我的好朋友

2017-10-28 小学英语作文

我的好朋友1

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  我有一个好朋友,她的名字叫张红,她今年九岁了。她是一个漂亮的女孩,她长了一头长发和一双美丽的大眼睛,像天上的星星。

  她最喜欢的颜色是粉红色。她最喜欢的动物是猫和兔子。她非常喜欢打羽毛球。她最喜欢的学科是英语。她学习非常努力。她是一个好学生。

  我非常喜欢她,我将会向她学习。

  Miss Wang点评台

  本文围绕My Good Friend这一主题,运用所学英语知识,针对好朋友的外貌、爱好进行介绍,为读者展示了一个活泼、可爱的小女孩形象。Miss Wang要奖给孟婷婷同学一个"Very Good!"。同时,孟婷婷同学也要继续努力练习英文写作呀!

  甘肃省静宁县阿阳小学三年三班孟婷婷

  指导教师樊娟钢笔书法张霞

我的好朋友2

  我有一位好朋友,他有一双明亮的大眼睛,乌黑的头发,他身高中等,长得很结实。

  我这位朋友特别爱劳动,是劳动小能手,那天下午,已经五点多了,我问我的好朋友为什么不回家她说:作文我的好朋友“我想留下来搞卫生。”我奇怪地问:作文我的好朋友“今天又不是你打扫卫生,你干吗留下来”他没有说话,又打扫起卫生来了,汗水从他的头上慢慢地流下来,他也没发现。我看着这位好朋友把教室打扫得干干净净的,心里可佩服她了!

  我的好朋友虽然很爱劳动,可是也非常胆小。有一次,他正在写作业,突然,他的作业就被别人抢走了,但他一声也没说,只是在座位上等待别人还给他。

  大家猜猜他是谁,他就是——王张保!

我的好朋友3

  我有一个好朋友,她的名字叫净净。我和净净是邻居,又是同学,我们常在一起学习,一起玩游戏,街坊们都说我们是一对“活宝”。

  净净有着一头乌黑的秀发,长长的睫毛下长着一双炯炯有神的眼睛。一张小小的嘴,笑起来便会露出两排洁白的牙齿,别提多可爱了!

  净净特别爱干净,听她奶奶说,他们就是因为净净太爱干净了,所以才给她起“净净”这个名字的。净净的衣服、房间每天都是干干净净的,连她的作业本也一样,老师总在班上表扬她爱护本子。注册时发下来的课本、在书店里买的故事书,她都保护得非常好,书上一点儿“伤疤”都没有。和她相处得久了,我不爱干净的坏毛病全都跑得无影无踪了。

  净净是我们班的卫生委员。有一次,学校开展大扫除活动,还要进行卫生评比,选出全校卫生最棒的班级。老师把这个任务交给了净净,净净和班上的同学商量了一下,说:“小明、小刚扫厕所,小丽、小红扫教室,元元、欣欣扫走廊……”我一看,嘿,还挺麻利的,真像一位指挥官。同学们在净净的领导下,团结一心,各负其责,干得热火朝天。不一会儿,教室内外就变得一尘不染了。咦,净净哪去了?我左找右找,忽然发现她正蹲在墙角边,用自己的手帕擦墙上的泥。洁白的手帕几乎变成了抹布,漂亮的花裙子也溅上了几块泥点子。看到这一幕,我惊呆了……

  评比结果,毫无疑问是我们班获胜,夺得了流动红旗,还被评为了“优秀班级”。我心想:这里面真有净净的一份功劳啊!

  从此以后,我和净净更加要好了,友谊也更深了。我为有这么一位好朋友而自豪。

我的好朋友4

  “朋友”,多么亲密的词,朋友是我们人生道路上一个可以袒露心声的知己。

  在学校里,总有许多同学三三两两地围在一起说说笑笑,在这些人当中,一定少不了两个齐肩短发的女孩在一阵一阵地发出笑声。

  那就是我,和我的好朋友——张文茜。要说我们两个原本隔着十万八千里的人会成为好朋友,还真是巧合,我和张文茜由于转学而相遇了。整天笑嘻嘻的张文茜像磁石一样深深地吸引了我,我身不由己地附在了张文茜的身旁,我俩成了无话不说的好朋友。

  有朋友就有快乐。发试卷了,我忐忑不安地坐在座位上,想着自己这会肯定考砸了:和同学对答案的时候错了可好几处——果然,这次考试考的不是很理想。我垂头丧气的坐在座位上,心里伤心极了……突然,一双温暖的双手轻轻的拍了拍我的肩膀,失望的双眼投向这双手,抬起头,正是张文茜。“嗨!这算什么,就值得你这么伤心?再说了,伤心能把分数找回来吗?下次努力就行啦。”好朋友的一句话安慰了我,也告诉了我应该怎样正确对待分数。是啊,伤心有什么用,下次一定努力。

