在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的让我怎么感谢你作文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
让我怎么感谢你作文 篇1
我亲爱的校园——实验小学！
当我走向您的时候，
我想得到一屡春光，
您却给了我整个春天！
让我怎么感谢你，
我亲爱的校园——实验小学！
当我走向您的时候，
我原想捧起一簇浪花，
您却给了我整个海洋！
让我怎么感谢你，
我亲爱的校园——实验小学！
当我走向您的时候，
我原想摘取一枚枫叶，
您却给了我整个枫林！
让我怎么感谢你，
我亲爱的校园——实验小学！
当我走向您的时候，
我原想寻找一片天地，
您却给了我整个世界！
指导教师：张祥华
让我怎么感谢你作文 篇2
有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀；有人说母爱如烛，因为她燃烧自己，照亮别人；还有人说，母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量……
记得那是一年级初夏时的夜晚，妈妈接我回家，天空漆黑一片，妈妈从包里拿出手电筒，打开手电筒。我蹦蹦跳跳的向前去，常常走出光的范围。“哎呦”我被一块石头绊倒，摔了个“狗啃泥”。妈妈连忙跑上前来，小心的拍着我身上的土。我站起来，发现光一直跟着我，我便问“妈妈，这光为什么跟着我走？”“傻孩子，这光喜欢跟着小孩走啊”“噢！这光不喜欢妈妈，喜欢我！”风儿吻着路边的柳树，柳树“沙沙”地响；蛐蛐儿躲在墙缝里不知疲倦的叫着……这些声音交织成一曲动听的音乐，令人心旷神怡仿佛步入了一个梦幻般的世界。
日复一日，年复一年。渐渐地，我上了四年级，同样，是一个初夏的夜晚，妈妈接我回家，在灯光下我突然发现，不知何时皱纹已然悄悄地爬上了她的额头，一阵微风吹过，几根显眼的银发露了出来。妈妈从包里拿出了手电筒，我发现这光又跟着我走。“妈妈，为什么这光跟着我走？”“上次不是说了吗，这光喜欢跟着小孩走。”我微微笑了笑，突然感到鼻尖酸酸的似乎明白了什么……
时光如逝，岁月如梭，时间过的很快，这一年我上了五年级，依旧是在一个初夏的夜晚，我和妈妈走在回家的路上。天，和以前一样，还是那么黑。我从书包里拿出一个手电筒，照亮了前方的路。妈妈问我：“诶？这光怎么偏向我了！”“妈妈，这光和你的不一样，它喜欢和大人走。”妈妈眼睛里闪着泪花，像泉水一样涌了出来……
让我怎么感谢你？我的妈妈，那么就让我移给你一束光吧……
让我怎么感谢你作文 篇3
一推开门，眼睛一亮，扑进厨房，揭开锅盖，凑近一闻，潸然泪下。绿豆仍在深红色的沸水中翻滚，可那不是出自姥姥之手。“哎！”一声叹息从厨房传出
姥姥最拿手的就是绿豆汤，她常常做好放进冰箱，冰镇一会儿，灌进保温瓶里，去接上学的我。
“姥姥在这儿！”姥姥一边高举着手在空中挥舞，另一只手捂着嘴巴剧烈地咳嗽着。“来啦！”我轻叹一声，摇了摇头快步走到姥姥身旁，关心地对姥姥说：“嗓子不好就不要那么大声了！”姥姥摆摆手说：“以后注意！”我习惯性地伸出手，接过姥姥手中的保温瓶，一阵凉意和着绿豆的清香冲进鼻孔，上学一天的疲惫都被驱散。
看那深红色的绿豆汤里个个饱满的绿豆，味蕾被刺激了，抬起头大快朵颐。
走在回家的路上，我总是拉着姥姥的手，好奇地问：“绿豆，绿豆，为什么熬出的汤是红的？”“就不告诉你！”姥姥像孩子似的跳的好远，扒着眼皮向我喊着，一边又向前跑了去。“姥姥”我一边追，一边喊。“小心摔倒！”大街上洋溢着我们的欢笑。
深夜，正在思考难题的我抱着头痛苦不堪，“吱呀！”姥姥举着一杯绿豆汤走到我身边，边摸着我的脑袋，边放下杯子，杯上还腾着热气，“怎么是热的？平时不都是凉的吗？”我说道。“大晚上喝什么凉的？”姥姥一边瞪着眼，一边一只大手不轻不重地打在了我的背上，但转眼又眉开眼笑。一阵打闹，枯燥的作业也生了几分趣味，我打起十二分精神，所有的难题迎刃而解。
