我是雾
我是雾，我是一个有时听话，有时调皮的孩子，谁也猜不透我的心思。我和兄弟姐妹一起从山坳里来，我们一齐翻卷着，弥漫着，好像一压倒一切，吞噬一切。
我们来到城市里，对高大的建筑起了好奇心，一圈又一圈的看着它，从远处看像仙女拖着柔长的裙带，又像盖着盖头的新娘。我和伙伴们又来到了学校，我们一到学校，校园就像仙境一样美丽。从上向下看，有几个“仙人”在散步呢。缥缥缈缈，如仙似幻。
我们的军队强大了起来，从山谷中一团团地溢出，缓缓的漫上山坡，散成一片雾带，飘飘忽忽的笼罩整个城市。那五彩的坡，宽阔的路，美丽的学校，直冲云天的大楼，全部遮隐在迷雾之中，什么都看不清了，大地之间只有白茫茫的雾，湿漉漉的雾，凉丝丝的雾。几个孩子在痴痴的看，可是有几个孩子因为雾大，往前一探头，撞到玻璃上，鼻子痛的很呢！到中午了，太阳公公把我们赶回了家。
下午，我们来告别望着我们痴痴看的孩子，来安慰撞鼻子的小孩，这时校园就像海市蜃楼那样迷幻，那样神秘幽静。
我是雾，无拘无束的雾。
【每天一笑】
叫上死党陪我去相亲，见到女方害羞不知道找什么话题切入就说说：你的脸毛茸茸的，像个水蜜桃一样，真好看。她没听清，问我死党：她刚刚说什么？那死党回答：她说你满脸都是毛，长得像个桃。。。
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。http://www.t262.com/希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的要求？
3、在符合的`立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
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