  有朋友就是有帮助。一次我忘了带上课所需的工具,我哪见过这种场面,心中发了慌,这可是要被科代表当众提名的,我手心冒出了冷汗,如果真是那样可真没面子啊!不用说,最后还是张文茜解决了我的燃眉之急。

  有朋友相当于有一本百科全书。碰到难题,自己一个人想不到解题方法,可以和好朋友一同讨论。两个人,也就有两种解题思路,一定可以从中收益的,互相交流。

  朋友,是我们向他吐露心声的人,他可以与你分担忧愁,分享快乐。朋友,人生不可缺少的人。

我的好朋友5

  【设计思路】

  在幼儿园中,孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友,除此之外,每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼,一起玩,一起遇到问题决定问题,但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。设计本次活动,让孩子们对自的朋友的外貌有所关注,巩固图形组合的运用,同时感受生活中很朋友在一起的快乐。

  本次活动分为三个环节。第一环节,我的好朋友,回忆身边朋友互帮互助的情景,架起友情之桥。第二环节,脸儿变变,引导幼儿关注朋友不同的脸型,尝试运用图形组合的方式表现。第三环节,和朋友一起游戏,试着添画出完整的作品。

  【活动目标】

  1.尝试用图形组合画出不同的脸,表现生活中的好朋友。

  2.愿与朋友互相帮助,体会与朋友在一起的快乐。

  【活动准备】

  幼儿作画材料

  【活动过程】

  一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景,架起友情之桥

  1、我们每个人都有好朋友,你结交了新的好朋友了吗?是谁呢?

  2、在幼儿园里,我们都需要朋友的帮忙,有没有你帮助他、他帮助你的事情呢?(幼儿自由表述)

  3、小结:好朋友应该互相帮助,真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。

  二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型,尝试运用图形组合的方式表现

  1、我们的好朋友长得都一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)

  2、我们的好朋友长的都不一样,今天啊我们就要来画画我们的朋友们。

  这是圆——添加五官、头发,成了圆圆的脸。

  圆拉拉宽变椭圆啦(横)——添加五官、头发,成了胖胖的脸。

  圆再拉拉长(竖)——也是椭圆,添加五官、头发,成了瘦瘦的脸。

  3、你的朋友,他的脸是什么形状的?(引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画)

  4、除了脸长得不一样,你还能把其他不一样的`地方画出来吗?(幼儿自由尝试)

  小结:原来好朋友的脸是各不相同的,有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样,我们画出朋友们不一样的脸,真有趣!

  三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品

  1、今天天气真好,你想和好朋友出去玩吗?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏……)

  2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧,把我们快乐的游戏都画出来。

  人物要画得较大,特别是朋友的脸。

  选择不同的图形画出自己和好朋友的脸,并添加不同的五官。

  涂色:梳头——涂头发,洗脸——涂脸蛋,穿衣——涂衣服,穿鞋——涂鞋子

  想一想你们会去哪里玩呢?(公园、广场、花园……)

  3、根据所画内容,说说你的好朋友长什么样的?你和好朋友在做什么?

  小结:和朋友在一起,做什么事情都开心,把我们的快乐画出来,更开心!

我的好朋友6

  她,有着一张红彤彤的脸蛋,两道月牙似的眉毛,眉毛下面长着水汪汪的大眼睛,一头乌黑亮丽的长发。

  她,像冬日里的火炉,虽然看上去冷冰冰的,但心里却热情似火。

  我跟她认识是在五年级上学期开学。那时候学校大分班,我跟她很投缘,被分到了同一个班级里。

  有一次,班级上品社课,正当我要拿品社书的时候,我却发现品社书不在书包里。心想:糟了,我品社书忘带了,现在要向别的班级同学借,也来不及了,怎么办?怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁。这时,她走了过来,亲切地问我:“煜峥,怎么了?”“我……品社书忘带了”“哦!这节课我们坐在一起,一起用品社书,好吗?”“好好好”“我待会再跟老师说一下,没事的”“谢谢你了”。她说的每一句话都温暖着我的心,我焦急的情绪也渐渐平静下来。后来,她真的跟老师说了,老师听完后,不但没有批评我们,还表扬了我们。

  从这以后,我们两个成了形影不离的好朋友,像是粘了强力胶似的,在学校的每一个角落都能见到我们的踪影。学习上,我们两个互相帮助对方,这也使我们取得了很大的进步。

  朋友,是相逢一笑的惬意,是彼此扶持的依靠,是剪烛长谈的悠闲,是奔波忙碌的充实,是从未忘记的牵挂,是忍不住想拨的号码,更是内心最深的依恋。

  她就是我最好的朋友!

我的好朋友7

  有一天,在英语课上,我从桌子里取出新买的卷笔刀,同桌伸手捅我一下。他示意我专心听课。“狗拿耗子多管闲事”。我故意把卷笔刀在他面前晃来晃去,他竟然举手告诉了老师。我慌了手脚,准备把卷笔刀藏起来,老师走过来把它没收了。气的我真想给他一拳,等着瞧吧!

