我是这样长大的作文

2017-06-14 励志作文

我是这样长大的
都说一世永无牵挂,为何有悲喜?都说朋友相交似水,为何重别离?都说少年笑看将来,为何常回忆?都说青春一去无悔,为何还追忆?坐在被夕阳镀上了一层金辉的玻璃窗边,不知怎么,想起了班会上侃侃而谈的主持;想起了站台上与朋友的分别;想起了失败后流下的苦涩泪水。不觉时,心里竟是满满的感动——哦,原来我是这样长大的。
其实,做学生的日子如此平淡,我总是期待在某一个阳光灿烂的日子里,会发生一个动人心魄的奇迹。然而,淡淡的一切就如同蓝空中的一缕云。我喜欢《荷马史诗》和《鲁迅全集》,但师长告诉我还要喜欢“海伦公式”和“勾股定理”。
于是,我喜欢独坐一隅,看米切尔的《飘》勃朗特的《简爱》。我懂得赫思嘉浅薄无知,卫希礼深沉博大。
我喜欢在书的世界中遨游,我喜欢充满文字的每一个角落。
我更珍惜与亲人、老师、朋友在一起的所有时光。
可以因为长辈的一句赞美洋洋自得好半天;可以为了一句话和父母赌气跑到自己房间小声啜泣;可以在暑假因为朋友的一句激将骑自行车在广场上比赛;也可以因为同学的一句鼓励一起在图书馆呆上一天。
在家人、老师、朋友的教导中长大,在亲情、师恩、友情的氛围中成长,或许是我人生旅程中最美好的风景。
青春的花开花谢让我疲惫却永不后悔,四季的雨落雪飞让我情累却永远心醉。感谢这么多年来菁菁校园赠与我的一切。
在书本、文字的教育上找到人生的指标;在亲情、友情的引领下懂得人生的真谛;在虚拟的世界里寻找理想;在现实的世界中拥有亲情。两个世界平行相交,伴随着我长大。
窗外,鸽子排着整齐的'队列飞向远方。夕阳,把一抹余晖洒在最后一扇玻璃窗上。回首望日,在文字中,在亲情中,在友情中,在虚拟世界与现实世界的交替中——原来我是这样长大的。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。(next88)一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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