但噩耗传来，姥爷病了，姥姥不得不回村照顾，我好久都没有喝姥姥做的绿豆汤了。
让我怎么感谢您啊！您在我的童年里用绿豆汤增添了乐趣，您在我苦思遐想时用绿豆汤给我带来了柳暗花明的近道。
让我怎么感谢您啊！那姥姥的绿豆汤成了久久的怀念。“哎！”一声叹息从厨房传出
让我怎么感谢你作文 篇4
我的父亲是一个非常温和慈祥的人。他看着我长大，教我做人。可以说他就是我的整个世界。当我遇到困难时，他给我想办法；当我哭泣时，他会安慰我；当我犯错时，他会给我讲道理，尤其是他对我的爱护，是无微不至的。
印象最深的是那年夏天。母亲说家里没柴烧了，要我和父亲一起去山上砍柴。于是我背着小背篓，父亲挑着担子，我紧跟在父亲身后，来到了后山上。父亲让我坐到一个树桩上，而他则在那辛苦地砍柴。我说想帮他砍，他却说砍柴是大人的事。只吩咐我把他砍的柴捡到担子里。
不知不觉地过了一个多小时，我有点口渴了。可一看瓶子里只剩一口水了。我又看了看父亲，他满头大汗，前面补充的`水分此时应该已蒸发得所剩无几了。我拿起水瓶走过去递给父亲，父亲接过水瓶，出乎意料的是，又递到我的嘴边说：“婷婷这么久没喝水了，最后一点你喝吧，爸爸还不渴。”喝下最后一口水，我感觉甜丝丝的。
砍完柴，父亲给我的背篓里装了一些细小的柴棍，而他的担子里则装满了粗大的树枝。走在回家的路上，父亲要我走着前面。走着走着，忽然，我感觉我的背篓似乎一下子轻了一些。我回过头，看到父亲紧紧地跟在我的身后，而他担子里的柴似乎多了一点。我这才恍然大悟，是父亲偷偷把我背篓里的柴拿走了一点，放在了他的担子里。但我装作没发现一样，也不揭穿，就说：“爸爸，我再帮你背点柴吧。”父亲笑着说：“你还小，背不起，长大后再帮我背吧。”说不过他，我只好作罢。
父亲对我的爱是无私的，总是把我宠在手心里。我真的很幸运，也很骄傲，我有这样一个好父亲。我唯有努力学习，做一个有出息的人，才能报答你的这份爱。
让我怎么感谢你作文 篇5
你生活的地方，除了偶尔看见几只小动物之外，就是几株小巧而又挺拔的你了。
你独自生活在这样的环境中，孤单又寂寞，没有伴侣也没有邻居，真为你感到可怜。你长得并不绚丽，形状就像一直没有手的掌心，你那耀眼的绿色为这片单调的沙漠平添了几分姿色；你的外表长着一层硬而粗大的尖刺，用来自卫。
在这里，干旱炎热，可是只有你凭着自己顽强的生命力生存了下来，多么让人敬佩！你对待任何环境都是那么镇定，这就是原因。沙尘暴来了，你已经适应环境，无论它来得多么猛烈，你依旧停住呼吸，勇敢坚定地面对这来势猛烈的风暴。风暴过后，你抖掉身上的沙尘，重新振作起来。
当我遇到像沙尘暴那样的困难时，我肯定第一个想到你，回忆你是怎样忍过这一劫难的，使我的勇气加倍，从容镇定的面对任何困难，我一定会像你一样，熬到最后最终后，最终取得胜利，尝到成功的甜头。仙人掌，是你帮助我渡过一个又一个的难关，使我一点一点的成熟起来，不再幼稚天真，你说，要我怎样感谢你？是你顽强的生命力让我懂得：人活着是最重要的，不管遇到怎样的环境。你的尖针让我明白，不管怎样，都不能向困难低头，一定要坚持到最后。
仙人掌，你让我体会到了你的勇敢，镇定，顽强，所有这一切精神品质都值得我学习，你是我的榜样，让我悟出了许多，学到了许多，获得了许多，叫我怎么感谢你？
让我怎么感谢你作文 篇6
我喜欢望着天空，望着天空中遥不可及的云朵，是那样的纯粹而透明。我的双手高高扬起，望着阳光倾洒在草地上的倒影，用双手表达对云朵的欢迎。我喜欢望着河面，望着河面上那清晰而细碎的水波，荡起的阵阵涟漪，久久回荡心中。我的双足交错着，在河畔漫步，望着夕阳余晖里未散去的一抹晚霞，用奔跑表示对它们的思念。这个世界，在每一分、每一秒、每一刹那间，充斥着多少缤纷的画面。这个世界，我该怎么感谢你。
