如果人人能像安妮一样，那么将不会有人遇到生活的不顺心，挫折，困难，就对生活灰心，就放弃了生命，放弃了希望，让父母白发人送黑发人，让父母痛苦万分……
让我们携起手来，让人人拥有美好的品质。让“幸福之花”永驻人间，我希望从此以后让人信任，人人和谐，让“幸福之花”“和平之花”真正永驻人间，永远存在、代代相传……
让未来的社会充满和平的身影吧！
【写作指导：写读后感要掌握基本的方法】
1、精读代章，找到“感点”
精读代章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。
代章中令人感动、引人思考的“点”，可能是代章的主要内容，也可能是代中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。（next88）正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的`时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全代来谈，也可以结合代章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
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