走进大森林作文

2017-07-29 说明文

走进大森林
今天是我的生日,在这特殊的日子里我乘坐着时空穿梭机到2019年的森林。
一下穿梭机,我就朝森林深处走去。在途中,我看见了许许多多的参天大树和百年古树,每棵都十分茂盛。
当我走进森林深处时,我被这的美景震撼了,这里的树木十分茂盛,小鸟的叫声婉转动听,湖水清澈得能当镜子照了,湖对岸有一座别墅,我要走去时,一群群小鸟叼着一件礼服和一顶皇冠还有一双水晶鞋向我飞来,说:“亲爱的公主,你换完礼服就到皇宫参加你的生日派对吧!”我换完礼服就到了皇宫里到了皇宫,许多人都向我祝贺,而且桌上摆着二十八层的水果大蛋糕,我见了,狼吞虎咽的吃起来,忽然,贝贝穿着美丽的裙子在我们面前跳舞唱歌,那舞姿是多么优美,歌声多么动听,我们都陶醉在歌声中,接着,猴子表演了杂技,让我们笑得前仰后翻。大象伯伯、狼叔叔、松鼠都为我们表演了精彩的节目。节目不断,掌声不断,我的生日溢着欢乐。就这样,我玩得忘了时间。当黄昏悄悄降临,晚霞姑娘把火红的光芒洒向大地,整个森林浸在火红的.晚霞中,我依依不舍地离开了这乘着时光机回到了家里。这是一个特殊的生日---让我感到森林的快乐、温暖、美丽。
我爱你,美丽的大森林!

【扩展阅读:小学生写作文注意的重点】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。
老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。
同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。
写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。

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