我该怎么感谢你，各形各色的人们，你们教会了我，保持着内心深处那一抹纯粹。我忘不了初入学堂的孩童，那稚声稚气的嗓音，那总是微笑着的稚嫩脸庞，还有那毫无杂质的内心，清澈懵懂的双眼，是他们对待这个世界永恒的天真与纯净，他们用善良去温暖周遭的每一个人，用童真去谱写更加美好的篇章。我忘不了奋斗拼搏的建设者们，那烈日下如雨般落下的汗珠，那键盘上飞舞跳跃的手指，还有那对这份工作的认真与负责，对于这个城市的憧憬与乐观，他们用自己的双手与双足去挑战自我，去实现自己的梦想，去为这个城市献出自己一份微薄的力量。我忘不了夕阳西下中一对苍老的身影，他们互相搀扶着，互相依靠着，岁月悄逝，是他们满头的银发，是他们微颤的步伐，但岁月始终没有冲淡他们相濡以沫的生活，他们那无微不至的相互陪伴。
我该怎么感谢你，各式各样的景物，你们教会我勇往直前地探索，揭开这个世界的美好奥秘。我忘不了奔腾流动的河流，它们那纯粹的源泉，它们那四溢的水花，还有那永远奔腾着的热情，那对于大海的无限的渴望与憧憬。我忘不了鱼缸中的金鱼，它们那丝绸般的霓裳，那摇曳的身姿，还有那在短暂生命中的逍遥自在，在三秒的记忆里依旧乐观与开朗，它们不记得周遭的一切，但他们从未放弃过享受生活这一基本的权利。我忘不了石缝中顽强生长的竹子，它们那翠绿刚劲的线条，它们那优雅别具风味的枝叶，还有那在石缝中顽强汲取水分，在有限的养分内依旧蓬勃向上，它们不知经历了多少磨难，但终是让世界看到了自己最好的模样。
这个世界。我该怎么感谢你。我该怎么感谢你，你所教导我的可贵精神与品质；我该怎么感谢你，你让我所领略的风光与感悟；我该怎么感谢你，你给予我探索的热情与汲取知识的渴望……
让我怎么感谢你作文 篇7
“一日为师，终生为父”。或许教师的职业实在是很渺小，没有过多人的注视更没有偶像派一样的受人递捧。他们虽很平凡，但他们的职业却是神圣的、无私的。
两年前的老师在我们眼中有如洪水猛兽，我会觉得老师的天职就是整人，或许那时我还小……
我有一个严厉的班主任，她是一个典型的女强人，我们对她的评价只有两个字“可怕”。也许她想给我们一个下马威，一开始，她会毫不留情地去惩罚那些犯了错误的人，有人说她大公无私，但我在同学们的眼中看到更多的是“愤怒”。她会向家长时不时地打小报告，更会在校领导面前说她不喜欢的那些学生的坏话。
但是三年的时间过去了，我们对她的看法有了翻天覆地的改变。或许是我们长大了，也可能是她的教育方法有所改变了，我们觉得她顿时变得平易近人，和蔼可亲，像一个大朋友，不！更像一个妈妈！一个感情投入很多很多的妈妈。其实她真得很难，对一个人精神上的教育并不比物质上的给予简单。三年来一句句地劝说，一声声地嘱咐都深深印在我的心底。天冷了要告诉我们多加衣服，回家时叮嘱我们注意安全，甚至回到家后还会不放心地往爸爸的手机上打个电话，好像听到我们回家的消息她才会放心。
我们好像建立起深厚的师生情感，我甚至会为以前带给老师的麻烦而感到愧疚，很想对她说一声老师谢谢你，而她却老是面无表情的样子，让我不知道怎么开口，老师，其实我们理解你，老师的威严永远不能丢！其实您的内心很脆弱，而您却伪装的那么坚强。我们懂您，三年来您对我们的好，我们都看在眼里，记在心上，我为遇到您这样的好老师而感到欣慰，也许我们这个年龄段就应该用您这样的老师，您在我们心中扮演着多种角色，既有父亲的威严，又有母亲的柔和，其实您真的很不了不起。
我对您的感激之情用语言是没有办法表达的，但愿您能够知道我们的这份情谊，我们不会让您失望，更不会再让您伤心。
我会好好珍惜这仅有一年的相处时间。或许这便是我们对您四年来谆谆教诲的最好报答，除此而外，我不知道该怎么感谢您！
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