奥特之光作文

2018-02-11 励志作文


奥特之光
随着时间的流逝,儿时的记忆已经消逝在时间的长河中。在一次偶然的情况下,我找回了我尘封的记忆。
星期天,闲来无事,我无意中在一只废弃的箱子里,找出了一本满是灰尘的书。
使劲一吹,书中央出现了一道文字《奥特之光》。伴随着一丝莫名的惊喜,于是,童年遥远的记忆在此刻清晰地涌现开来。
那是我七八岁的时候,我经常瞒着父亲母亲,偷偷地拿走一块钱后,迅速跑到小卖部里,买一本《奥特之光》。虽然里面的内容不多,但足以使我欣喜若狂。走出商店,我抱着它飞奔回到家里,津津有味的看起来。
每一次都让我惊叹不已。我见证了奥特曼为了保护人类,保护家园,英勇地与怪兽进行战斗。纵然只剩下最后一点能量,奥特曼也要用尽全力站起来,与怪兽进行不屈不挠的拼死搏斗。
为了人类和家园的安全,奥特曼一次又一次的创造奇迹,打败怪兽,重新变为人形,继续保卫着人类的家园。
奥特曼陪伴着我成长,我的好多好习惯无不来自于奥特曼。
每一天,只要想起了奥特曼我就会不断的超越自己。面对突发状况,我会冷静的思考,找出解决的办法。自己的事情自己做,这是我的做人原则。
在奥特曼的影响下,我学会了与人为善,帮助他人,关心他人,学会了与他人共同进步。
为了保护身边的人,我会义不容辞,贡献出自己的力量。我会用尽所有的办法来保护家人朋友,纵然献出自己的生命我也在所不辞。我想,即使在生命的最后一刻,不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻,只要做得无愧于心,就可以了。
生命虽然短暂,也许只是一瞬间的事情,但只要活得有意义,能够由作出对他人对社会有用的事,那就死而无憾了!
奥特之光是正义之光,是勇敢之光,是信念之光,是坚强之光,是生命之光!
指导教师:蔺青春

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的.因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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