课间十分钟作文300字

2017-12-29 记事作文


课间十分钟
下课了,我们一窝蜂似的冲出教室,到操场上玩耍去了。宝贵的课间十分钟,我们很珍惜呢。
来到操场上,女孩子们总是喜欢迫不及待地拉起橡皮筋玩跳绳,而我们男孩子则喜欢玩追逐。你看我们,十几个人,先是黑白配,然后剪刀石头布,三下五除二就选出了一个“抓人”的,其他人立即一哄而散,四处逃窜。“抓人”者东张西望,左顾右盼,机灵无比,瞄准目标即刻狂奔而至,被瞄上的人除非跑得快,要不然常常是逃脱不了“魔掌”,被抓了就要互换角色,从被抓变成“抓人”者。
“丁零零”上课铃响时,女孩子们总是慢悠悠地走回教室,我们男孩子却常常跑回教室,虽然我们总是意犹未尽,但还是自觉地回到教室。课间十分钟,总是开心又快乐的!

【每天一笑】
和同事去吃变态辣的烤翅。http://www.t262.com/xiaohua/
同事第一次挑战,吃了一口就慢慢地把筷子放下,然后缓缓地趴在桌上。
我们很着急地问他感觉怎么样,同事艰难地挤出一句话:“一会儿再说,脑子辣没了。”

【每日写作指导:让作文材料“新”起来……】

  俗语有云“太阳底下没有新鲜事”,要使作文的选材真正做到“前无古人,后无来者”,确实比较困难,因人与人的生活状态,情感结构大致一致,实际经历的事情也相似,似乎生活都差不多。但也有一句话,叫“人是一根会思想的芦苇。”当一个人的思想加到那些不是新鲜事的`事件上时,这件(些)事就是前无古人,后无来者的新鲜事,因为它是你自己的。http://www.t262.com/基于此,这里给出能让所选材料变得更加新颖独特的两种方法。

  1、从第三、第四构思中选材

  在真正的写作中,面对一个作文题,审题完成后,开始构思,往往有一个思维过程。也就是说,会有很多想法。写作中有句常用的话叫“抛弃第一构思”。之所以强调抛弃第一构思,是因如上所说,人们的思维结构有一些相似性,尤其对于中学生而言,生活经历也都大致相似,常规材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似,很难做到新颖独特。

  因此,真正写作时,可以试着抛开第一第二构思,从第三第四甚至更多的构思中选择材料。比如在写母爱的时候,大部分人想到的第一构思是母亲每天给自己做饭,第二个构思是母亲下雨给自己送伞,这两个构思就属于大众构思,很多人都写过,再写会显得俗滥。但是一些作者再想想,可能就想到一些较新颖的材料,如一篇作文写母爱,即是写母亲化名为自己的一个网友跟自己聊天,谈心,以帮女儿解开心结,这样的材料就会显得比较新。

  2、从作文题的反义角度选材

  所谓从作文题的反义角度取材,即审题过后,看看是否能够从作文题的反义角度选取材料。如一个作文题《尊重》,从正面取材一般都会选取正面描述人与人之间如何互相尊重的材料,此时单从选材的角度看,材料就不会很新。如果能够从“尊重”的反义(如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等)角度选材,从材料方面就会脱颖而出。比如可以写自己作为成绩差的学生,曾经下定决心努力学习赶上其他同学,但他人一而再再而三地漠视和嘲讽摧毁了我的信心。作者在文章结尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的进取精神”。这样的文章在一大堆正面描写“尊重”的文章中就容易脱颖而出,因为作者从新的角度观照了“尊重”这个问题。使得选材非常新颖。

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