  上语文课的时候,老师让我们练钢笔字。我知道同桌有个习惯,喜欢用手撑着头写字,胳膊老“过界”。你“得罪”我在写,别怪我不客气!我挤出墨水,在桌子上划了一条“分界线”,又朝他晃了晃拳头。他的胳膊果然越界了,我毫不留情的打了他一下。他眉头一皱,无可奈何的把手臂缩了回去。

  我好不得意,这才开始练习写字。可是,写着写着,墨水越来越淡,再也写不出字来。昨晚才灌得墨水,怎么这么快就用完了?我瞟了一眼”分界线“,赶紧用笔去吸,那墨水已经干了。同桌正在写字,平时他会伸出援助之手,可是…………今天让我怎么开口呢?

  我把笔套拔下又套,套了又拔,不知道怎么办才好。突然,同桌小声问我:”怎么还不写?“我只好告诉他:“钢笔没水了”“干嘛不早说!”他立刻从书包里取出墨水递给我。这时,我也不知说什么好,只是悄悄的把“分界线”擦去,从此以后,这条线再也没有在我俩的桌上出现过。

我的好朋友8

  圆圆的脑袋,小小的眼睛和一张能说会道的嘴巴,他就是我的弟弟,是我最好的朋友,同时还是我们家有名的“小书虫”。

  一听“小书虫”这个绰号,大家一定能猜得到他是一个极其热爱阅读的孩子。虽然才上幼儿园,可是已经认识很多字了,他对各种书籍都有兴趣,尤其对恐龙的故事书最着迷。有一天下午,家里有客人来了,他就拿着他的恐龙书坐在沙发上看。我看他神情专注,如痴如醉,嘴里还发出“啊啊啊”的声音,好像在模仿恐龙的叫声,我就知道他已经进入自己的恐龙世界了。时间一分一秒地过去,家里拜访的客人走了,都到了吃晚饭的时候了,可我的弟弟仍然坐在原地,一动不动,沉浸在书的世界里,他觉得这本书太有意思了,根本就没有听到我们在叫他。直到妈妈走到他面前,硬生生地把书从他手里拽过来,他这才罢休。你们看,我的弟弟是不是可爱有趣,是名副其实的“小书虫”。

  关于“小书虫”痴迷看书的趣事可不止这一件,上厕所时也是手不离书,一坐就是半小时,常常要等到妈妈在外面催促好多次,急得跺脚要发火了,他才肯依依不舍地把书丢开。

  你们看,“小书虫”是不是可爱有趣?。

我的好朋友9

  “老师早!”在学校里,经常会看到一位恭恭敬敬地向老师敬礼的穿着黄毛衣的女同学,她就是我的好朋友——张露。

  张露同学不但学习好,而且还是很有礼貌,是个品学兼优的好学生。

  记得有一次,我们到公园玩。当我们手拉手跑着准备去荡秋千时,迎面跑来一位约有三四岁的小妹妹。她一下子被张露撞到了,在哪儿大哭起来了,张露连忙扶着她拍拍她身上的灰。我一看,嗬!小妹妹成了个唱戏的大花脸了;满脸黑一道,白一道。就连鼻涕也流出来了。张露确认真地看着我,然后把手绢拿出来。给小妹妹擦脸。“值得吗?”我刚说完,张露就说:“是我把她撞到的,我应该负责任。”于是她把小妹妹的鼻涕擦掉,又擦擦脸。还一边各种方法哄着她。亲切地说:“噢,小妹妹乖,不哭,不哭……”我不耐烦地说:“快走吧,别管她,等会儿人多了,咱门还要排队。”正在这时,我忽然看见一位阿姨向这边跑过来,还喊着:“玲玲,玲玲!”小妹妹听见了,抬起头,睁着有些微红的眼睛,奶声奶气地叫了一声:“妈妈!”我一听,急忙说:“张露,她妈妈来了,怎么办?”张露不慌不忙地说:“等我向阿姨赔礼道歉后,咱们再去玩吧。”话音刚落,那位阿姨刚好跑过来,抱怨自己的孩子,问:“怎么哭了?”张露走过去,用抱歉的口气说:”阿姨,对不起,我不小心把她撞到了,请您原谅!”那位阿姨看着自己的孩子,只是脸白白的,衣服也干干净净的,没有一点摔倒的痕迹,就说:“没关系。”并向张露笑笑,便拉着孩子走向游乐场。

  此时,我惭愧地低着头,心想:自己为什么不能像张露那样呢?

  我望着阿姨和小妹妹的身影,心里一阵内疚,再看看张露,心里不由涌起一阵感动。

我的好朋友10

  我的好朋友是小小,她有着一头油亮顺滑的头发,她还有着一双炯炯有神的眼睛,她的鼻梁也高高的。我和她经常一起写作业。

  有一天,我们一起上完语文课后,可是我还有一道题不会做,于是我去问她这道题要怎么做,她高兴的说:“好呀!”然后她耐心又专注的教我,最后她讲完这道题后,我就会做了。

  这就是我最好的朋友小小,希望我们的友谊长久。

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